Je fais partie du plan maths et à cette occasion, nous avons eu une formation avec Jean-Michel Jamet, auteur de Résoudre des problèmes avec la modélisation du CE2 au CM2. Inspirée de la méthode Singapour, cette modélisation en barre est étudiée progressivement avant qu’elle ne devienne vraiment un outil efficace d’aide à la résolution de problèmes.
Le livre a une partie théorique qui nous explique comment ça fonctionne et pourquoi on modélise ainsi et une partie qui résume les séances pour l’enseignant afin d’utiliser les photofiches. C’est donc clé en main. Alors concrètement, je suis en train de tester toutes ses fiches, même si certains sont destinées aux CE2 parce que mes élèves, dans l’ensemble, la résolution de problèmes, ils n’y comprennent pas grand chose et ne savent pas toujours dans quel sens les aborder. Ce n’est pas une perte de temps car comme le dit l’auteur, l’essentiel est de mettre en mots et d’analyser ce qu’on est en train de faire (métacognition). La modélisation participe aussi à cette analyse et à la mise en mots de ce que chacun fait, cherche ou utilise.
Je vais être honnête, au début, je n’étais pas plus convaincue que ça, pensant à une nouvelle mode. J’ai joué le jeu et j’ai vu des élèves impliqués qui peu à peu ont compris pourquoi on rédige la phrase en premier, pourquoi on dessine des petites et des grandes parties (on anticipe), qu’est-ce qu’on cherche,, comment on représente, comment on invente un problème à partir d’un modèle en barre (exercice inverse), etc … Du coup, j’ai ajouté un cahier de problèmes, pour que la résolution soit quotidienne.
Un exemple de cahier de problèmes.
Tantôt on résout, tantôt on compare (analogie), tantôt on invente à partir d’un MeB, tantôt on complète. Mais tout cela nécessite une analyse et rend le problème moins abstrait, plus concret. J’ai d’ailleurs créé une leçon pour mes élèves, que l’on colle dans le cahier de problèmes. Il y en avait une dans le livre, mais trop longue, avec des logos qui se ressemblaient trop. Je vous la mets en téléchargement.
CLIC sur l’image pour télécharger :
Donc, je suis convaincue et je continue mon travail ainsi jusqu’à la fin de l’année. Je ne sais pas si mes élèves seront meilleurs l’an prochain, mais quand je vois que même mes élèves avec PPS arrivent à résoudre des problèmes alors qu’avant ils ne faisaient rien, je me dis qu’on est sur le bon chemin 🙂 J’ai même fabriqué des pièces de modèles en barre avec du canson et des chutes récupérées, le tout aimanté, afin de faire manipuler au tableau. Aucun regret, je me régale autant que mes élèves à faire résolution de problèmes, et ça, c’est une victoire !
Je travaille sur un affichage également, pour pouvoir consigner les MeB les plus utilisés afin de les utiliser comme outils (« ce problème, c’est comme telle ou telle affiche »).
Nous utilisons également des ardoises à compléter au feutre effaçable, surtout pour les élèves en difficultés que je prends en petits groupes. Je vous mets la trame, à imprimer sur A3.
A force d’utilisation, j’ai vu un vrai engouement pour la résolution de problèmes, à tel point que mes élèves se sont mis à en créer et à les résoudre ! J’en avais plein sur mon bureau, en attente de relecture.
Non, promis, ce n’est pas moi ^^
Voici le fichier créé à partir de nos problèmes : des problèmes dont je me suis servi au quotidien et des problèmes créés par les élèves (ben oui, ça ne s’invente pas le nouveau manteau soldé de la maîtresse, ses jeans et sa collection de Converse : c’est du vécu). J’ai recopié les problèmes des élèves et je les ai agrémentés de petits dessins. On peut les utiliser comme la boîte à énigmes MHM, sauf que là, ça a plus de valeur car ce sont les nôtres !
-Soit on fait un problème du fichier, dans l’ordre que l’on veut, avec la MeB dans le cahier de problèmes (on découpe, on colle, on résout)
-Soit on fait un problème du fichier, dans un ordre imposé, avec la MeB dans le cahier de problèmes
-Soit on cherche un problème qui va avec le MeB imposé par la maîtresse
-Soit on invente un problème à partir d’un autre, avec un thème imposé et on le résout (et moi, j’enrichis le fichier de la classe).
CLIC sur l’image pour télécharger :
Je précise que ce fichier fera partie d’un travail collaboratif avec Kinjal Damani et Valérie , car nous sommes en train de créer un fichier complet numération-mesures-problèmes cycle 3, avec des énigmes quotidiennes à réaliser, sur le modèle d’Ipotâme pour le cycle 2.
Commander le livre de JM Jamet, indispensable !
Commander la boîte à énigmes MHM CM1
Sylvie Hanot, Cafipemf généraliste et LVE
Mes publications :
29 mars 2021 at 19 h 02 min
Bonjour,
j’ai axé l’APC de cette période (et la prochaine) sur la résolution de problèmes. Mais j’ai 2 cm2 très résistants aux différentes approches (manipulation, schémas…). Mon dernier espoir, en vous lisant : cette modélisation en barres ….
Je vais la tenter avec les énigmes MhM cm1 que j’ai déjà ; ils les ont déjà faites, mais on va quand même essayer de les modéliser ainsi.
Pourrais-je donc obtenir les énoncés de vos élèves, s’il vous plaît ? En plus d’une banque d’exercices supplémentaires, cela montrerait à mes deux loustics bien bloqués qu’ils pourraient, eux aussi, en créer.. (là, je rêve… mes heures d’APC ne sont pas extensibles !)
Je vous en remercie par avance.
Isac
29 mars 2021 at 22 h 37 min
Bonjour, je vous envoie cela. MAIS pour le livre, je ne peux que vous conseiller le livre de JM Jamet AVANT la boîte à énigmes car tout part de là 🙂
5 avril 2021 at 15 h 42 min
Bonjour
Je vais travailler sur la modélisation en barres en constellation, je suis intéressée par le fichier. Serait il possible de me l’envoyer ?
