séance 4.1 : Franchir un obstacle, les ponts

Les ponts

Problématiques:
Comment franchir un obstacle ?
Pourquoi un ouvrage ne s'effondre t-il pas ?

Compétences travaillées :

  • CT 2.5 Imaginer des solutions en réponse au besoin.
  • CT 2.6 Réaliser, de manière collaborative, le prototype de tout ou partie d’un objet pour valider une solution.  

Un pont est une construction qui permet de franchir une dépression ou un obstacle (cours d’eau, voie de communication, vallée, etc.) en passant par-dessus cette séparation. Le franchissement supporte le passage d’hommes et de véhicules dans le cas d’un pont routier ou d’eau dans le cas d’un aqueduc. Les ponts font partie de la famille des ouvrages d’art et leur construction relève du domaine du génie civil.

1 -A partir de l’annexe-pont (cliquer sur le lien en dessous), compléter le tableau suivant en expliquant pour chaque pont:

  • Ce qu’il permet de franchir et pour qui? (voir exemple du pont N°1 (Pont de Millau))
N° de Pont  Permet de franchir? Qui ?
1 Ravine, vallée Véhicules
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

annexe ponts

2- Complète ensuite la fonction d’usage sur la fiche de travail 1 puis la fiche de travail.2

Aide toi de l’animation ci dessous (s’il ne se lance pas appelle le professeur)

Animation

  • Classe les ponts en cliquant sur le lien ci dessous.
  • Réalise des ponts. Lancer le logiciel :  BridgeConstructorPlayground qui se trouve dans le dossier  » Fichiers 5eme » qui se trouve sur le bureau. (Bien lire les consignes avant de passer à la réalisation).

Appelle le professeur pour effectuer l’évaluation.