DISPOSITIF ULIS

Mardi 13 septembre 2022, un apiculteur, M. PERRON, est venu nous présenter le fonctionnement d’une ruche afin de nous lancer dans un projet de ruche pédagogique.

Pour commencer, il nous a montré un diaporama sur la vie et l’organisation des abeilles dans la ruche. Il nous a également montrer une ruche vide ainsi que sa combinaison d’apiculteur. Il nous a expliqué les différentes étapes de fabrication du miel.

Vendredi 30 septembre, tout le groupe de l’ULIS ira à la Biardais pour prendre des mesures afin de réaliser le plan de la future zone mellifère. En fait, une zone mellifère est un endroit où les abeilles vont trouver beaucoup de pollen et de nectar.

Nous devrons ensuite choisir et trouver les plants (fleurs, arbres, buissons) pour avoir un maximum de pollen et de nectar pour nos abeilles. Il faudra les planter à la Biardais en respectant notre plan.

Puis viendra le moment de construire la ruche avec Marie-Ange à l’aide de palettes de bois et d’un plan.

Quand cela sera fait, l’apiculteur nous donnera un essaim d’abeilles pour habiter la ruche et avoir du miel !

C’est un projet qui nous plait !

Baptiste et Madeg

Vendredi 23 septembre 2022

JOURNEE A KERIADENN – SAINT MALO

Tous les élèves et professeurs du collège sont partis le matin en bus pour aller à Saint Malo afin de passer une journée autour du thème de la différence et du handicap.

Durant la matinée, nous avons assisté à une présentation de Gilles et Agnès LE DRUILLENNEC de l’Association « Barrez la différence ». Le nom de l’association est un jeu de mot avec le fait de barrer un bateau puisque c’est une association de voile.

Gilles s’est présenté et nous a raconté son parcours en faisant participer des élèves et des professeurs sur scène. Gilles a un handicap visible : il est Infirme Moteur Cérébral, ce qui signifie qu’à sa naissance son cerveau a manqué d’oxygène car il avait le cordon ombilical autour du cou. Son handicap est uniquement physique.

Cela a été très compliqué pour Gilles de faire des études et de passer les différents diplômes qu’il a finalement obtenus parce que les autres l’en pensaient incapable. Il a passé un bac C, fait des études de droit, obtenu son permis ordinaire de voiture et son permis de transport en commun, obtenu son Brevet d’Etat de Voile.

Il est directeur d’une école de voile et il y accueille tous les publics : handicapés, personnes âgées, adolescents, enfants, classes, des migrants traumatisés par l’eau et même des chiens-guides pour mal-voyants.

« Jusqu’à la fin, nous ne savions pas qu’Agnès était la femme de Gilles, mais à plusieurs moments j’ai eu des doutes. » Louna

« J’ai trouvé que Gilles était drôle. » Amiel

« Ca m’a choqué qu’il parle de la différence de couleur de peau. Au départ, je n’avais pas compris que Gilles ne faisait pas semblant d’être handicapé, qu’il ne faisait pas exprès de se déplacer comme il le faisait. » Johan

« J’ai trouvé très injuste qu’on veuille retirer les diplômes de voile à Gilles. Cela m’aurait mis en colère si cela m’était arrivé. » Madeg

« Je n’aurais jamais imaginé que Gilles puisse conduire une voiture normale tout seul. » Lucas

Après cette animation, nous sommes allés manger sous une petite pluie (alors que les professeurs étaient à l’abri).

A 13h20, nous sommes retournés sous le chapiteau pour organiser trois groupes pour les activités de l’après-midi :

Il y avait un parcours avec deux structures gonflables.

Les animateurs ont organisé un jeu : « le jeu de l’étoile ». Il fallait faire le tour de toutes les équipes , puis passer entre les jambes des membres de son équipe et être le premier à attraper la balle qui se trouvait au milieu de l’étoile.

Dans le troisième atelier, chaque élève a reçu une carte sur laquelle était écrit : « Les plus belles rencontres sont toujours inattendues. » Chacun devait y inscrire un mot gentil, un dessin afin que toutes les cartes puissent être ramassées puis redistribuées au hasard à tous les élèves ayant participé à la journée.