Merci d’avance !!
5 avril 2021 at 18 h 52 min
Bonjour
Pourriez vous m’envoyer le document SVP, afin que je puisse le tester avec ma fille pendant cette période de “confinement”?
Par avance merci
5 avril 2021 at 14 h 56 min
Bonjour,
J’ai bien envie d’essayer cette méthode.
Pourriez-vous m’envoyer le fichier de problèmes svp ?
Encore merci pour ces précieuses ressources !
Bonne journée
5 avril 2021 at 15 h 04 min
Bonjour ,
Je serais également intéressée par ces problèmes pour mes cm1 .
Merci à vous pour tout le travail partagé
5 avril 2021 at 15 h 06 min
Nous avons eu une anim péda sur ce thème. Serait-il possible d’avoir ce document svp? Merci beaucoup!
5 avril 2021 at 15 h 07 min
Bonjour, je m’intéresse également à la modélisation en barre. Merci pour cet article. J’aimerais télécharger vos fiches pour les proposer à mes ce2 cm1 merci d’avance
5 avril 2021 at 15 h 08 min
Bonjour, je dois débuter cette methode en co intervention avec ma classe de ce2 dont trois élèves font partie du dispositif Ulis. Je suis donc intéressée pour recevoir vos problèmes.
Merci pour ce précieux travail.
Bonne journée
5 avril 2021 at 15 h 09 min
Bonjour,
Je suis très intéressée par votre fichier. Je fais partie du plan maths depuis l’an dernier et nous avions déjà commencé à nous créer une banque de problèmes. Je voudrais l’enrichir avec d’avantages de problèmes complexes et d’autres plus axés sur la proportionnalité donc je suis curieuse de voir vos problèmes.
Merci d’avance
Justine L
5 avril 2021 at 15 h 09 min
Bonjour
Cette méthode a l’air très intéressante et visuelle pour les élèves. Pourrais-je avoir les énoncés?
Merci pour le partage.
Bon courage pour la semaine en distanciel.
5 avril 2021 at 15 h 10 min
Bonjour,
C’est le deuxième fois que j’entends parler du livre de Jean-Michel Jamet et je vais me le procurer. Je serais bien intéressée d’obtenir, s’il vous plait, le fichier des problèmes que vous avez créés.
Cordialement
5 avril 2021 at 15 h 10 min
Bonjour Sylvie, pourrais-tu m’envoyer le fichier à problème stp ?
Merci encore !
Özden
5 avril 2021 at 15 h 12 min
Bonjour,
Top le fichier et les problèmes créés par les élèves 🙂
J’aimerais tester ce fichier d’exercices
Merci d’avance 🙂
Celine
5 avril 2021 at 15 h 12 min
Cela me tente car en effet la résolution de problèmes est souvent échouée….
Voulez-vous bien me transmettre le fichier s il vous plaît ?
Merci pour tout
5 avril 2021 at 15 h 12 min
Bonjour,
Je souhaiterais également tester cette méthode en APC pour commencer.
Pourriez-vous m’envoyer le fichier svp ?
Merci beaucoup
5 avril 2021 at 15 h 13 min
Bonjour !
Super article !
Ton fichier m’intéresse !
Je te mets le padlet collaboratif de notre constellation , cela peut t’intéresser :
https://fr.padlet.com/muriel_moysan/rwuhrgtray0k7iui
Quelques liens intéressants :
https://view.genial.ly/6015712822eaac0d7191e3c5/interactive-image-le-schema-en-barres
https://view.genial.ly/602c097543eb5d0d82d33975/game-2-problemes-par-jour
5 avril 2021 at 22 h 32 min
Merci, je vais voir cela et je les garde en mémoire, en attendant 🙂
5 avril 2021 at 15 h 13 min
Bonjour
J’utilise déjà les énigmes Mhm et j’aimerais compléter avec vos fiches svp. Je commande immédiatement le livre pour me pencher plus sérieusement sur les MeB.
Encore merci pour vos propositions et partages.
Virginie
5 avril 2021 at 15 h 16 min
Bonjour !
Cette méthode a l’air très intéressante !
Je pense investir lorsque j’aurai enfin ma classe !
D’ailleurs, serait-il possible de savoir à quoi sert la barre verticale rouge lors de la modélisation ?
Et en attendant d’avoir enfin ma classe, serait-il possible de me fournir votre fichier de problèmes pour mes remplacements en cycle 3 ? Merci d’avance et bravo pour votre travail 🙂
5 avril 2021 at 15 h 17 min
Bonjour, beaucoup d élèves en cm1 cm2 continuent d être bloqué des qu il s agit de résoudre un problème. Du coup votre méthode m intéresse beaucoup. J aimerais pouvoir le recharger. Merci beaucoup.
5 avril 2021 at 15 h 18 min
Bonjour,
Je suis très intéressée par votre travail.
Je voulais travailler cette année sur le modèle en barres mais j’avais oublié que j’avais déjà commandé les petits cahiers de problèmes bout de gomme.
Du coup on fait les problèmes de ce petit fichier en allant et en essayant de trouver à chaque fois le modèle en barre qui convient.
J’aimerai essayer votre version pour l’an prochain.
Merci bcp.
5 avril 2021 at 15 h 20 min
Bonjour,
Je travaille également depuis l’an dernier sur la résolution des problèmes en barres. Je suis donc très intéressée par tes cartes de résolutions. Merci d’avance et bravo pour ce travail de qualité qui m’aide au quotidien dans ma classe.
Virginie.
5 avril 2021 at 15 h 23 min
Bonjour
Très intéressée par cette nouvelle approche de la résolution de problème
Serait il possible d’avoir le fichier de problèmes ?
Merci 😊
5 avril 2021 at 15 h 25 min
Bonjour,
J’ai bien envie d’essayer cette méthode également.
Pourriez-vous m’envoyer le fichier de problèmes svp ? Je vais me procurer le livre aussi.
Encore merci pour ces précieuses ressources !
