Origami quand tu nous tiens !
La semaine qui fait mal à l’âme La voilà la semaine. La semaine qui ne devrait pas arriver, celle que je refuse mais que je m’impose comme un devoir, la semaine qui fait mal à l’Humain et mal à l’âme… Avez-vous deviné ? Je parle bien sûr de la semaine contre le racisme. En 2019, […]
Le trombinoscope
Étudier le temps… Comme il faut travailler sur le temps qui passe irrémédiablement – je ne me rappelle plus l’intitulé exact, les instructions officielles m’oppressent – et que je suis sujet à la nostalgie de la matinée quand elle a fait place à l’après-midi, j’ai proposé un petit projet peu coûteux en temps mais bien […]
Mort de l’EIP, l’EHP est arrivé ! Vive les surdoués ?
Changer les mots C’est fini, on ne vous parlera plus d’élève intellectuellement précoce (EIP) : on a enfin modifié cette incohérence. L’Éducation nationale s’est alignée sur la dénomination employée par tous les spécialistes depuis quelques années : le « haut potentiel », qui semble mieux adapté pour décrire la particularité qui touche un petit pourcentage de nos élèves. Mort […]
Images et discrimination
Qu’ont en commun une publicité pour des préservatifs placardée dans le métro, une célèbre bande dessinée belge et une campagne de recrutement de l’Éducation Nationale ? Elles mettent toutes en avant des images discriminantes. Le fondateur du blog « Monet Histogé », un professeur d’histoire-géographie et d’EMC, a pris l’initiative de faire réfléchir ses élèves de seconde à […]
L’enclos à pandas
Survivre jusqu’aux vacances Les vacances approchent ! En cette fin de période, le tourbillon d’activités induit par l’exercice d’un métier en contact avec des enfants et adolescents mobilise toutes mes ressources. Hors de question de me présenter devant les élèves dans un état végétatif. Je mise donc sur ma stratégie de survie numéro un : je regarde […]
Adapter pour les EIP
Petit sondage Sur un groupe de parents d’enfant intellectuellement précoce, j’ai proposé un sondage : Quelle adaptation en classe a été efficace pour votre enfant ? Environ 500 réponses réparties ainsi : saut de classe 32% concertations avec l’enseignant(e) 19% 18% 7% changement d’école (meilleure écoute de ses […]
Faire quelque chose de bien
Résister à la déprime ambiante À l’approche des vacances, je sens l’énergie de début d’année scolaire disparaître. Les incidents entre élèves me pèsent beaucoup plus, les collègues me tapent sur les nerfs, les petites bêtises des sixièmes me donnent envie d’exploser de colère et de frustration. Et tous ces dispositifs supplémentaires qui allongent mes […]
TERM RPIP, la classe qui vous veut du bien.
La chance d’avoir une bonne classe C’est souvent, très souvent l’Arlésienne. On en parle à voix basse, dans les couloirs entre collègues, pour ne pas sécréter de la convoitise chez les autres. Oui, c’est souvent ça les phrases codifiées qui sont échangées en salle des profs : « Tu les as eu aujourd’hui ? » Suivi d’un soupir. […]
Les soft skills à l’école
Comment les faire acquérir à vos élèves ? Un article paru sur le site du journal Le Monde ce jeudi 22 novembre rapportait un certain nombre de réserves suscitées par la réforme du baccalauréat. Parmi elles, « la « faible » prise en compte des « savoirs être », ces soft skills – ou « compétences douces » que sont l’esprit d’équipe, le travail collaboratif, l’estime de soi… – déjà […]
#PasDeVague : la violence
Libérer la parole Octobre 2017 : #balancetonporc Octobre 2018 #pasdevague L’indicible explose. Pour dénoncer la violence. Bien sûr, tous les hommes ne sont pas des porcs. Tous les élèves ne sont pas violents. Tous les personnels de direction ne fuient pas les responsabilités. C’est même plutôt l’inverse. Quel est le problème ? Certains hommes ne respectent pas […]
L’altérité
Philosopher dans le bus De retour des activités d’ouverture culturelle qui ont toujours lieu pendant les vacances de la Toussaint, nous nous installons tant bien que mal dans notre bus de banlieue, bondé, poussif et dont l’atmosphère est toujours électrique. L’unique bus traversant la ville transporte la mauvaise humeur de gens maltraités par le système […]
La boîte à perdus
Limiter les pertes J’ai insisté auprès des élèves et surtout de leurs parents dès le premier jour de classe, par le truchement de la lettre de bienvenue au CP, adressée à moitié aux parents et à moitié aux enfants : chaque crayon à papier, chaque crayon de couleur, chaque tube de colle devra porter le prénom […]
