La biodiversité, difficile à aborder ?
La chaleur estivale s’installe dans les salles. Étouffante, parfois, elle envahit le quotidien du cours. Le monde extérieur s’impose à nous et nous rappelle que dans les milieux artificialisés que sont nos classes, la nature semble bien absente. Difficile, dans cet espace confiné, aseptisé, d’éveiller à la biodiversité. La biodiversité ! Quel gros mot. Du […]
Mission : protection des grenouilles
Pour la journée de la biodiversité, j’avais envie de vous parler d’une sortie que j’aime bien faire chaque année avec mes élèves : la « sortie grenouilles ». Je vais vous expliquer en quoi elle consiste, et j’espère que cela vous donnera des idées pour peut-être mener une sortie comme celle-ci dans vos écoles. Une école […]
Club origami et développement durable
J’enseigne dans un collège qui a obtenu le niveau 3 de la labellisation E3D en mai dernier. De ce fait, de nombreuses actions en faveur du développement durable sont mises en place. Je vais vous en décrire 3. Les élèves déjeunant à la cantine peuvent choisir la quantité de nourriture adaptée à leur faim. Pour […]
Sciences critiques
L’esprit critique est au cœur même de la construction et de l’émancipation sociale, professionnelle et citoyenne de tout individu ; c’est d’ailleurs une valeur de la république. Dans le monde actuel où l’on recherche aisément et rapidement l’information grâce à Internet, il est important d’avoir développé un esprit critique aiguisé. En effet, Internet propage de nombreuses […]
Nos ados sont-ils Bio-diversité ?
Peut-on parler de développement durable à nos élèves ? Partons de quelques beaux moments de solitude intellectuelle face à mes tentatives « environnementales » : Une photo d’une magnifique rizière bien verte du fin fond de la campagne chinoise ? Sonia voit …un terrain de golf ! Les réserves d’hydrocarbures en chute ? Marie me dit « On a qu’à en […]
Des collégiens sensibilisés au développement durable
Émilie, professeure de SVT dans un collège en REP de l’académie de Grenoble, témoigne : Le club Développement Durable (DD), qu’est-ce que c’est ? Le club a été fondé en 2015, il s’agit d’un club ouvert à tous les élèves qui veulent devenir acteurs du développement durable au sein du collège mais aussi au niveau de la […]
Prof in the biodiversity
La biodiversité, amener le sujet de manière détournée Si un jour vous entrez dans ma classe, vous y trouverez en vrac : mes zapprenants de petite taille des tasses à café ayant besoin d’être lavées les affichages obligatoires (collés un peu de travers) des piles de cahiers à rendre ou à corriger des petits mots […]
Changement climatique, municipales : prenons les enfants au sérieux !
Des appels à l’action écologique Il y a un an, Nicolas Hulot jetait l’éponge sur France inter. Dans son cri du cœur, un appel à l’action écologique retentit et toucha évidemment les enseignants que nous sommes. Pour la rentrée 2018, je relayais à mes collégien.ne.s la fameuse formule de Jacques Chirac : notre maison brûle […]
Sauver la planète, comment aborder le sujet en classe sans hypocrisie ?
Questionner le monde… ? À J-5 je m’interroge encore : quels sujets aborder cette année en CP pour travailler la compétence « adopter un comportement éthique et responsable » ? D’après Eduscol, l’approche initiale revient à : « Mettre en pratique les premières notions d’éco-gestion de l’environnement par des actions simples individuelles ou collectives : gestion de déchets, du papier, économies d’eau […]
George et le recyclage
La « What else cup flower » Tu bois du café dans des dosettes vendues exclusivement par George, Jean ou Matt. Tu lèves le sourcil, pose ta tasse et lance un « what else ? ». Alors, tu peux continuer à lire cet article. Pour les autres, qui râlent déjà parce que c’est polluant, lisez quand même, on peut […]
L’urgence climatique, ça s’enseigne !
La jeunesse dans la rue Vendredi 15 mars, des étudiants, lycéens ou collégiens de plus de 120 pays ont fait grève pour le climat. Pointant l’inaction et l’incurie des gouvernements contre le changement climatique, de jeunes militants comme Linus Steinmetz, 15 ans, l’un des porte-paroles allemands du mouvement Fridays for Future, arguent que « la situation […]
Écolier/ère écolo !
Écol-ogie Bon, il va falloir vous y faire, l’écriture inclusive arrive. Et même si j’émets des réserves quant à la difficulté de lire un texte écrit avec cette nouvelle syntaxe, je reste convaincu du bien fondé de la démarche pour l’égalité homme-femme en pleine évolution. Mais je m’éloigne, alors que je n’ai même pas commencé. […]