Bonne journée
5 avril 2021 at 15 h 29 min
Bonjour ça tombe à pic nous venons d’avoir une animation péda sur le modèle en barre et je suis intéressée par votre idée de créer des pb avec nos élèves .Je veux bien m’en inspirer .
5 avril 2021 at 15 h 29 min
Bonjour
Mon fils est en cm1 et vos cartes m’intéressent. Cela facilitera le confinement car il aime apprendre mais de façon ludique.
Merci en avance et bravo pour votre implication.
5 avril 2021 at 15 h 30 min
Bonjour, nous utilisons le schéma barre dans notre école, une fois compris ça roule tout seul. J’aimerais bien tester le fichier svp. D’avance merci.
5 avril 2021 at 15 h 30 min
Bonjour,
Je pratique aussi le schématisation en barres grâce à l’ouvrage Accès Maths CE2.
Certains élèves sont réticents mais cela a malgré tout porté ses fruits.
Je n’avais pas encore imaginé rédiger la phrase réponse en premier mais cela a effectivement du sens!
Je serai ravie de leur proposer votre fichier. Un grand merci d’avance 🙂
5 avril 2021 at 15 h 31 min
Bonjour,
Je souhaiterai également le fichier de résolution de problèmes.
Merci pour le partage de tout ce travail précieux.
L.
5 avril 2021 at 15 h 31 min
Bonjour,
Comme vous, sceptique au départ, je m’ancre petit à petit dans la méthode qui, je dois bien le dire, est très concluante.
Puis-je obtenir votre dossier ? (Je suis en Suisse)
5 avril 2021 at 15 h 36 min
Bonjour, Sylvie
J’ai bien envie d’essayer cette méthode également.
Pourriez-vous m’envoyer le fichier de problèmes svp ?
Encore merci pour toutes ces formidables ressources ! À très bientôt
5 avril 2021 at 15 h 43 min
Bonjour.
Merci beaucoup pour ce partage.
Je suis actuellement en pleine réflexion sur la résolution et la modélisation des énoncés de problèmes mathématiques et ce sera le thème lors de la prochaine réunion de travail du plan maths de ma circonscription. Aussi suis je très intéressée par vos énoncés de problèmes CM. Merci d’avance.
5 avril 2021 at 16 h 09 min
Bonjour Sylvie,
Je suis intéressée par tes cartes en téléchargement, en particulier puisque j’ai suivi le plan également.
Du beau boulot, merci !
5 avril 2021 at 16 h 09 min
Bonjour Sylvie,
Je suis intéressée par tes cartes en téléchargement, en particulier puisque j’ai suivi le plan également.
Du beau boulot, merci !
5 avril 2021 at 16 h 12 min
Bonjour
Merci pour ce partage.
Pourrais obtenir le fichier ? 😊🙏
5 avril 2021 at 16 h 12 min
Bonjour
J’essaie de mettre ça en pratique avec ma classe. Serait-il possible d’obtenir le fichier.
Merci
5 avril 2021 at 16 h 36 min
Bonjour,
serait-il possible de recevoir votre fichier de problemes avec la modélisation en barre? Merci
5 avril 2021 at 16 h 39 min
Bonjour Sylvie,
Votre article me donne vraiment envie de tester la modélisation en barre. Serait-il possible de recevoir le fichier de problèmes, s’il vous plaît ?
Un grand merci pour tout ce travail de qualité que vous avez la gentillesse de partager…
5 avril 2021 at 16 h 42 min
Bonjour,
Merci pour vos partages qui nous permettent de découvrir de nouvelles approches !
Est-il possible d’obtenir le fichier des cartes à problèmes, svp ?
Merci d’avance et bon courage pour les prochains jours…
5 avril 2021 at 16 h 46 min
Bjr
J’aimerais utiliser vos fiches en soutien.
Merci d’avance
5 avril 2021 at 16 h 57 min
Bonjour,
Quel super travail! Je suis PE personne ressource dans le plan maths et ce travail est parfait pour les élèves! Pourrais-je avoir le fichier s’il vous plaît?
Bon lundi de Pâques!
5 avril 2021 at 16 h 58 min
Bonjour,
coordonnatrice d’un dispositif ULIS, j’aimerais essayer votre travail avec 3 de mes élèves… Merci d’avance.
5 avril 2021 at 17 h 01 min
Bonjour
Je viens de découvrir cette modélisation lors d’une formation. Serait-il possible d’obtenir votre fichier d’énigmes ? (Problème)
Je vous remercie beaucoup de ce partage.
5 avril 2021 at 17 h 07 min
Bonjour Sylvie,
Moi aussi j’utilise cette méthode. Je veux bien que tu m’envoies tes documents s’il te plaît.
Merci encore pour ton travail formidable!
Claire
5 avril 2021 at 17 h 11 min
Merci pour ce bel article. Je vais m’appuyer sur vos remarques et prendre l’ouvrage ainsi que la boîte MHM. Il est vrai que le modèle en barre est finalement plus accessible pour les élèves… Serait-il possible d’obtenir le fichier de résolution problèmes ? Merci ☺️😉
5 avril 2021 at 17 h 14 min
Bonjour,
Envie d’essayer avec des élèves pré sentant des troubles du spectre de l’autisme.
Merci
Lilou
5 avril 2021 at 17 h 18 min
Bonjour,
suite à une formation cette année sur la modélisation en barres, j’ai commencé dans ma classe et je serais très intéressée par votre fichier de problèmes. Pouvez-vous me l’envoyer, s’il vous plaît ?
5 avril 2021 at 17 h 20 min
Bonjour
Nous nous posions justement la
question autour du fait d’adopter des schémas communs en résolution de problèmes
Ton article arrive pile à point 😉
5 avril 2021 at 17 h 22 min
Bonjour! Je bascule en CM1 CM2 l’an prochain avec CE2 l’après midi.. Toute l’école travaille avec la méthode Singapour, je serai très intéressée par les problèmes avec modèles en barre pour établir une sorte de rituel avec mes élèves… Merci beaucoup pour ce partage! Je commanderai le livre avec le budget de l’an prochain!
