Je vous propose dans cette séance de réfléchir à 2 problèmes de brevet portant sur les fonctions affines.
3B et 3C : Séance du lundi 15 juin
Les élèves qui retournent au collège le feront en classe accompagnés d’un professeur (qui ne sera pas moi). Donc si vous pensez retourner au collège, ne le faites pas à la maison ; si vous pensez rester à la maison, vous pouvez vous y confronter dès que possible.
L’intérêt principal de ce type d’exercices est de comprendre que si un phénomène se modélise par une fonction affine, alors :
- on a donc une formule qui permet d’automatiser les calculs
- il suffit de construire 2 points pour représenter la droite correspondant à la fonction affine, ce qui permet ensuite de déterminer graphiquement la réponse à différentes questions
Voici les 2 problèmes :
et leur correction (à ne regarder qu’après avoir réellement cherché chacun des exercices) :
correction problèmes fonctions
La prochaine fois, on attaque l’avant dernière leçon sur les sections de solides, ce qui nous permettra de revoir les différents solides, les formules de calculs de volumes, différents théorèmes de géométrie et les agrandissements/réductions. Tout ça mélangé dans un seul chapitre.
Qui c’est qui a de la chance ?
(Réponse : les 3èmes qui continuent de travailler jusqu’aux vacances) 🙂
On fera 2 3 séances là dessus et ensuite on attaquera la dernière leçon très courte (surtout si vous avez bien compris les fonctions affines) sur les fonctions linéaires.
