L’objectif de la séquence avec la soustraction :
L’objectif de ces séances est d’utiliser les résultats additifs pour en déduire les résultats soustractifs. Comme 19=10+9 alors faire 19-9 revient à ôter 9, il reste donc 10.
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1ère étape pour DECOUVRIR les calculs en lien avec la numération :
Expliquer à vos élèves qu’ils vont apprendre à effectuer des soustractions avec les nombres de 10 à 19 en utilisant les représentations en dizaine et unités.
Demander à vos élèves de sortir leur ardoise. Projeter le diaporama et demander à vos élèves d’écrire le résultat des calculs affichés. Leur montrer l’animation pour les aider à effectuer rapidement ces soustractions.
Cliquer sur ce lien pour télécharger le diaporama au format PDF.
2ème étape pour FAIRE REFLECHIR vos élèves sur ce qu’ils ont appris :
Demander à vos élèves qu’ils vous disent ce qu’ils ont appris durant cette séance. Suivant leurs réponses, il serait intéressant de mettre en avant l’importance de l’entrainement qui va leur permettre de calculer plus rapidement.
Nous déclinons toute responsabilité si vos élèves n’ont pas de crayon d’ardoise.