5 avril 2021 at 17 h 24 min
Bonjour, je suis intéressée par ce fichier est-il possible de l’obtenir ? Merci
5 avril 2021 at 17 h 27 min
Bonjour, je trouve cette approche intéressante, serait-il possible d’avoir le fichier à télécharger ?
Merci d’avance.
5 avril 2021 at 17 h 27 min
Bonjour j’utilise la méthode Maths accès ce2 qui utilise aussi les schémas en barre pour la résolution de pbs je serai interessée pour avoir votre fichier pour pouvoir comparer puis choisir.Merci beaucoup
5 avril 2021 at 17 h 31 min
Bonjour
J’utilise la méthode Maths accès ce2 qui utilise aussi les schémas en barre pour la résolution de pbs ce n ‘a pas été une mince affaire en début d’année mais ça commence à venir .Je serai interessée de voir votre fichier pour pouvoir comparer les méthodes. Merci beaucoup.
5 avril 2021 at 17 h 34 min
Bonjour,
Je trouve votre fichier vraiment alléchant, pourriez vous me le partager s’il vous plaît? Je le vois bien avec mes cm1 en atelier de mathématiques, bravo pour ce travail!
5 avril 2021 at 17 h 40 min
Bonjour,
Notre ecole a aussi profité de ce plan maths.
Nous réfléchissons à l achat d un manuel merci pour la référence.
Je serai également intéressée par ce fichier. Merci pour ton travail
5 avril 2021 at 17 h 40 min
Bonjour, j’ai déjà entendu plusieurs commentaires positifs sur le modèle en barres et j aimerai vraiment tester. Je serai intéressée pour recevoir le document par mail. Et bravo pour ce travail
5 avril 2021 at 17 h 48 min
Je serai très intéressé par votre fichier.
Un grand merci à vous
5 avril 2021 at 17 h 50 min
Bonjour
Suite à une animation pédagogique j’ai acquis le livre de Mr Jamet, très bien fait.
Je fais la séquence » de plus, de moins », qui n’est pas évidente pour certains.
Je serais très intéressée par votre fichier.
Avez vous mis en place le cahier de problèmes, quel est votre retour ? Je compte le faire l’année prochaine.
Un grand merci pour toutes vos idées, toujours pertinentes !!
5 avril 2021 at 17 h 51 min
bonjour,
je suis intéressée par le fichier de problèmes, serait il possible de l’envoyer ? par avance merci !
je vais aussi acheter le livre sur la modélisation, j’ai eu une anim péda sur la modélisation des problèmes.
5 avril 2021 at 18 h 01 min
Bonjour je suis le plan maths également cette année donc je suis très intéressée par votre fichier problèmes ! Pouvez vous me l’envoyer svp? Merci beaucoup!
5 avril 2021 at 18 h 01 min
Bonjour
J’utilise Mhm mais je ne suis pas satisfaite de l’enseignement des stratégies de résolution des problèmes. Je commande immédiatement le livre pour me pencher plus sérieusement sur les MeB, ce sera peut être la réponse à mes besoins! En attendant d’y voir plus clair, je voudrai bien me pencher sur vos problèmes…
Encore merci pour vos propositions et partages.
5 avril 2021 at 18 h 01 min
Bonjour
En plein dans le plan maths cette année mais sans banque de problèmes adaptée, je souhaiterais aussi obtenir ce fichier.
Merci beaucoup, ça nous sera d’une grande aide !
A bientôt
5 avril 2021 at 18 h 03 min
Bonjour,
Cette année mon école fait aussi partie du plan maths et avec notre formatrice nous avons travaillé sur la méthode de modélisation en barre pour l’utiliser en classe. Du coup je suis vraiment très intéressée par votre fichier. Vous serait-il possible de me l’envoyer? Merci d’avance !
Christelle
5 avril 2021 at 18 h 03 min
Bonjour, les problèmes quel problème pour mes élèves. S il est possible d avoir le fichier, je vous remercie d avance.
Merci !
5 avril 2021 at 18 h 05 min
Bonjour,
Cette méthode en barres est ce qui m’a attiré dans singapour. Mais trouvant la méthode de singapour d’un niveau trop élevé, j’ai laissé tomber 🙄. Je voulais néanmoins garder ce système en barre et fabriquer ce genre d’outils mais par manque de temps, je ne me suis pas encore lancée. Serait-ce possible de profiter de ce fichier pour mes cm2 afin de le tester? Je vous remercie par avance et encore merci et bravo pour tous vos partages et idées. 👍🏻😊
5 avril 2021 at 18 h 09 min
Je participe cette année à la constellation mathématiques : nous avons choisi de travailler sur la résolution de problèmes et avons travaillé aussi sur les schémas type MEB (schémas aussi utilisés par ACCES).
Je travaille dessus depuis deux ans avec mes élèves (en CE1 l’année dernière et CE2 cette année). J’ai vu de gros progrès et surtout une envie chez mes élèves de faire des problèmes.
Je suis très intéressée par le fichier de résolution problèmes.
Un grand merci pour tout le travail partagé.
5 avril 2021 at 18 h 12 min
Bonjour
Je serai intéressée par le fichier de problème. Une collègue passe le capifem cette année avec le thème résolution de problème et m’a fait essayé différents problèmes. Je cherche donc à faire un atelier problème pour l’an prochain car j’aurai un triple niveau 😱
Merci beaucoup !!
5 avril 2021 at 18 h 16 min
Bonjour, je suis très intéressée par cette méthode et j’aimerai travailler dessus
Pouvez vous m’envoyer votre fichier de problème ?
Un grand merci.
5 avril 2021 at 18 h 16 min
Bonjour,
Mon école aussi fait partie du plan maths et avec notre formatrice nous avons travaillé sur la modélisation en barre pour l’utiliser en classe. Du coup je suis vraiment très intéressée par votre fichier. Vous serait-il possible de me l’envoyer?
Merci d’avance !
Christelle
5 avril 2021 at 18 h 23 min
Bonjour
C’est exactement ce qu’on fait avec mes élèves j’adore les petites affiches et les cartes. Merci c’est très pratique pour leur rappeler les différents types de problèmes. Pourriez-vous m’envoyer le fichier ? En tout cas chapeau.
