T’y croiiis, toiiiii ? (ou de l’art d’embrouiller nos élèves, pour leur bien)

Nombreux sont les sites « canulars » pour travailler (dans la bonne humeur) avec les élèves sur l’ évaluation d’un site, la désinformation, bref, sur la fiabilité et la validité de l’information trouvée sur Internet.

En voici quelques-uns, la liste ne demandant qu’à être complétée :

-Les graines de menhir

-Le fromage au lait de femme (le Petit Singly)

-La biographie de Saint Pixel, moine breton enlumineur à l’origine du mot « pixel »

-La vidange du Lac d’Annecy

-La découverte des rhinogrades sur l’archipel des Hi-iay

- Les chasses au dahut/dahu :

Comment intégrer ces sites à une séquence de cours ?

Vous trouverez ici une séquence filmée à destination d’élèves de 3e pour les sensibiliser à avoir un regard critique sur l’information partir de sites sur le dahu (séquence conçue en partenariat technologie-documentation). La séquence est décrite ici.

Intéressante pour son côté interdisciplinaire, une séquence filmée de travail en biologie-documentation pour développer une analyse réfléchie de site en biologie.

Il existe par ailleurs quantité de grilles d’évaluation de la validité et fiabilité de sites web. Je n’en conseillerai qu’une, parce que synthétique sur une page : ici.


Cet article a été rédigé à partir des interventions recueillies sur le site collaboratif des professeurs-documentalistes
http://profs-doc.ning.com/forum/topics/sites-canulars-pour-aborder-la

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Cet article a été publié le mercredi 1 septembre 2010 à 18:57 et est classé dans . Vous pouvez en suivre les commentaires par le biais du flux RSS 2.0. Vous pouvez laisser un commentaire, ou faire un trackback depuis votre propre site.

3 commentaires pour “T’y croiiis, toiiiii ? (ou de l’art d’embrouiller nos élèves, pour leur bien)”

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