La pédagogie comme pivot de l'interdisciplinarité ?
Publié en 2002 dans La Revue internationale d’éducation de Sèvres, cet article de fond de Jacques Hamel, plus que jamais d’actualité, apporte une réflexion nuancée sur les rapports entre science, interdisciplinarité et pédagogie… pour mieux redonner toute sa place au « bricolage pédagogique » des professeurs !
Le président de Stanford aurait adoré les EPI !
Le Campus du Monde nous offre, dans un entretien vertigineux, la vision de John Hennessy, président de Stanford, (l’une des 1ère universités mondiales) sur l’interdisciplinarité, la mutation des systèmes éducatifs et la formation de la « nouvelle génération de leaders mondiaux ». That’s food for thought!
Une bibliographie sur les EPI et l'interdisciplinarité
A découvrir sur le blog « « Pédagogies et apprentissages » dont le sous titre est « Peu m’importe les pédagogies tant qu’il y a des apprentissages ! » une bibliographie sur le thème de l’interdisciplinarité et des EPI. Merci Annie !
Sondage EPI : les résultats
Les profs et les EPI En partenariat avec L’analyse de ToutEduc Cette enquête a été réalisée par Internet entre le 31 janvier et 7 février sur un échantillon de 1045 profs et chefs d’établissement participants. EPI : Près de 80 % des enseignants positifs, mais souvent « dans le flou » (enquête du Web pédagogique). « […]
L’interdisciplinarité, 10 points à retenir et 10 ressources pour les équipes
Notre ami François Muller publie sur son blog « Diversifier » un excellent papier sur l’interdisciplinarité. Elle n’est pas ce que l’on croit et ne se laisse pas apprivoiser aussi facilement que cela. Un billet de blog dont nous vous recommandons sérieusement la lecture roborative !
Les EPI, diversifier nos pratiques pour surmonter l’ennui
Un vieux serpent de mer remis au goût du jour depuis quelque temps avec les longues réflexions sur la réforme du collège est l’ennui qui expliquerait, selon beaucoup de discours médiatiques peu impliqués dans le quotidien de l’enseignement, l’absence de motivation d’un grand nombre d’élèves et la situation d’échec dans laquelle ils se trouvent parfois… La […]
Réforme, l’Histoire des Arts à l’avant-garde ?
En faisant passer pour la 7è année consécutive l’oral d’Histoire des arts à nos Troisièmes, il m’est venu à l’esprit que cette épreuve obligatoire du Brevet condensait bien des aspects du projet de réforme. Et comme on déteste, dans l’Education Nationale, évaluer et faire un bilan des initiatives lancées à grand renfort d’injonctions, que l’on préfère […]
Repérer un enfant intellectuellement précoce
Un enfant intellectuellement précoce se retrouve malheureusement la plupart du temps en difficultés dans sa classe. Problèmes d’ennui, de motivation, de compréhension ou de stratégies cognitives différentes. Les parents, comme les enseignants, se retrouvent alors déroutés, soit parce qu’ils ignorent le profil de l’enfant, ou a contrario parce qu’ils le connaissent mais ne savent comment […]
