4A /4B: CAREERS (book pages14&15 – WB pages 26&27.

20 10 2008

Objectifs de la leçon:

1) Savoir identifier et comprendre des documents de types différents: utiliser les cadres appelés « Statégies »+ »Vocab » p 15. 

2) savoir parler d’un métier et de ses caractéristiques :

a) qualités requises (= nécessaires)  : must be + adj qual / need to be+adj qual // must have +GN          utilisation du dictionnaire + livre pages 14& 15

b) les études  nécessaires .must go to ………./ must study ……….// don’t need to …../ need to…………vocabulaire de la leçon + dictionnaire

c) horaires et lieux de travail :vocabulaire de la leçon+ dictionnaire

d) en quoi consiste le métier: verbes au présent simple et/ou adverbes de fréquence (p 15 du livre)                     HELP!!!!!!!: anglaisfacile .com, fiches de grammaire et exercices d’application

3) Savoir , à son tour , présenter un métier de son choix en respectant les consignes données: réutiliser les sources précédentes+ livre p 15 + WB p 131



3A: pour le cours du 21 octobre

17 10 2008

vous devez rédiger dans la partie « homework » de votre classeur , quelques phrases sur le thèmes : sights you love , sights you hate ( les scénes, les vues, …que vous aimez  ou n’aimez pas voir ou regarder ) . Rédigez 2 ou 3  phrases de chaque.

EX : I enjoy / I like seeing the  beautiful colours of  trees in autumn……/…..a happy-looking champion recieving a medal or a trophee after a match or a competition , etc…….

EX: I can’t bear ( = I hate ) seeing wounded war victims / a village or a town devastated by a hurricane , etc……

Utilisez les dictionnaires du CDI ou allez sur les sites de traduction sur internet ( prudence ! ces sites ne sont pas toujours fiables ; les traductions sont souvent du mot à mot et pas forcément exactes , mais vous faites la démarche , ce sera bien )

See you soon, I hope! Don’t forget : keep working hard !!!!!!



3A: à propos du test du 9 octobre

17 10 2008

Bien qu’il y ait peu de notes en dessous dela moyenne , je constate que :

1) les notions de bases (nombres, dates ,pourcentages) ne sont , à de rares exceptions, pas acquises : les leçons ne sont pas apprises de façon approfondie et /ou les bases sont passées aux oubliettes!!!! Pour consolider vos connaissances , rendez vous à l’dresse suivante : www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam.php?liaison=_date_nombre_. Vous y trouverez tout un choix de fiches de grammaire et d’exercices de niveaux différents.

Ces notions sont exigées pour l’obtention du niveau A2

2) Les leçons ne sont pas sues : les exercices portant sur le vocabulaire et Audrey’sinterests sont une « petite catastophe ». Vous devez apprendre ce qui doit l’être et surtout étudier avec soin les structures grammaticales qui , là encore , ne sont pas maîtrisées :les expressions telles que « she is fond of .. » –  » she is intersted in ….- « she is crazy about… » etc…suivies d’un nom, d’un GN ou d’un gérondif ( base verbale +ING) , le présent simple ( confusion avec le présent BE + base verbale + ING , oubli du »S » à la 3ème personne du singulier) , les adjectifs possessifs : his/her  , etc……

Ces notions font également partie des pré-requis pour l’obtention du niveau A2

Nous allons les revoir dans le chapitres en cours , mais en 3ème ces notions doivent être acquises et maîtriser : avec un peu de travail , de réflexion , de bonne volonté , ça devrait « rouler » sans problème!!!! Pensez à consulter le site : anglais facile .com + d’autres proposés par Mme FICHET sur le site du collège.

 



Hi everybody !

13 10 2008

Bienvenue sur mon blog !

Je viens de créer ce blog éducatif sur LeWebPédagogique. J’ai déjà publié quelques articles , mais merci d’être indulgents avec moi , car je ne maîtrise pas tout , n’étant pas née à l’ère de l’informatique. Mais promis , je vais m’appliquer et faire de mon mieux.

Mon but est:

* de vous aider à consolider vos bases , à remedier à vos lacunes en vous proposant des sites à consulter ou des fiches portant sur les notions à acquérir impérativement.

* de vous rappeler les compétences que vous devez maîtriser au cours du chapitre que l’on aborde: cela implique du vocabulaire et / ou des expressions spécifiques, des constructions grammaticales précises, etc…

* de répondre à vos questions si vous avez un souci pour une leçon, un devoir , un exercice , une construction grammaticale, etc….

A bientôt.( SEE YOU!!!!)