Utiliser PiratePad pour (faire) travailler en collaboration

Mise en oeuvre :

Il s’agit de mettre les élèves en situation de travail collaboratif en salle informatique ou en approfondissement à la maison. L’enseignant doit créer sa page en amont et peut inviter ses élèves sur la page soit par courriel, soit en leur donnant l’adresse de la page.

Attention, à partir de 16 collaborateurs, des problèmes de connexion peuvent apparaître. Il faut donc limiter le nombre de collaborateurs ou faire travailler les élèves en groupe de deux si le nombre de participants atteint cette limite.

Un tutoriel très complet se trouve sur le site latine loquere :

Tutoriel piratepad

Voici quelques exemples de travaux possibles :

– un bilan (classe de deux niveaux en 4°-3°) sur la première séquence de l’année, avec une photocopie du résultat final pour chacun des élèves :

Bilan de la séquence 1

– un travail sur Tibulle (Elégie 10, v. 58-65) en 3°. (NB : les élèves étaient tellement enthousiastes qu’ils ont fini le travail chez eux sans demande préalable)

Elégie Tibulle

Les possibilités sont très nombreuses. On peut aussi imaginer des travaux d’écriture collective et collaborative avec un petit groupe d’élèves.

(un article d’Audrey Legrand)

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