cahier de textes collectif
3e E : vous avez corrigé les exercices sur les temps du récit et synthétisé tout cela au brouillon à l’aide de mes questions récapitulatives. Ensuite nous avons entamé la séance 2 de la séquence sur le récit complexe, et plus précisément l’analyse de la nouvelle de Benacquista, Requiem contre un plafond : je prépare la carte récapitulative à partir des notes de Margot…
- Pour jeudi : répondre à la question de l’activité 1, « la nouvelle est-elle comique ? ».
- Demain : premier atelier cinéma 🙂 !
4eD : après ramassage de vos premières versions de la nouvelle de Laurent Gaudé, nous avons travaillé sur le vocabulaire de la peur, avec l’objectif essentiel d’enrichir la nouvelle. Pour ce faire, nous avons visionné puis analysé le générique et la première séquence du film de Night Shyamalan, le village, et constitué, à partir de vos remarques, une liste des procédés que vous pourriez utiliser dans la nouvelle. Ensuite, exercices : nous avons fait la première série.
Pour jeudi : faire les exercices du II du polycopié, et ne pas oublier le cahier d’exercices.
6eH : démarrage d’une nouvelle séquence consacrée aux contes. La séance 1, celle d’aujourd’hui, portait sur vos connaissances en la matière. vous avez écrit en groupe un court conte (20 mns), puis les avez lus. J’ai indiqué au tableau sous forme de carte les titres de chacun, puis vous m’avez dicté les éléments qui sont revenus presque à chaque fois dans vos récits… vous copierez ce bilan la prochaine fois.
Pour jeudi : revoir les leçons de la ceinture jaune, et les exercices : on passera la ceinture en dictée.
4eE : vous avez découvert, lors de cette séance 2, que ces indices qui vous permettent de bien comprendre les messages écrits de la séance précédente déterminent la situation d’énonciation : leçon, puis vous avez fait deux courts exercices qui vous ont permis de voir que la présentation d’une lettre est utile pour, justement, la rendre explicite. J’ai distribué la séance 3 qui porte sur une nouvelle de J. Sternberg intitulée l’employé des Postes, et nous avons eu quelques minutes pour tenter de répondre à ma question (Activité 1) : « Pourquoi l’auteur a-t-il choisi une telle fin ? ». Peu convaincus, la nouvelle vous a laissés un peu dubitatifs, et pour mercredi, il vous faut relire le texte avec la question de Zoé en tête : « l’employé renvoie-t-il les lettres une fois qu’il y a répondu, ou les garde-t-il ?, répondre à cette interrogation, et à ma question de l’activité 1.
