CONSEILS POUR LA COMPOSITION

La composition est une réponse argumentée et ordonnée, et entièrement rédigée, (sans abréviations) à un sujet donné.

Sans vouloir donner ici de recettes, voici quelques règles impératives pour réussir ce type d’exercice.

1 – COMPRENDRE LE SUJET

Cherchez à bien cerner le sujet, à le délimiter, à en envisager tous les aspects et toutes les implications. Questions à se poser : Qui ? Quand ? Où ? Pourquoi ? Comment ? Quelles conséquences ?

Pour un devoir « à la maison », partez toujours du cours, des documents distribués et du manuel. Répertoriez et hiérarchisez les informations à retenir. Ne vous « lancez » éventuellement dans des lectures complémentaires qu’après avoir fait ce travail. Sinon, vous serez vite débordés, voire « noyés’ …

2 – ORGANISER SA REPONSE

Faites un plan rigoureux pour le développement. Quatre principes doivent vous guider alors.

• peu de parties (le plus souvent trois, parfois deux ou quatre, jamais plus … ),
• chaque partie développe une idée/un thème,
• chaque partie s’achève, si possible, par une courte conclusion servant de transition avec la partie suivante,
• le plan doit articuler une démonstration logique et rigoureuse.

3 – DÉVELOPPER SES ARGUMENTS

Ayez donc toujours à l’esprit que vous devez expliquer, que vous écrivez pour faire comprendre la question à votre lecteur, supposé ne pas la connaître. Il faut aussi utiliser de bons exemples pour étayer votre explication.

• Chaque partie doit reposer sur un ou deux arguments qui doivent être illustrés par un ou deux exemples précis.
• Utilisez des connecteurs logiques pour articuler votre raisonnement : d’abord, ensuite, enfin, en outre, de même, voire, d’ailleurs, ainsi, en effet, par exemple, notamment, bien que, mais, en revanche, cependant, toutefois, néanmoins, pourtant, au contraire, en réalité, d’autre part, de plus, non seulement…

Un conseil supplémentaire pour les ‘devoirs à ‘la maison’- faites lire votre copie par un tiers, ce peut être un bon test pour vérifier si vous avez été clairs, précis, compréhensibles …

4 – UNE FORME A RESPECTER

L’introduction introduit, le développement développe et la conclusion conclut … ! Truismes ? En apparence seulement…

* L’introduction introduit- elle doit, en 1/2 page ou 2/3 de page,

– définir le sujet, le situer /cadrer (contexte, bornes, …), en en dégageant le sens et l’intérêt. Puis elle en présente rapidement les différents aspects.

– Elle doit proposer une problématique qui soulève un « problème » à résoudre et qui englobe tout le sujet.

– C’est ainsi que se fera, dans cette deuxième moitié de l’introduction, la nécessaire annonce du plan qui révèle à votre correcteur la façon dont vous envisager de résoudre votre problématique.

* Le développement développe donc les thèmes annoncés (introduits !) dans l’introduction. Voir ci-dessus le point 3.

* Enfin, la conclusion conclut, c’est à dire qu’elle ne doit pas être un résumé de ce qui précède mais un aboutissement (environ 1/3 de page). Vous pouvez y ouvrir des perspectives sur des questions qui se greffent sur le sujet. Attention, cependant, à ne pas extrapoler.

5 – A EVITER :

Les avis personnels trop ostensibles ; les affirmations sans preuves et/ou démonstration ; les digressions hors sujet, et surtout, le simple recopiage du cours sans aucune réflexion sur le sujet posé.