La méthode me tente en tout cas
5 avril 2021 at 18 h 25 min
Bonjour,
Cette année, plusieurs de mes collègues et moi même avons participé au plan mathématiques.
Votre présentation / mise en page des problèmes me plait beaucoup. Aussi serait il possible que vous me les fassiez suivre.
En vous remerciant par avance.
5 avril 2021 at 18 h 28 min
Bonjour,
Je suis PE en ULIS, et cette méthode serait pas mal du tout pour aborder les choses avec les élèves qui en ont besoin. Pouvez-vous m’envoyer le fichier avec vos énoncés? Ce serait super gentil.
Bravo pour tout le travail engagé!
Cécile
5 avril 2021 at 18 h 28 min
Je suis aussi une formation en tant que PE constellée cette année mais malheureusement nous n’avons pas de formations aussi intéressante.
Je serai très intéressée par votre document que je souhaiterai expérimenter en classe afin de rendre l’activité problème plus accessible à tous les élèves.
Merci pour toutes vos superbes ressources. Le partage est la plus grande force de notre métier.
5 avril 2021 at 18 h 32 min
Bonjour
Je suis très intéressée par votre travail serait-il possible d’y avoir accès ?, je me suis reconnue en vous lisant. Je vous félicite pour la qualité de votre travail et votre partage.
5 avril 2021 at 18 h 34 min
Bonsoir. La méthode de modélisation m’intéresse d’autant plus qu’elle évoque des souvenirs pour moi ( c’est ainsi que nous faisions nos problèmes quand j’étais en élémentaire, de la vieille histoire) Quand vous aurez un moment je veux bien être destinataire du fichier. Merci beaucoup pour ce partage.
5 avril 2021 at 18 h 34 min
Bonjour,
Je pratique également la modélisation en barre.
Pourrais-je recevoir votre fichier?
Merci d’avance
5 avril 2021 at 18 h 37 min
Bonjour,
Je me lance dans les ateliers autonomes, et ce fichier y trouvera bien sa place.
Merci beaucoup !
5 avril 2021 at 18 h 41 min
Bonjour, super travail !! Je cherche justement une autre approche pour les problèmes car mes élèves ont du mal avec les schémas de Kevin Guegen. Serait-il possible de m’envoyer votre fichier ? Merci d’avance
5 avril 2021 at 18 h 43 min
Bonjour Sylvie,
j’ai des CM2 cette année. J’utilise tes méthodes d’anglais et de littérature. Je suis bien tentée pour essayer cette méthode.
Merci à toi.
5 avril 2021 at 18 h 43 min
Bonjour,
Maitresse en CM2, je suis très intéressée par votre fichier… La résolution de problèmes est un problème pour mes élèves et tester une nouvelle approche peut être un déclic! Merci d’avance 🙂
5 avril 2021 at 18 h 48 min
Bonjour,
Formation maths, il nous est recommandé de l’utiliser aussi suis-je preneuse de ces super outils avec un grand merci !!!
5 avril 2021 at 19 h 11 min
Également intéressée par ce fichier à problèmes ! Pas facile à aborder de manière méthodique en étant T1…
5 avril 2021 at 19 h 17 min
Bonjour Sylvie,
Merci pour cet article. J’ai commandé le livre car moi aussi je doutais de l’efficacité de la modélisation. Et puis pour l’avoir testée avec mon CPC, je suis convaincue que cela peut être une aide précieuse. Je serais très intéressée pour jeter un coup d’oeil à ton fichier. Merci d’avance.
5 avril 2021 at 19 h 17 min
Bonjour,
Je fais aussi partie d’une constellation maths cette année, nous avons travaillé sur le travail publié chez Retz de Kevin Guegen. Le formateur nous a parlé de l’arrivée de ce travail en barres, basé sur singapour. Je suis curieuse de voir le fichier. Merci beaucoup !
5 avril 2021 at 19 h 17 min
Bonjour et félicitations pour ce travail ! Celui-ci m’intéresse doublement car j’ai commencé à travailler sur les modèles en barre cette année et en plus je vais prendre des CE2/Cm1 à la rentrée. Merci beaucoup pour ce précieux partage !
5 avril 2021 at 19 h 18 min
Bonjour,
Etant en charge des APC en mathématiques pour les élèves de cycle 3, je serais intéressé par les documents.
Vous en remerciant par avance.
5 avril 2021 at 19 h 27 min
Bonjour je suis très intéressée par votre fichier, je suis Pe en cp au cm2.
Merci
5 avril 2021 at 19 h 37 min
Super idée qui tombe super bien car on se pose la
Question de schémas et ressources communes au cycle 3 dans mon école . Merci merci
5 avril 2021 at 19 h 41 min
Bonjour ! J’aime beaucoup la résolution de problèmes. J’ utilise MHM mais votre travail est très intéressant. J’ai commandé le livre de Mr Jamet pour bien comprendre le fonctionnement. Aussi je serai très contente de recevoir votre fichier en attendant si vous voulez bien me l’envoyer, s’il vous plait. Bravo par ailleurs pour votre travail. Merci et à bientôt.
5 avril 2021 at 19 h 41 min
Coucou Sylvie
Suis intéressée par tes créations! Avais tu reçu et pu voir les éléments de la formation sur la Résolution de problèmes que j’avais suivie ?
Bises
Marie laure
5 avril 2021 at 20 h 08 min
Oui oui, un grand merci, ce fut très intéressant mais ici, on a des obligations de choses à suivre; donc avec tout le boulot que j’ai, je me suis un peu concentrée là-dessus, du coup …
5 avril 2021 at 19 h 42 min
Super je lis tout ça avec envie , je veux bien essayer avec le fichier si vous acceptez de me l’envoyer
Je suis votre blog
Bravo
Bien amicalement
5 avril 2021 at 19 h 45 min
Bonjour, j’aimerais bien utiliser vos cartes de problèmes avec les élèves . Parfois utiliser d’autres supports est bénéfique pour les apprentissages . C’est une superbe idée. Je vous remercie.
