Le travail de Cyril

 

Ecrire de la musique en cours de guitare

Cyril a 8ans1/2 et est en deuxième année de guitare (C’est à dire en 1ère année de cycle 1). A partir de quelques règles et en imposant certains éléments (notamment rythmes et notes à utiliser) je demande aux élèves de ce niveau d’inventer un petit morceau de musique pour guitare. Ils doivent s’aider de leur guitare, et faire des allers-retours entre écriture, jeu sur la guitare (pour entendre comment ça sonne), analyse d’autres morceaux de guitare travaillés dans l’année. A tout moment, il peuvent modifier et chercher des solutions plus plaisantes.

Ce travail est réalisé en cours, et à la maison. Pendant les cours je tiens à leur faire comprendre que pour être interessante et paraître réussie, une musique a  besoin (entre autres) d’être construite. L’oreille a besoin de repères qu’elle trouve dans la forme du morceau (reprises, couplet, refrains, phrasés…). Il n’est pas forcément très heureux d’ utiliser une nouvelle idée à chaque mesure ; il faut savoir se répéter, faire évoluer doucement une idée musicale.

Le travail de Cyril

Cyril a commencé par jouer beaucoup sur la guitare avant d’écrire. Il improvise facilement de courtes séquences inspirées de musiques qu’il écoute ou de morceaux appris à la guitare. Ses improvisations, cependant, n’étaient pas toujours compatibles avec les règles du jeu fixées par moi! C’est donc après quelques « négociations » que son petit morceau a pris forme, et nous vous offrons aujourd’hui la partition, Basse-cour.

télécharger Basse-cour

(la partition écrite par Cyril, en format PDF) 

Cyril a mainteant pour tâche de peaufiner son interprétaition pour vous offrir dans quelques temps un enregistrement de son oeuvre. Alors à bientôt!

P.S : ajout du 11 jun, le mp3 de ce morceau est ici.

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Publié le 5 juin 2009 par stephanieforet dans Actualité
Tags :: cycle1, debutant, ecriture, partition

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… Suite et fin

 

 Voici la fin du bransle des lavandières que nous avons commencé à apprendre par coeur il ya quelques jours.

 Si vous voulez réviser les étapes précédentes cliquez ici pour entendre la 1ère partie, et ici pour entendre la 2ème partie.

Et voici maintenant le MP3 qui va vous permettre d’apprendre la fin :

lavandieres-partie3

 

 Pour récapituler, voici à nouveau le bransle joué en entier. Dans cette version, il est accompagné d’un bourdon (répétition continue de notes graves – ici la et mi).

 

 

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Publié le 25 mai 2009 par stephanieforet dans Actualité
Tags :: cycle1, debutant, mp3

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Le branle des lavandières

(deuxième partie)

J’espère que vous avez réussi à retrouver sur votre guitare la première partie de cette danse Renaisance (cf. article précédent). Voici aujourd’hui la deuxième partie (et bientôt, ce sera la troisième et dernière).

Procédez comme d’habitude : écoutez le MP3 autant de fois que necessaire, la guitare en mains, cherchez les notes, essayez de jouer avec l’enregistrement, corrigez au besoin, écoutez de nouveau, rejouez… etc.!

http://lewebpedagogique.com/stephanieforet/files/2009/05/lavandieres-partie2.mp3

 

Camille Pissaro : les lavandières (1895)

 

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Publié le 20 mai 2009 par stephanieforet dans Actualité
Tags :: cycle1, debutant, mp3

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Le branle des lavandières

Quand j’ai demandé à mes élèves de l’ensemble de guitare quelles pièces ils aimeraient rejouer pour le plaisir, certains des plus anciens ont cité le branle des lavandières que nous avions appris en 2005 à l’occasion d’un bal Renaisance.

les lavandieres

L’orchésographie de Toineau Arbeau

On trouve le branle des lavandières dans un traité de danse publié par Thoinot ARBEAU en 1588 et titré ainsi :

Orchésographie

Méthode et théorie en forme de discours et tablature pour apprendre à danser, battre le tambour (…), jouer du fifre & arigot, tirer des armes & escrimer, avec autres honnêtes exercices fort convenables à la jeunesse.

