Activité 2 : Le portrait chinois

Objectifs :

Avoir une vision d’ensemble du fonds documentaire de la bibliothèque
- Repérer le rangement des livres dans la bibliothèque, dans ses grandes lignes
- Faire connaissance, cette activité constituant une excellente activité brise-glace

Modalités pratiques :

- Travail individuel
- Durée de l’activité qui est fonction du nombre d’élèves : 5 minutes de recherche d’illustration et brève présentation orale individuelle de 2 minutes environ.
- Aucune préparation nécessaire (sauf éventuellement support papier avec amorces)

5 minutes pour trouver un livre !

Déroulement :

Consigne : « Cherchez un document vous permettant de compléter l’une (ou plusieurs) de ces 4 amorces de phrases : • Si j’étais une recette de cuisine, je serais … • Si j’étais une personnalité connue, je serais … • Si j’étais un événement historique, je serais … • Si j’étais une œuvre d’art, je serais … Vous avez (5 minutes par amorce donnée) »

D’autres amorces sont possibles : si j’étais un lieu, une plante, un animal, un plat,…

Variante : Il est possible de demander aux élèves de rédiger les phrases avant de les laisser chercher leur ouvrage.

Les élèves reviennent ensuite à leur place avec le document choisi. L’un après l’autre, ils montrent leur(s) illustrations(s) et expliquent brièvement leur choix.

Objectif complémentaire envisageable :

Découverte culturelle (lieux, personnages historiques, faune et flore…) en faisant suivre cette activité par un travail de recherche plus complet sur les fins de phrase choisies et en demandant à chacun un petit exposé de quelques minutes à partir du fonds documentaire de la bibliothèque.


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