Trait pour trait, mot pour mot

le tennis

Le tennis a été inventé en France au XIII siècle. Ce sport s’appelait jeu de paume et a été inventé par des moines. C’est au XVI siècle que fut créé la première raquette,elle était faite d’un long manche en bois et de cordes de boyaux de moutons.   Le tennis se repend partout dans le monde.En 1925,le championnat de France devient international,c’est la naissance de Roland Garros.

Le terrain est rectangulaire 23,77 mètres de long et 8,33 mètres de largeur.Le filet mesure 0,915 mètre de hauteur.

Les points se comptent de la façon suivante : 15-30-40-jeu.S’il y a égalité à 40, il faut gagner 2 points de suite : avantage-jeu. On a besoin de 2 balles au service.Ce sport se joue à 2 ou à 4.

Les champions actuels sont Raphaël Nadal(Espagnol) Roger Federer(Suisse).Les championnes actuelles sont Serena et Venus Williams.

Melvin

La sortie à l’étang des Noues

Jeudi 30 septembre nous sommes allés à l’étang des Noues à Cholet.

Au début, nous sommes allés voir la forêt et nous avons ramassé des feuilles d’arbres par groupe de trois pour notre herbier. Après nous sommes allés à la clairière, et pour finir la matinée, nous avons été voir l’étang où nous avons rempli un petit cahier d’exercices .Et ensuite, nous avons rempli nos presses à herbiers et on est allé manger.

L’après-midi, on a écrit sa présentation sur une feuille sans écrire son prénom et il fallait deviner qui c’était. Dans la deuxième partie, on avait un thème et avec ça il fallait inventer une pièce de théâtre. Et pour finir, nous sommes rentrés au collège. Cette journée était très bien parce que j’ai adoré faire une pièce de théâtre car cela est ma passion, et très enrichissante car madame Martin nous a appris plein de sortes de feuilles que nous ne connaissions pas.

Caroline Gauvin 6°D

Le cross du collège

Vendredi 22 septembre a eu lieu le cross du collège. De 9h00 à 10h pour les 6ème et les 5ème et de 10h00 à 12h00 pour les 4ème et les 3ème. Au départ nous devions aller nous mettre en tenue de sport puis un élève de 3ème est venu pour nous mettre notre étiquette. Ensuite, tous le monde devait faire un tour d’échauffement. Puis, on s’est placé sur la ligne de départ. Nous devions effectuer deux grands tours. Ce sont des vélos qui nous guidaient. Il y en avait devant et derrière. Tout au long du parcours, il y avait des élèves qui nous encourageaient. A l’arrivée, les professeurs nous classaient. Nous avions le droit à un verre d’eau fraîche et un beignet au chocolat. Puis nous nous sommes habillés. Quelques minutes plus tard, il y a eu le podium. Sur chaque marche, il y avait une fille et un garçon de 6ème et une fille et un garçon de 5ème. Pour les 4ème et les 3ème, c’était pareil. Mais par contre, leur parcours était plus long.

Laura

Le Gabon à la campagne

Ce pays est le pays où j’aimerais bien aller car c’est mon pays d’origine et je n’ai jamais été là bas.

Il y a aussi ma mamie que je n’ai jamais vue et qui est mourante.

Le Gabon est l’un des pays  les plus pauvres, en plus les habitants dorment dans des maisons de paille pas très confortables.

J’aimerais aussi beaucoup aller  là-bas car il y a plein d’animaux que je n’ai jamais vu en vrai, par exemple le lion.

Et puis c’est bien, là-bas, on peut grimper aux arbres en toute liberté  et manger des fruits sans les acheter, et essayer d’avoir un serpent autour du cou ce serait le rêve.

Moi je mange beaucoup africain car ma mère est une africaine, et c’est super bon, exemple du manioc et des bananes cuites.

