Sep 7 2009

cahier de textes – 4e E

Publié par sroul dans 4e, cahier de textes      

SÉQUENCE 1 : Le chat noir, E. A. POE, séance 1 : étude de l’incipit.

  • lecture du début du texte, vérification de la compréhension de l’essentiel de l’histoire.
  • début de l’activité 2 : réalisation du portrait du narrateur.

Pour jeudi : finir  le portrait.


Sep 7 2009

cahier de textes – 6e H

Publié par sroul dans 6e, cahier de textes      

SÉQUENCE 1 : Le coupeur de mots, Hans Joachim SCHÄDLICH, séance 1, le cadre de l’histoire.

  • lecture du chapitre 1, puis questions pour vérifier la compréhension.
  • Début de l’activité 2 : chercher des informations dans le texte pour mieux le comprendre.

Pour demain :

  • Lire les chapitres 2 et 3.
  • Finir l’activité 2 de la séance 1 (le caractère de Paul).

Sep 7 2009

cahier de textes – 4e D

Publié par sroul dans 4e, cahier de textes      

SÉQUENCE 1 : Le chat noir, Edgar Allan POE, séance 1, étude de l’incipit.

  • Répartition des métiers de la semaine.
  • Écoute du début de la nouvelle et restitution des idées essentielles.
  • début de l’activité 2 : rédiger le portrait du narrateur.

Pour jeudi :

  • terminer la rédaction du portrait.
  • lire la suite de la nouvelle jusqu’à « il avait une corde autour du cou », p21.

Sep 7 2009

Cahier de textes

Publié par sroul dans 3e, cahier de textes      

3e – SÉQUENCE 1 : LA PRESSE, séance 1 : la presse écrite.

  • lecture de la déclaration des droits et devoirs du journaliste : valeurs défendues et objectifs de la presse.
  • Découverte rapide de plusieurs journaux et magazines par groupe.

Pour demain, mardi :

  • élève-prospecteur : préparer un petit bilan du feuilletage du journal ou magazine de votre groupe.
  • demain, fin de la séance et ouverture du blog.