Quelques "trucs" pour faire parler ses élèves en classe de FLE
Vous est-il arrivé d’avoir des élèves qui restent muets face à vos questions ? Des élèves qui préfèrent se taire plutôt que de s’exprimer spontanément ? Des élèves qui ont vraiment du mal à prendre la parole à l’oral ? Or, nous le savons, c’est en parlant qu’on apprend à parler. Notre devoir de prof […]
Les traducteurs automatiques en ligne
Quels sont les avantages et les limites des traducteurs en ligne gratuits, ces outils que nos élèves utilisent au quotidien ? Comment les exploiter au mieux dans le cadre d’un apprentissage linguistique ? Et quel traducteur utiliser sur son Smartphone ? Quels sites consulter pour trouver des traductions déjà prêtes ? Toutes les réponses […]
Apprendre le FLE – Immersion en classe de français
Proposer l’organisation de « Journées d’immersion en langue française » pour les élèves de niveau A1/A2 est une excellente façon de permettre aux élèves de s’exprimer en français, leur langue d’apprentissage, pendant toute une journée, tout en simulant des situations de la vie quotidienne. Les objectifs pédagogiques d’une telle activité sont multiples et les retombées […]
Ma mallette de jeux FLE
Un bon prof de FLE a toujours une mallette de jeux ! Je vous laisse découvrir le contenu de la mienne…
Activités TBI pour la classe de FLE
Les exemples d’activités TBI (tableau blanc interactif) en classe de FLE que je propose ci-dessous s’adressent à des enseignants qui, comme moi, ne sont pas experts en matière de TBI. Précisons tout d’abord que je n’ai pas de manuel scolaire numérique, donc j’utilise le TBI pour d’autres fonctions. Selon mon expérience, il y a plusieurs […]
Nouveauté : une méthode FLE qui ouvre des horizons
Bouleverser l’enseignement du FLE – Français Langue Etrangère Je voudrais vous présenter la méthode FLE de ma collègue, Mme Leone qui enseigne au lycée I.S.I.S. « Fazzini/Mercantini » de Grottammare (Italie), qui est la seule enseignante de français langue étrangère que je connaisse à répondre «Jamais » à ma question : « Vous est-il arrivé […]
L’usage des TICE en classe de FLE
Utiliser les TIC (technologies de l’information et de la communication) en classe de français langue étrangère signifie enseigner de façon différente par rapport à la classe traditionnelle. Dans le cadre de la perspective actionnelle de l’apprentissage, l’usage des tice est recommandé : avec les nouvelles technologies, on peut apprendre par l’action, par l’expérience. L’élève est […]
FLE : "Exercices de Style" de Raymond Queneau
« Les Exercices de Style » de Raymond Queneau, auteur contemporain, constituent une véritable mine d’or pour les profs de FLE. Je viens de redécouvrir son livre « Exercices de Style« ?, très stimulant et offrant de nombreuses opportunités de travail en classe de FLE. Qui, si ce n’est lui, aurait osé répéter de 99 façons différentes un […]
FLE : produits et inventions typiquement français
Certaines traditions des fêtes françaises traditionnelles n’appartiennent qu’à la France (du moins me semble-t-il) pour la bonne raison qu’elles sont françaises d’origine. Ça me fait penser à tous ces objets, à toutes ces inventions et à tous ces produits emblématiques typiquement français car de création française. Ça vous donnera peut-être des idées pour un cours […]
Profs de FLE : faites-vous des dictées ?
Les dictées sont très courantes en France. On le sait : le français est difficile pour les Français eux-mêmes ! Les Français ont besoin eux aussi de faire des dictées pour bien maîtriser leur belle langue française ! Les dictées sont-elles utiles ? Comment dicter ? Comment les élèves doivent-ils relire leur dictée ? Comment […]
Profs de langues : voici des ressources pour l'oral
En classe de langue étrangère, l‘oral se développe selon les deux compétences de compréhension orale et de production orale, prévues par le Cadre Européen Commun de Références pour les Langues (CECRL). De plus, la perspective actionnelle, en vogue aujourd’hui, nous dit que l’enseignement des langues étrangères doit être ouvert sur le monde. Un prof ne […]
Grille de correction
Parmi nos devoirs d’enseignant, il y a celui d’aider nos élèves à progresser en les rendant acteurs de leur processus d’apprentissage. Comment les aider à améliorer leur production écrite, quelle qu’elle soit, résumé, expression de l’opinion personnelle, rédaction, rapport… ? L’élève ne doit pas être passif devant les copies souvent « rouges » de corrections. […]