Gabon, pointe Denis. Source : flickr

FIN

Zoé Hervé

Les enfants qui travaillent dans les pays étrangers

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Dans certains pays les enfants travaillent et ne vont pas à l’ école car les parents n’ ont pas assez d’ argent. Cela est injuste parce que eux plus tard ils ne sauront ni lire ni écrire. Ils travailleront toute leur vie mais n’ auront pas assez d’ argent pour s’ acheter des habits et pour se nourrire. Il y a environs neuf pays où des familles vivent dans pauvreté et où les enfants travaillent. Quand j’étais petite, je suis allée au Maroc et j’ai vu plein d’enfants d’ environ 5 à 13 ans qui travaillaient.

Mathilde

Mon séjour à Longeville sur Mer

Avec ma classe de CM2, l’année dernière, nous sommes partis une semaine à la mer.

Le lundi, nous sommes arrivés avec une tonne de bagages à la main,puis nous avons tout installé et visité les locaux.

Le mardi, nous sommes partis à la découverte des marais- salants,nous avons goûté quelques plantes qui poussent à la mer.

Le mercredi, nous avons fait une grande marche à pied et pique- niquer

Le jeudi,nous avons visité l’ostréiculture (l’élevage des huîtres)et mangé des crustacés.

Puis, le vendredi,(le matin) nous sommes allés au bord de la mer pour en profiter un peu plus. Nous avons fait un immense château de sable, toute la classe si est mise. Et enfin, l’après- midi nous avons plié bagage et sommes repartis pour 3 h de route.

J’ai bien aimé ce voyage à Longeville Sur Mer qui m’a enrichie et apporté beaucoup d’informations.

alice

Le rire

Rigoler c’est bien dans la vie. Plein de chose nous font rire , mais quelquefois on rigole pour rien. Quand on rit, ça veut dire qu’on est heureux. Quelquefois on rigole quand on se fait mal. Rigoler, c’est se libérer de la tristesse. Rire, c’est le contraire de pleurer. Quelquefois on rigole quand on se moque des gens mais si on était à leur place on n’aimerait pas. Le rire est quelque chose qui nous débarasse du stress.

Susie Coutant 6eE.

La sortie à l’étang des Noues

Jeudi 30 septembre 2010 ,les classes de 6°A 6°D et 6°E sont allés à l’étang des Noues.

Le matin ,nous avons fait une sortie de sciences de la  vie de la terre avec notre professeur principal et notre professeur de sciences de la vie de la terre . Nous sommes allés à trois endroits différents : l’étang, la forêt et la clairière. Puis, le midi, nous avons pique-niquer au centre aéré des Noues.

L’après-midi nous avons fait des jeux : le « qui suis-je ». Ce jeu nous a permis de mieux nous connaître. De plus, c’était très amusant. Puis, nous avons fait des petites pièces de théâtre par groupe de 5 ou 6. Ces petites pièces étaient très amusantes et elles nous ont permis d’apprendre des renseignements sur le collège. Pour finir, j’ai trouvé que cette sortie était très enrichissante.

Laura

La pollution.

Tous les êtres vivants sur la Terre polluent. Les voitures, elles, c’est l’air qu’elles polluent. Nous jetons des déchets par terre, qui parfois finissent dans la mer, comme par exemple les sacs en plastique. Les tortues les prennent pour des méduses, les avalent et meurent. Voici une espèce qui va bientôt disparaître ! Comme beaucoup d’autre ! Par exemple l’ours polaire lui aussi c’est la pollution la cause de leur disparition. La banquise est en train de fondre ! La couche d’ozone, il y a des trous qui se forment dessus et qui laisseront bientôt passer les ultra violet. Maintenant, c’est à nous d’arrêter ce désastre.

                                                  NE POLLUONS PLUS !!!

la pollution de la mer. Source :wikimedia.org

L’Australie

J’aimerais aller en Australie, car c’est loin et il y a plein d’animaux qu’on ne trouve pas en France comme le kangourou. Et cela m’intéresserait d’y aller.

La capitale de l’Australie est Canberra, l’Australie fait partie du continent Océanie forméde 6 Etats (Australie-Méridionale, Australie-Occidentale, Nouvelle-Galles du sud, Queensland, Tasmanie, Victoria) et 2 territoires (territoire du Nord et territoire de la capitale Australienne). Dans ce pays on parle anglais. La surface est de 7700000 km2 et 14860000 hectares.

Emilie