Activités ludiques de sociabilisation autour de l’objet-livre

Les activités proposées ici ont été présentées en 2006 par Mme Pascale Gossin, lors d’une formation adressées à de futurs titulaires de l’Éducation nationale :

Le lieu où j’aimerais être
Le portrait chinois
Le point commun
Le domino des livres

Non spécifiques à l’enseignement du FLE, elles ont toutes en commun les objectifs suivants :
– Découverte de nombreux livres en un minimum de temps : ceux que l’on présente et ceux que les autres présentent ;
– Prise de parole rapide de chaque élève face à la classe ;
– Incitation à la lecture.
Motivés !!!

Parmi les avantages notables pour le professeur de français, figurent :

  • Une gestion aisée du travail en groupe : les élèves sont autonomes dans leurs recherches puis un temps de parole clairement défini est ensuite distribué ;
  • La rapidité de préparation des activités ;
  • Le caractère ludique des activités suscitant à coup sûr l’adhésion des élèves ;
  • La possibilité donnée à chaque élève de s’exprimer oralement devant ses camarades, même durant un temps court pour les plus timides.

La méthodologie générale est identique pour chacune des activités :

  • Émission de la consigne devant les élèves installés en rond,
  • Recherche de documents à la bibliothèque,
  • Retour dans le cercle et présentation orale des livres choisis, selon modalités de l’activité.

Ces activités ont été testées avec succès avec des élèves syriens de niveau A2. Très souples, elles peuvent être adaptées pour tous les âges et pour tous les niveaux, à la seule exception des débutants complets.

Ces activités ont précédemment été présentées en 2008 sur le site Edufle.net


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