Leçon sur les pourcentage après regroupement + 1 exercice + 2 vidéos d’initiation à l’algorithmique sur le logiciel Scratch
Séance du vendredi 20 mars
Bonjours les 4B. Une dernière séance pour clore en beauté la plus belle semaine de votre vie.
- Premier point : Correction
- Deuxième point : Cours à recopier
Recopier dans le cahier de cours :
III Pourcentages après regroupement
Recopier : Exemple : Dans le collège Jules Verne de 500 élèves, 40 % des élèves n’ont pas réussi à se connecter au super ENT. Dans le collège Emile Zola de 800 élèves, 20% des élèves n’ont pas réussi à se connecter au super ENT. Si l’on regroupe les élèves de ces deux collèges, quel est le pourcentage d’élèves qui n’ont pas réussi à se connecter au super ENT ?
Voici la réponse à recopier dans le cours (et à essayer de comprendre) ;
- Troisième point : Exercice sur le même modèle que l’exemple fait en cours
Dans un pré, il y a 50 vaches. 30% d’entre elles ont encore leurs cornes. Dans un autre pré, il y a 30 chèvres. 50% d’entre elles ont encore leurs cornes.
On regroupe tous ces animaux dans un même enclos. Quel est alors le pourcentage d’animaux qui ont des cornes ?
Correction la prochaine fois
- Quatrième point : Calcul mentalCalcul mental sur les pourcentages : index.html Ne pas hésiter à modifier le temps (en fonction de vos réussites et échecs ; 15 secondes me paraît correct pour commencer) et à commencer par calculer des pourcentages faciles comme 50% ou 10%. Ne faites pas 33% car ce n’est pas exact (33% n’est pas exactement égal à 1/3). Faites quelques séances chaque jour jusqu’à ce que vous ayez bien compris le fonctionnement.Vous pouvez « taper » votre réponse en cochant « réponses en ligne »
- Cinquième point : Initiation à l’algorithmique
Regarder les 2 vidéos suivantes :
et connectez vous à Scratch : https://scratch.mit.edu
cliquez sur créez et essayer différentes choses pour prendre en main le logiciel. Amusez vous ce weekend à essayer différentes choses. Attention ce lien ne fonctionne pas sur tous les navigateurs.
