Jan 8 2010

cahier de textes collectif

Publié par sroul dans cahier de textes      

2101340336_fa60b4175cLes 4eD ont passé leurs premiers tests de ceinture jaune, et entâmé aussi, pour les plus avancés, le travail sur les paroles rapportées.

Les 6eH ont corrigé leur séance 5 sur le passé simple, et cela a mangé plus de temps que prévu : pas de 3 mns pour Baptiste donc, on attendra vendredi prochain, et Ambre nous fera aussi partager le sien. Il faut revoir la leçon et les exercices pour lundi, vous serez évalués sur le passé simple.

Les 4eE ont passé leurs tests de ceinture, et encore une fois, le temps m’a joué des tours : 10 pauvres minutes de texte libre, et pas de lecture ! On fera mieux vendredi prochain …

Les 3e ont été évalués sur les valeurs de temps et mode, et sur les techniques du récit complexe, ont récupéré (enfin !!!) leurs lettres ouvertes, ce qui nous promet de beaux articles 😉 ; j’ai rappelé la méthode du brouillon pour le brevet blanc de lundi, et nous avons clos la séance par une petite analyse de phrase complexe … une dernière heure bien chargée, en somme.

Bon week-end à tous :).


Jan 7 2010

cahier de texte collectif

Publié par sroul dans cahier de textes      

Les cours de la matinée n’ont pas eu lieu à cause des intempéries, le travail est donc reporté à demain.

Les 4eE ont terminé leur préparation de la ceinture jaune, certains ont commencé

 le travail sur les paroles rapportées : demain, premier passage de ceinture sous la forme de trois exercices, il faut donc réviser la leçon et revoir les exercices.

Les 6eH ont été évalués sur le conte. Demain, nous corrigerons les exercices sur le passé simple, l’évaluation est reportée à lundi.


Jan 5 2010

cahier de textes collectif

Publié par sroul dans cahier de textes      

Ce matin, les 3e ont assisté au dernier atelier-cinéma sur les effets spéciaux : visionnage de leurs expériences cinématographiques, puis évaluation.

Les 4eD et 6eH ont travaillé sans moi, mais travaillé, j’espère : les premiers ont préparé la séance 1 de la 4e séquence LETTRES ET LETTRÉS, les seconds la séance 5 de la séquence sur le CONTE consacrée aux révisions sur le passé simple.

PS : bien merci, SEVGILI, 🙂 !


Jan 4 2010

cahier de textes collectif

Publié par sroul dans cahier de textes      

Froide journée de rentrée !

Les 3e ont révisé les valeurs des temps et des modes, et ont récupéré les bilans de lecture d’Angèle et du récit complexe. Demain, dernier atelier ciné, il faut donc apprendre à la fois les valeurs révisées aujourd’hui et les procédés du récit complexe pour jeudi.

Les 4eD ont été évalués sur leur lecture de dix petits nègres, d’Agatha Christie. N’oubliez pas d’apporter vos cahiers d’exercices demain.

Les 6e ont fait la synthèse de leurs connaissances sur le conte et se sont entraînés à relire et corriger leurs productions écrites. Il faut apprendre la définition du conte pour mercredi, vous serez évalués. Jeudi, évalués à nouveau : révisez la carte et les exercices sur le passé simple.

Les 4eE ont terminé la séquence consacrée au film de Shyamalan en organisant par quatre une lecture expressive de 6 extraits décrivant des cités utopiques (Montesquieu, Voltaire, More, Verne et Bacon). N’oubliez pas, vous aussi, d’apporter vos cahiers d’exercices mercredi.


Jan 1 2010

Qui veut des voeux ?

Publié par sroul dans tous niveaux      

J’en offre : bonne année à tous, qu’elle vous soit douce, studieuse et pleine de découvertes ! Prêts à se jeter à l’eau comme le font les ours blancs du Polar Bear Swimming Club chaque premier jour de l’année ? Quelques photos de l’année dernière par Barry Yanowitz, à New-York, pour vous aider à réfléchir … et bonne fin de vacances, aussi :).

NYD polar bear 2

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