5 avril 2021 at 19 h 45 min
Bonjour,
Je suis fan de vos cartes de problèmes.
Serait-il possible de m’en faire partager ?
Mille mercis
5 avril 2021 at 19 h 52 min
Bonjour,
Serait il possible de m’envoyer également ce fichier? J’ai bien envie de me lancer moi aussi.
Je vous en remercie par avance.
5 avril 2021 at 19 h 53 min
Bonjour,
Je suis également en plan maths.
Le travail que vous avez mené m’intéresse.
Serait-il possible d’obtenir vos problèmes?
Et j’espère réussir à en faire de même avec mes élèves.
Merci
5 avril 2021 at 19 h 57 min
Bonjour Sylvie,
Je pratique également la méthode en barre en résolution de problèmes je serai très intéressée par votre fichier pour améliorer… je l’ai découverte par ce livre aussi.
Merci pour votre partage.
5 avril 2021 at 20 h 11 min
Bonjour,
nous débutons dans mon école la méthode en barres cette année également. Je suis très intéressée par le fichier de problèmes.
Merci pour ce partage !
5 avril 2021 at 20 h 13 min
Bonjour, je serai intéressée par le fichier avec les problèmes pour mes CM2. J’ai déjà investi dans le livre qui est très bien fait pour la modélisation.
5 avril 2021 at 20 h 16 min
Bonjour, j’utilise la boîte à énigmes avec mes CM1. Je suis très intéressée par ces cartes à problèmes. Pourriez-vous m’envoyer le fichier?
Merci beaucoup pour votre retour.
5 avril 2021 at 20 h 24 min
Bonjour,
Je fais partie d’une constellation maths en formation cette année. Je suis très intéressée par la méthode en barres donc je vais me procurer le livre que vous conseillez… et je serais intéressée aussi par votre fichier de problèmes.
Merci pour vos nombreux partages !
5 avril 2021 at 20 h 27 min
Bonjour,
la modélisation : une vraie solution. J’ai des CM et depuis février avec mon enseignante ASH on a monté une séquence pour apprendre à utiliser la modélisation. Alors ce fichier tomberai à point.
Merci d’avance
Coralie
5 avril 2021 at 20 h 30 min
Bonjour
Travaillant en ULIS je suis toujours à la recherche d’exercices à leur portée et explicites. Ce que vous proposez me semble très intéressant pour 2 de mes élèves. Pourriez vous me transmettre vos documents ?
Merci d’avance et félicitations pour votre travail !
Sophie
5 avril 2021 at 20 h 35 min
bonjour pourriez vous m’envoyer votre fichier
il m’interesse pour mes ce2
d’avance merci beaucoup
bon courage pour cette fin d’année
5 avril 2021 at 20 h 42 min
Bonsoir,
Également intégrée dans une constellation math cette année, je suis fana de ce type de résolution. On en fait tous les jours dans ma classe et je manque d’inspiration. Je veux bien ton fichier !
Merci.
5 avril 2021 at 20 h 42 min
Bonjour,
Merci pour votre travail et vote partage.
Il n’y a pas plus tard que la semaine dernière, lors d’une animation pédagogique en distanciel, l’inspecteur nous a pas parlés du système de barre pour résoudre des problèmes !
Je suis intéressé par les énoncés.
Merci d’avance.
5 avril 2021 at 20 h 47 min
Bonjour, je travaille en constellation en ce moment sur les modèles en barre. Serait-il possible de partager votre fichier ?
Merci
5 avril 2021 at 20 h 53 min
Bonjour,
Cela semble très intéressant il semble en effet que la méthode de représentation en barre soit la plus efficace d’après les dernières informations que j’ai eues. Je suis en CE2 cette année mais je suis intéressée pour tester avec eux cette représentation en adaptant ce qui aura besoin de l’être . Merci à vous de partager votre travail.
5 avril 2021 at 20 h 57 min
et bien je vais de nouveau dépenser des sous ! en achetant ce livre ! vous m’avez convaincue ! serait-il possible de recevoir également le fichier svp ? je vous remercie !
5 avril 2021 at 21 h 00 min
Bonjour
Je souhaiterais avoir la possibilité de partager votre fichier avec mes élèves lors d’ateliers mathématiques.
Merci beaucoup pour votre proposition d’envoi du document.
Bonne continuation
5 avril 2021 at 21 h 10 min
Bonjour, je participe aussi cette année à une formation plan maths axée sur la résolution de problèmes. J’y ai découvert la modélisation en barre dès le cycle 2. Ayant un ce2 cm1, j’aimerais aussi proposer à mes élèves de cm1 des problèmes quotidiens où la résolution par le MeB serait utilisée. Vos cartes à problèmes m’intéressent. Pourriez-vous, s’il vous plaît, partager votre fichier ?
Par avance, je vous remercie pour votre retour.
Cordialement
S. Noël
5 avril 2021 at 21 h 11 min
Bonsoir
Je passe mon cappei avec une séance de modélisation en barres : je serais vraiment intéressée par vos documents . Merci par avance !
5 avril 2021 at 21 h 14 min
Bonjour, je serai très intéressée par ces cartes pour travailler avec mes CM1.
Serait-il possible d’avoir le fichier par mail svp ?
Merci d’avance, je suis sûre qu’ils seront ravis… ou pas ! 😀
5 avril 2021 at 21 h 24 min
Bonjour,
La CPC lors de la dernière animation pédagogique nous invitait justement à s’appuyer davantage sur l’approche en barres, approche que j’avais déjà un peu approché car c’est celle utilisée dans le fichier de maths que nous utilisons en CE2.
Mais vos cartes me permettrait d’en faire un rituel plus régulier pour la dernière période en transition avec le CM.
Donc je serai très intéressée par votre document.
Merci d’avance,
5 avril 2021 at 21 h 27 min
Bonjour
Je vais travailler sur la modélisation en barres avec mes CM2, je suis intéressée par le fichier. Serait il possible de me l’envoyer ?
Merci d’avance !!
