Voici ce qu’on peut faire en couplant Interactive Physics + un tableau interactif et un vidéoprojecteur…

Alors rêvons un peu…
Imaginons que de tels outils se généralisent et que des logiciels adaptés à cet outil (intégrant la reconnaissance de caractère) soient développés : le plan du cours est immédiatement disponible sur le blog du prof, les archives de l’INA sont accessibles en quelques clics, les différents éléments des formules de mathématiques dansent et volent sur le tableau, le portrait d’une personalité et sa biblio (issue de Wikipedia) apparaissent automatiquement lorsque son nom est mentionné dans le cours…

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