La triste fin des contrôles de lecture
Mon obsession : faire lire mes élèves Comme vous le savez, faire lire mes élèves est un sujet qui me passionne. À tel point que j’achète des étagères sur mes deniers personnels et que je lègue de précieuses minutes de cours à mes collègues documentalistes pour qu’ils vantent les mérites de tel ou tel livre ! Bref, […]
Et si on lisait… en classe ?
Souvenez-vous… L’année dernière, je vous avais fait part de mon état de sidération quand je m’étais rendu compte que, dans ma salle de cours, à moi, prof de français, il n’y avait PAS de livres. Forte de cette révélation, j’avais cogité, et j’avais décidé de créer ma petite bibliothèque de classe, avec les ingrédients suivants : […]
Réponse à Victor H, à son poème « Écrit après la visite d’un bagne »
Vic, faut qu’on parle ! Chaque enfant qu’on enseigne est un homme qu’on gagne. Quatre vingt-dix voleurs sur cent qui sont au bagne Ne sont jamais allés à l’école une fois, Et ne savent pas lire, et signent d’une croix. C’est dans cette ombre-là qu’ils ont trouvé le crime. L’ignorance est la nuit qui commence […]
Le jour ou j’ai arrêté de faire cours
Un mauvais jour ? C’était un jeudi matin. Avec mes 6e. Les deux séances précédentes, ils avaient été… affreux. Franchement pénibles. Bavards. Je devais m’arrêter toutes les deux minutes pour avoir leur attention. Bref, usants, épuisants. Et puis voilà, on est jeudi matin. J’ai hyper mal dormi, la faute à un mal de gorge insidieux […]
Le langage pédago
À la portée des rigolos ? « Les Français sont nuls en langue ! » C’est une constatation que j’ai toujours entendue. Quelques décennies plus tard, le mur des lamentations est encore debout et accueille tous les ans les ministres qui ont échoué à vouloir faire changer cet état de fait. Si nos hommes politiques ont […]
Les fondamentaux !
« J’aime pas le français » Mon travail consiste à réconcilier les jeunes avec l’écrit. Du petit qui rentre dans la lecture et l’écriture au grand qui passe le bac de français, j’ai la chance d’accompagner des élèves très différents, de l’enfant qui est en grande difficulté au jeune qui est en grande réussite mais a besoin […]
Les lectures interclasses
Ou comment donner du sens aux lectures J’aime l’idée que la lecture se partage. Aussi, je propose régulièrement à mes élèves des lectures « interclasses ». Actuellement, je travaille avec une classe de 6e et une classe de CM2 dont l’école est rattachée à notre collège. Le principe est simple : chaque classe lit les mêmes livres et […]
Mais où est donc Christopher ?
La pyramide des besoins humains Quel point commun y a-t-il entre un jeune collégien S.D.F. et un jeu de télé-réalité ? A priori, aucun. Marginalité et glamour ne vont pas de pair, et pourtant, c’est précisément le sujet d’un roman de Caroline Solé intitulé La pyramide des besoins humains (2015, L’école des loisirs). Un roman donc, […]
Filou mène l’enquête !
Connaissez-vous Filou ? Filou, c’est le personnage créé par « maîtresse Séverine », une enseignante en primaire également auteur d’outils pédagogiques et du blog « Le cartable de Séverine ». Nous lui avons posé quelques questions pour vous faire découvrir son nouveau livre. Qu’est-ce qui vous a donné envie de vous lancer dans la création des […]
Vive les littératures au collège !
Lectures cursives Au regard des programmes, les élèves doivent acquérir une culture artistique et littéraire. En arts plastiques ou en musique, les élèves découvrent à la fois des œuvres canoniques et des œuvres qui le sont beaucoup moins. En cours de français, les élèves abordent la littérature essentiellement à travers des œuvres classiques. Quand viennent […]
Perdez du temps : lisez !
Que faire de ces livres ? Constat 1 : tous les ans, en tant que professeur de français, je reçois des romans et des pièces de théâtre par dizaines, que les éditeurs m’envoient dans le but de m’inciter à les étudier avec mes élèves. Constat 2 : Ces mêmes livres, reçus à titre gracieux, prennent […]
La madeleine de Proust
Ou vivre la littérature. Chaque année je prends le parti d’étudier Proust avec mes troisièmes. Compliqué me direz-vous ? Effectivement. Proust c’est difficile. Mais c’est beau. La phrase proustienne, musicale, inégalable. Et je veux que mes élèves y goûtent à cette phrase proustienne, l’apprivoisent, se laissent bercer par sa douceur, en allant au-delà de la […]