5 avril 2021 at 21 h 33 min
Bonsoir
Je suis intéressée par cette chouette ressource.
En te remerciant pour ce super travail
Aliaslili
5 avril 2021 at 21 h 34 min
Bonjour, suivant actuellement le plan maths, je serai très intéressée par votre fichier problèmes.
Merci d’avance!
5 avril 2021 at 21 h 45 min
Bonjour.
Je devais participer au plan mathématiques cette année. Pour l’instant c’est en suspens. Je serais intéressée par votre fichier de problèmes.
Un grand merci d’avance 🙂
5 avril 2021 at 22 h 21 min
Bonjour, je serais très intéressé par le fichier svp
Merci d avance
5 avril 2021 at 22 h 24 min
Très interessée, j’utilise déjà les barres pour la modélisation. Puis-je avoir SVP votre document téléchatgeable? Merci d’avance
5 avril 2021 at 22 h 32 min
Bonjour, je commence dans le métier et j’aimerai beaucoup tester votre méthode avec ma classe de CM1/CM2 , je suis très intéressée par votre fichier de problèmes . Un grand merci à vous 🙂 e
5 avril 2021 at 22 h 32 min
Adepte de tout ce que vous faites.Pourriez vous me faire parvenir votre fichier s il vous plaît.
Un grand merci .
5 avril 2021 at 22 h 38 min
Bonjour, nous utilisons aussi les schémas en barre dans notre école. J’en ai plusieurs affichages si cela peut servir …
je voudrais bien les petites devinettes, pour les élèves les plus rapides ce serait utile et ludique. Merci !!
5 avril 2021 at 23 h 22 min
Bonjour. Nous travaillons actuellement sur la schématisation en barres au sein de mon école. Pourriez-vous m’envoyer votre fichier de problèmes afin que nous puissions compléter notre travail svp ?
Merci beaucoup.
19 avril 2021 at 13 h 40 min
Bonjour, j’utilise avec grand intérêt votre méthode The Litterature cette année, d’ailleurs je viens de voir que le tome 2 est en préparation… je l’attends avec grande impatience! En faisant le tour de votre site, je vois que vous vous intéressez également à la résolution de problèmes, cheval de bataille dans notre école comme dans de nombreuses autres semble-t-il. Serait-il possible de recevoir votre fichier de problèmes? Merci par avance. Dans l’attente de vous lire,
Merci beaucoup!
2 juillet 2021 at 13 h 19 min
Bonjour,
Et encore merci pour cette nouvelle pépite que vous avez la gentillesse de partager !
Je me suis procurée votre méthode d’anglais, la méthode The litterature… Et j’adhère tellement que je viens tout juste de commander votre fichier en écoutes musicales !
Je ferai également partie du plan mathématiques à la rentrée en classe de cm2 et la résolution de problèmes sera au coeur de la formation. Après avoir testé la résolution de problèmes chez RETZ, je souhaiterais me pencher sur cette méthode qui me semble vraiment pertinente pour ma future classe. Serait-il possible de recevoir votre fichier de problèmes ? En vous remerciant par avance.
Au plaisir de suivre vos prochains projets 🙂
Merci encore !
3 juillet 2021 at 19 h 20 min
Bonjour, et merci infiniment. Ils sont en téléchargement libre dans l’article 😉
28 juillet 2021 at 21 h 46 min
Bonjour,
Je commence à m’intéresser à la résolution de problème avec le MeB. Pourquoi rédiger la phrase réponse avant la recherche ?
Merci pour votre réponse.
29 juillet 2021 at 8 h 50 min
Pour savoir précisément ce que l’on cherche au lieu de se lancer dans une opération directement. Les élèves font souvent cela : ils voient des nombres, un mot-clé et hop , opération, sans vraiment essayer de comprendre.
3 août 2021 at 16 h 42 min
Bonjour et merci pour ton fabuleux travail. Je viens de finir de lire le livre de Jean-Michel Jamet. Comment t’organisais-tu ? Faisais-tu une séance par semaine et un rituel tous les jours d’un problème ? par avance merci de ta réponse et bonne fin de vacances.
3 août 2021 at 16 h 55 min
Pendant un temps, c’était tous les jours en rituels puis après, 2x par semaine sur un temps court d’un quart d’heure environ.
5 août 2021 at 18 h 39 min
Bonjour Sylvie,
Je viens d’acheter et de lire Résoudre les pb avec la modélisation et suite à mes interrogations en terme d’organisation, je suis tombée sur tes petits problèmes , qui sont super 🙂
Voici donc mes questions : A quel moments de la séquence proposes-tu ces petits problèmes ? et A quel rythme leur proposes-tu ?
J’ai vu également que tu avais remis en page le problème de la séquence 2 avec le cirque , est ce que tu l’as fait à chaque fois ? car je trouve que cela fait effectivement pas mal de photocopies sans cela. Merci pour tes réponses.
6 août 2021 at 9 h 26 min
Oui, j’ai recopié les problèmes à chaque fois, comme pour le cirque. Oui, ça fait des photocopies mais juste de l’énoncé et tu peux en mettre plein en A4. J’ai proposé ces problèmes aussi souvent que possible, tous les jours au début car j’ai découvert la méthode en cours d’année puis, 2x par semaine.
26 novembre 2021 at 9 h 32 min
Bonjour, je viens d’avoir une formation sur cette schématisation en barres. J’aimerais me lancer dans cette méthode avec mes élèves de CE2 CM1. Accepteriez-vous de me transmettre votre fichier ?
Je vous remercie
27 novembre 2021 at 7 h 21 min
Il est en téléchargement dans l’article
16 janvier 2022 at 18 h 05 min
Merci beaucoup pour cet article motivant et ce beau retour d’expérience! Je commande le livre et je me lance!
