lettronome

5e D – LA FARCE DU CUVIER, séance 3 : les substituts du nom.

• rédaction du résumé du début de la pièce, support du repérage des substituts et de leur usage.
• Leçon
• Exercices 1 et 2 faits en cours.

pour lundi : apprendre la leçon, évaluation, et faire l’exercice 4.

4e F – CYRANO, séance 2 (en partie, le vocabulaire de l’analyse théâtrale) et séance 3 : le mode subjonctif.

Activités légèrement chamboulées car la majorité des élèves de la classe n’avaient pas leur livre.

pour mardi : apprendre la formation de l’imparfait du subjonctif.

4e E – PENSEZ-Y, PANSONS-NOUS, séance 2 (fin)

Fin des exercices sur la concordance des temps et le subjonctif.

3e D – PRESSE-TOI !, séance 3 : le dessin de presse.

• Bilan sur la stratégie argumentative (définition et procédés employés dans l’article de la séance précédente)
• Étude des deux planches de bande-dessinée « Nicolas Bertrand », au sujet du film Home, diffusé ce soir.

pour lundi : regarder le film en question ce soir.