cahier de textes – 3eE

SÉQUENCE 1 : travail individualisé.

Même démarche que pour les 4e, les compétences à travailler sont les suivantes :

  • révisions : identifier toute forme verbale
  • révisions : identifier la construction de la phrase complexe
  • révisions : identifier la composition d’un mot
  • 3e : Les modalisateurs
This entry was posted on jeudi, septembre 10th, 2009 at 11:29. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.

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