fabriquons du pain

4 06 2020

Pour clôturer le chapitre sur la production et la conservation des aliments , les 6èmes se sont mis aux fourneaux .




Observons la nature en confinement

3 06 2020

Film de Simon T (6ème) réalisé dans son jardin.




Au travail !

16 03 2020

Cher-e élève.

Tu as toujours rêvé de partir au bout du monde et de faire « classe à la maison » … Tu as toujours rêvé de ne plus avoir à écrire le cours …Ton rêve se réalise aujourd’hui !

Pour une durée indéterminée, nous allons travailler à distance.

J’ai fait le choix de te proposer le même fonctionnement que celui des élèves du CNED. Habituellement, ce fonctionnement est réservé aux élèves ne pouvant pas rejoindre un établissement scolaire ( maladie, voyage, activités artistiques ou sportives intensives …)

Tu vas disposer d’un cours, décomposé en horaires de travail. Pour chaque heure, il y a des exercices, des documents écrits ou vidéos  et un bilan. La correction de certaines activités est disponible à la fin du fichier . Il ne faut regarder la correction que si tu as cherché toi-même les réponses et que tu n’as pas trouvé. ( sinon, cela ne sert à rien.) Il faut prévoir en moyenne 2 heures de svt par semaine.

Il y a toujours une rubrique : pour aller plus loin . Internet est riche de site , blogs de profs de SVT . Il faut avoir la curiosité de chercher, tu as le temps …

Le fichier de cours sera remis à jour régulièrement et intégré à pronote dans le cahier de texte .

Je le mets également sur le blog « les svt c’est chouette » qui fonctionne mieux que mon lycée.net !

Accès cours 3ème

Accès cours 6ème

Je vais concevoir des évaluations intermédiaires via les QCM de pronote . Il y aura des évaluations sur les parties travaillées, lorsque nous nous retrouverons.( et oui ! )

Je vais également mettre en place un créneau pour répondre à vos questions via un outil « chat vocal » recommandé. Probablement ma classe virtuelle du CNED. Je ne préfère finalement pas utiliser discord pour des raison de RGPD, collectes de données perso et virus.

Pour le moment, j’ouvre un forum de discussion par classe via l’outil forum de l’ENT.  Nous allons tester cela ensemble  (si nous parvenons à y accéder )

Je suis également joignable via les mails de l’ENT ou via ma messagerie académique : [email protected]

Bon courage pour cette belle expérience, qui va t’apprendre à travailler en autonomie , à ton rythme, pour le plaisir d’apprendre , dans le calme et de façon souvent efficace

Je reste bien sûr à ta disposition.




Flash actu : Le Coronavirus 2019 -nCov

31 01 2020

Et pour ceux qui veulent aller encore plus loin




souvenir de Buthiers. Couleuvre ou vipère ?

19 09 2019

Couleuvre ou vipère ?

Observée en toute sécurité …

Pour vous aider à identifier 

Réponse




Un beau parc à découvrir

5 09 2019

-Lakanal et le collège Kadic de Code Lyoko

Tous les jours, les élèves du collège Lakanal côtoient des arbres centenaires . La cité scolaire a même inspiré un dessin animé

Le collège KADIC

 

 

Lakanal sur codeLyoko.fr

-Lakanal et les arbres centenaires

En 1902-1903, Edouard Redont crée les jardins du lycée Lakanal. L’espace boisé du lycée couvre aujourd’hui une surface d’une dizaine d’hectares complanté de 388 essences.

13 arbres remarquables ont été répertoriés et classés au cadastre vert départemental :

NOM INTERET
arbre aux quarante écus pleureur rareté
charme commun âge
érable Sycomore port
février à trois épinex dimensions
frêne commun dimensions
hêtre pourpre port
pin de Corse, laricio dimensions
platane commun, à feuilles d’érable dimensions
prunier de Pissard général
séquoia géant de Californie dimensions
sophora dimensions
tulipier de Virginie dimensions
".........Arbres de Lakanal vous m’avez reconnu, vous m’avez fêté. J’ai suivi avec émotion votre adorable déclin de l’automne, j’ai souffert de votre nudité grelottante au long de l’interminable hiver de nos régions septentrionales ; j’ai assisté, avec quelle joie ! à votre progressif et splendide réveil printanier. Je n’ai point cessé de considérer le parc de Lakanal comme une sorte de sanctuaire où je ne devais pénétrer qu’avec une émotion sacrée, et j’ai gardé pour vous toute ma fervente admiration du premier jour. Vous l’avez bien senti, et vous vous êtes faits pour moi de plus en plus amicaux. Il m’a semblé que nous nous comprenions de plus en plus que mon âme de plus en plus s’harmonisait avec votre âme obscure, je vous ai dû des rafraichissements, des ravissements, des exaltations, et je ne sais quelle continuelle griserie par quoi se décuplaient en moi les puissances de sentir et d’aimer..." (Extrait du discours prononcé à l’occasion de la distribution des Prix du 12 juillet 1930 par Monsieur Hilaire, professeur de première)



Vive la rentrée

29 08 2019

Bienvenue à tous sur ce blog .

J’ai pris une bonne résolution : le rendre plus vivant que l’année dernière ….




C’est pas sorcier histoire de la Terre

12 02 2019

Pour conclure le chapitre : Des liens de parenté entre les êtres Vivants pour comprendre l’évolution des organismes   

 




Le protocole oiseaux des jardins de viginature

20 01 2019

Vigie-Nature est un programme de sciences participatives ouvert à tous les curieux de nature, du débutant au plus expérimenté.

En s’appuyant sur des protocoles simples et rigoureux, il propose à chacun de contribuer à la recherche en découvrant la biodiversité qui nous entoure.

Rendez-vous sur le terrain, en ville comme à la campagne,  pour devenir un observateur de la biodiversité ! A vous de jouer !

Nous avons appris à identifier les oiseaux avec la clef de détermination de viginature école .

Il est temps maintenant d’aider les scientifiques en participant au comptage des oiseaux le WE du 26 et 27 janvier.

Toutes les informations sur https://www.oiseauxdesjardins.fr/

Des boules de graisse à suspendre vous attendent en salle de SVT pour accrocher dans un jardin ou dans un parc pour faciliter votre comptage 

 

Vous pouvez aussi utiliser l’application BirdLab après avoir fabriqué 2 mangeoires

 

 

 




Les cartes mentales

5 11 2018

Une carte mentale est un diagramme qui représente, sous forme d’arbre, des informations hiérarchiquement liées les unes aux autres. Cette représentation permet de visualiser le cheminement de la pensée et de structurer un grand nombre d’informations. C’est un outil de prise de notes et de communication qui favorise la créativité.

Pour comprendre comment réaliser une carte mentale

comment construire une carte mentale ? from les années collège_16_17 on Vimeo.

Exemple de cartes mentales réalisées en fin de chapitre