7 mars 2022 at 20 h 40 min
Bonjour, ma circo nous a inscrits dans ce fameux plan maths. Pour ma part, je fais de la résolution 3 fois par semaine (dont 1 séance dédiée qu’aux problèmes). J’avoue que je ne suis pas hyper convaincue! J’ai bien essayé le schéma en barres. Mais comme j’ai toujours demandé à mes élèves tous les « chemins » possibles pour arriver au résultat y compris les schémas, j’ai dû mal à insérer ces barres! Bref…
Le bouquin que tu proposes a l’air intéressant. Comme il est assez cher, peux tu me dire s’il y a assez de problèmes différents proposés pour continuer l’année. J’ai des cm1-cm2. Avec certains très bons « chercheurs » et aiment expliciter leurs démarches! Je commence toujours la correction en disant que le résultat ne m’intéresse pas! Je te remercie d’avance pour ton retour avant de lancer une commande!
8 mars 2022 at 22 h 43 min
Il y a de quoi dansle CD rom, mais je complète toujours avec ceux de manuels.
10 mars 2022 at 6 h 48 min
Bonjour,
Je te remercie pour ton travail qui me fait gagner beaucoup de temps. Je suis à la recherche des affichages avec les problèmes de référence. Serait il possible de me les envoyer ? Merci infiniment
3 avril 2022 at 17 h 42 min
Bonjour,
Bravo pour ce travail très intéressant. Le fichier de problèmes m’intéresse beaucoup et je l’ai téléchargé : merci beaucoup.
Cependant, j’enseigne en classe bilingue en allemand et ne peux donc pas l’utiliser tel que.
Seriez-vous d’accord pour me le transmettre dans un format modifiable afin que je puisse le traduire plus facilement?
Merci à vous !
6 avril 2022 at 19 h 33 min
Bonjour, je ne donne jamais les modifiables.
3 avril 2022 at 22 h 57 min
Bonjour je suis en plan maths cette année et nous travaillons sur la modélisation en barres
Merci pour le partage de votre travail
Est ce que par hasard vous partageriez vos affichages ?
Je vous remercie
5 juin 2022 at 14 h 17 min
Bonjour,
Je trouve ce travail très intéressant. Bravo !
Je voudrais savoir combien de types de schémas vous instituez, et quel lien vous faites avec la typologie de Vergnaud (plus précise mais peut-être plus complexe à présenter à des enfants ?).
Merci par avance,
Gabriel.
6 juin 2022 at 18 h 46 min
Trop complexe, même. Dans le guide de la résolution de problème cycle 3, on dit d’ailleurs de ne pas présenter la typologie Vergnaud, trop complexe pour les élèves.
19 juillet 2022 at 16 h 13 min
Bonjour,
J’aimerais obtenir le mdp pour accéder à votre document » animation péda MATHS CYCLE 3 , ».
Merci pour vos partages !
8 août 2022 at 21 h 36 min
Bonjour,
Je vais me procurer ce livre. Je serais bien intéressée d’obtenir, s’il vous plait, le fichier des problèmes que vous avez créé.
Cordialement
15 août 2022 at 17 h 00 min
Bonjour, tout est téléchargeable dans l’article 😉
9 août 2022 at 13 h 29 min
Bonjour,
Je viens de commander le livre.
Je vais me baser sur vos affichages pour me lancer avec mes ce2/cm1.
Vous serait-il possible de me transmettre les différents problèmes ?
Je vous en remercie d’avance.
Bonnes vacances, et merci pour ce partage motivant !
Cécile.
25 août 2022 at 12 h 20 min
Bonjour,
Cela fait quelques années que je me penche sur la résolution de problèmes en classe, je pense acheter le livre car cela correspond à mes attentes. Je serai également intéressée par le fichier de problèmes que vous proposez. Je vous en remercie par avance.
26 août 2022 at 7 h 19 min
Bonjour, vus pouvez télécharger directement dans l’article.
19 octobre 2022 at 19 h 54 min
Bonjour,
Pouvez-vous, s’il vous plaît, m’expliquer comment fonctionne votre cahier de problèmes? A-t-il une organisation particulière?
Laissez-vous une trace particulière pour des problèmes de référence?
Je cherche une organisation pour que les élèves utilisent les problèmes de référence. J’ai toujours fait résoudre des problèmes quotidiennement à mes élèves. Mais je ne parviens pas à trouver un support optimal.
Je suis toujours étonnée que l’on découvre les schémas en barre. Je pense qu’on a dû mes les enseigner quand j’étais enfant car je les utilise depuis que j’enseigne (je suis une reconvertie enseignant depuis 10 ans).
Merci d’avance pour votre avis.
20 octobre 2022 at 8 h 41 min
Oui, dans le cahier, il y a des leçons avec problèmes de référence et des problèmes résolus par les élèves.
28 octobre 2022 at 16 h 48 min
Merci pour votre réponse. Est-ce qu’il est organisé avec des intercalaires selon les types de problèmes?
28 octobre 2022 at 20 h 56 min
non, les leçons se suivent
16 février 2023 at 22 h 07 min
Bonjour,
Je compte démarrer cette méthode à la rentrée avec mes loulous en ULIS collège pour lesquels la résolution problème est très complexe. Auriez-vous un exemple des affichages pour les problèmes types s’il vous plaît ? Je n’arrive pas à construire quelque chose de concluant pour l’instant. Merci par avance
17 février 2023 at 18 h 38 min
Bonjour, tout est téléchargeable dans l’article 🙂
23 février 2023 at 19 h 23 min
Bonjour, je suis enseignante en Suisse et bien entendu, nous rencontrons les mêmes problèmes pour faire comprendre les problèmes à nos élèves.
Je serais bien tenté d’essayer cette méthode et j’ai bien compris comment cela fonctionne quand il s’agit de plus ou de moins. Mais comment est-ce qu’on fait le dessin quand il s’agit de multiplications ou de divisions?
Je ne me vois pas trop investir dans le livre que vous proposez car malheureusement l’état pour lequel je travaille va nous changer tous les moyens d’enseignement de math l’an prochain et nous oblige à les utiliser… Du coup ce serait quelque peu inutile que j’investisse pour si peu de temps.
Je vous remercie d’avance pour votre réponse!
Laëtitia
24 février 2023 at 9 h 33 min
Bonjour, vous avez les dessins dans les affichages. 🙂