Dans l’orchésographie les danses répertoriées se présentent comme sur l’image ci-contre. A gauche, l’air de musique est noté verticalement, et, à droite, l’explication des pas est écrite en fonction des notes. C’est ce système que T.Arbeau appelle Tablature.

Apprendre à jouer le branle des lavandières

La musique de cette danse est assez simple et tourne toujours autour des mêmes notes. Pour apprendre à la jouer , nous allons procéder par écoute et recherche des notes sur l’instrument. Le branle des lavandières se compose de trois parties. Le MP3 qui suit va vous permettre d’apprendre la première partie. A vos guitares, et on se retrouve dans quelques jours pour la suite!

lavandieres-partie1

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Publié le 18 mai 2009 par stephanieforet dans Actualité
Tags :: culture musicale, cycle1, debutant, mp3, musique ancienne

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Les stages d’été

C’est bientôt l’été, et il y a peut-être parmi vous quelques « mordus » qui souhaitent faire un stage de musique pendant les vacances. Je compte publier ici les stages dont je suis informée par l’intermédiaire de collègues.

Pour commencer, voici un premier stage, communiqué par Eric Franceries :

Intitulé : Stage international de guitare

Lieu  et dates : Crémeaux (loire) – du 17 au 24 juillet 2009.

Professeurs : Eric Franceries et Jean-Pierre Charbonnel

Public : tous niveaux, tous âges et toute nationalité.

Informations complémentaires et bulletin d’inscription à télécharger ici (fichier PDF)

P.S : Pour les collègues qui souhaitent voir publier leur stage sur ce blog, merci de laisser un commentaire à cet article, suite auquel je vous contacterai par mail.

 

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Publié le 15 mai 2009 par stephanieforet dans Actualité
Tags :: cycle1, cycle2, cycle3

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Le pincé

 

Au même titre que le buté, voici une technique pour attaquer les cordes à la main droite . Pincer est un terme qui semble aller de soi. Ne dit-on pas  pincer sa guitare ? On parle aussi d’instruments à cordes pincées.

Pourtant, ce mot est un peu trompeur. Beaucoup de jeunes élèves, quand je leur parle de pincer, commencent par se saisir de la corde entre le pouce et l’index, et la tirent vers l’avant, ce qui donne ce genre de résultat :

pincer-p-i

Aïe! Nos pauvres oreilles! Il convient donc de jouer la corde avec un seul doigt, et voici un exemple (en images) avec l’index jouant en pincé sur la corde de sol :

1. L’index se prépare à jouer, en se posant sur la corde de sol (3ème corde). Remarquez que les autres doigts (majeur, annulaire et pouce) sont posés aussi, pour bien stabiliser la main.

2. L’index pousse sur la corde (il ne tire pas vers l’avant), il est arrondi et se prépare à rentrer vers l’intérieur de la main, sans toucher la corde voisine (corde de ré).

3. L’index a maintenant « attaqué » la corde et on entend un joli sol (peut-être pas si joli encore, surtout si vous essayez pour la première fois!).

 

Remarquez que l’articulation du doigt se fait vers l’intérieur de la main et non vers le haut, comme vous pouvez l’observer sur ces trois nouvelles images :

Et voici la même mélodie que plus haut, avec un pincé « normal » – c’est à dire avec un doigt seul, et non en tirant la corde serrée entre le pouce et l’index!

pince-normal

C’est mieux comme ça, non? Remarquez que l’on entend beaucoup de résonances. Le pincé est utilisé surtout pour jouer les accords et les arpèges, qui nécessitent que toutes les notes résonnent ensemble.

