lettronome

Deux petits exercices pour vous entraîner en vue des prochaines évaluations ; le premier porte sur la (dé)composition des mots, le second sur le comptage des propositions ;  c’est à l’ombre des jeunes filles en fleur que j’ai trouvé les phrases du second exercice, chic !, et je ne sais pas bien pourquoi, cela m’a inspiré un petit camaïeu de roses pour habiller ce quizz, du meilleur effet je pense.  Cliquez sur les images pour commencer ;o) …

Les 6e H ont presque terminé l’étude du Coupeur de mots :

• nous avons vérifié la compréhension de l’histoire.
• Nous avons commencé à corriger le billet qui doit libérer Paul.

Faire remplir et signer l’autorisation d’utilisation de mon image pour demain.

Les 4eE ont aussi presque terminé l’étude du Chat noir : nous avons défini les genres fantastique et policier, tenté d’expliquer le comportement du narrateur.

Pour lundi prochain : faire les activités 2 et 3 de la séance 3.

LE CHAT NOIR, Poe, fin de la séance 2 et séance 3

• définition du fantastique.
• étude du texte (activité 1 et 2 de la séance 3) : identification du genre policier.

1. Pour demain, choisir un sujet pour le premier article du blog, vous devez être capable capable d’expliquer en quelques phrases votre choix.
2. pour lundi prochain : apprendre par coeur la définition du fantastique.

Travail individualisé :

• fin des révisions (mot, phrase, conjugaison) et travail sur les modalisateurs.
• les fiches d’exercices et les bilans doivent être terminés pour lundi prochain, séance au cours de laquelle nous ajusterons ces bilans avant évaluation.

1. Pour lundi prochain : lire J’accuse, de Zola.
2. Pour demain : Rapporter l’autorisation d’utilisation de votre image.