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Publié le 22 février 2009 par stephanieforet dans Actualité
Tags :: accompagnement, cycle1, technique, vocabulaire

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Le demi-ton

Voici un petit diaporama que j’ai conçu à partir d’une question posée par un élève (Cyril) qui me demandait ce qu’était un demi-ton. Cyril a 8ans, et l’explication que je donne est adaptée à un jeune guitariste de son âge. Pour tout le monde, c’est une première approche de la notion de demi-ton, à l’aide de notre instrument de musique privilégié.

Merci de me faire savoir si l’exposé est clair pour vous. N’hésitez  pas à poser vos questions au besoin. 

                                                                     (Cliquer sur l’image)

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Publié le 7 janvier 2009 par stephanieforet dans Actualité
Tags :: cycle1, théorie

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Guillot prend ton tambourin

Voici une autre chanson de Noël que beaucoup d’élèves ont déjà jouée. « Guillot » est devenue une chanson presque incontournable en 1ère année du premier cycle : c’est une des premières que l’on joue quand on est capable de jouer deux notes en même temps (une note aiguë et une basse).

Voici, pour commencer, un MP3, à l’attention de Cyril, qui me l’ a demandé. J’espère que cet enregistrement aidera Cyril et bien d’autres à apprendre cette petite pièce,  jouée une première fois doucement, puis une deuxième fois à un tempo plus élevé.

guillot

 Si tu veux chanter en même temps que tu joues, ou avec tes parents, frères et soeurs, copains, voici les paroles :

 

Guillot prend ton tambourin,Et toi ton flûtiau Robin

 

Au son de ces instruments, Tu-re-lu-re-lu, pa-ta-pa-ta-pan!

Au son de ces instruments, Chanterons Noël gaiement.

 

Et enfin, la partition

 

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Publié le 2 décembre 2008 par stephanieforet dans 1er cycle,A écouter (MP3),Partitions
Tags :: cycle1, mp3, musique trad., partition

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Flon flon la rira dondène

Flon flon…

Flon flon la rira dondène…. J’ai trouvé ce petit morceau dans un ouvrage de Michel CORRETTE, édité à Paris en 1749, et intitulé :

Les amusemens du Parnasse

méthode courte et facile pour apprendre à toucher le clavecin avec les plus jolis airs à la mode, où les doigts sont chiffrés pour les commençans

La version que vous entendez ici est une transcription que j’ai réalisée pour deux guitares, de niveau débutant. Pour mes jeunes élèves de première année (Alexandre, Ernest, Cyril, Léo et les deux Guillaume), voici un MP3 qui vous aidera à retrouver la mélodie sur votre guitare – et tout le monde peut essayer! Sur cet enregistrement, je ne joue que la partie de guitare 1, apprise pendant le cours, à un tempo lent.

Flon flon, guitare1

Et pour finir, la partition de la transcription pour duo de guitares.

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Publié le 4 avril 2008 par stephanieforet dans A écouter (MP3),Atelier,Cours et documents,Partitions
Tags :: cycle1, debutant, mp3, musique ancienne, partition

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Aide pour les élèves de fin de premier cycle…

… Et pour ceux qui ont téléchargé la partition « Le papillon, N°3 » de Giuliani, voici le son de ce papillon, sous forme de MP3.

 Le papillon op.30, n°3 (Giuliani)

J’éspère que cela vous aidera à travailler la pièce. Soyez attentif au tempo que vous choisissez au début du morceau. Vous n’êtes pas obligés de le jouer tout de suite aussi vite que dans l’enregistrement, sous peine de ne pas réussir à enchainer les doubles croches à la bonne vitesse. En revanche, vous pouvez travailler partie par partie :

1. Le passage en doubles croches (au tempo qui vous convient)

2. Le passage des triolets, dans ce même tempo

3. ainsi de suite pour les croches et, enfin les noires.

Bon courage!

P.S : si besoin, la partition est ici

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Publié le 19 février 2008 par stephanieforet dans A écouter (MP3),Actualité
Tags :: cycle1, mp3

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