« J’ai aimé le trajet du retour en bus à côté de Marie-Ange. » Amiel

« Je n’ai pas trop aimé le parcours avec les structures gonflables parce que j’avais peur de tomber la tête la première au moment du saut. Mais pour le reste, j’ai aimé cette journée. » Lucas

« J’ai beaucoup aimé le parcours avec les structures gonflables. C’étaient chouette de pouvoir passer la journée avec mes copains de classe. » Madeg

Le mardi 6 septembre, les 800 professeurs, personnels et élèves du collège sont allés en visite pédagogique au Mont Saint Michel.

Nous sommes partis vers 8h30 dans 12 cars, les premiers sont arrivés vers 10h30, les derniers vers 12h00.

Au programme de la journée : jeu de piste et visite de la baie.

Le jeu de piste a permis de découvrir le site grâce à un parcours et des questions-réponses.

Dans la baie, les élèves étaient accompagnés par un guide qui leur a présenté l’histoire du lieu et ils ont découvert le phénomène des sables mouvants. Ils ont activé une plaque de sable et certains se sont enfoncés jusqu’en haut du genou. Heureusement, ils ont réussi à s’en sortir grâce aux conseils du guide. C’était vraiment cool !

  Nous  avons quitté avec nos groupes le Mont vers 15h30, direction le parking pour rejoindre les bus. 3 km à pieds sous la pluie !  

En arrivant au collège, tous les parents nous attendaient. Ça faisait du monde sur le parking. On aurait dit une manifestation.

Madeg et Baptiste

Je m’appelle Lucas, j’ai 12 ans et je suis élève en 5ème Fouesnant.

J’aime beaucoup ma classe, mes camarades m’aident quand j’en ai besoin.

J’habite au Rheu, j’ai une soeur, Lou, qui a 7 ans.

J’ai un petit chien qui se nomme Pixel, il a bientôt 4 ans.

J’aime jouer au foot, je suis inscrit au club du Rheu. Mon équipe et joueurs préférés sont le PSG et Messi.

Je joue aussi au tennis avec ma famille.

Je n’aime pas les orages la nuit.

L’année dernière en 6ème, j’étais déjà au collège.

Cette année, je suis en Ulis, j’aime manger avec mes nouveaux camarades le midi.

Lucas L.

Bonnes vacances à tous nos lecteurs.

Merci pour votre fidélité et vos commentaires.

Nous nous retrouvons à la rentrée pour de nouvelles aventures. Trois nouveaux élèves rejoignent le dispositif en septembre.

Des projets sont en cours d’élaboration. Nous découvrirons le monde de l’apiculture. Nous arpenterons les chemins de l’histoire du débarquement. Plein de surprises à venir.

Bel été.

Marie-Ange et Isabelle

Je vais vous raconter mon aventure aux Glénan.
Lundi 13 juin, je suis parti à 6h30 du collège en bus à 2 étages pour 2 heures de route avec mes camarades de 5ème.
Nous sommes arrivés à Concarneau puis nous avons attendu le ferry. Après 1 heure de traversée, l’île de Penfret était en vue.
Nous avons débarqué sur l’ile avec des zodiacs.
Nous avons fait une chaine humaine pour mettre nos valises dans une remorque de tracteur.
Après nous sommes arrivés au village et nous avons participé à un briefing.
Ensuite nous nous sommes répartis en plusieurs groupes dans différentes tentes. Puis ce fut l’heure du déjeuner. En début d’après-midi on nous a prêté des combinaisons.
Puis direction la plage pour un cours sur le gréement des voiles.
Il y avait beaucoup de vocabulaire à retenir : drisse, foc, la barre, la grande voile ou GV, bout, choquer, mât, safran, hisser, lover etc.

Puis mise à l’eau pour une première navigation.
Au retour à terre, il fallait dégréer et remonter le catamaran sur le haut de la plage. C’est très physique !
Puis direction les douches. Il fallait remplir un seau avec un mélange d’eau chaude et d’eau froide.
Un seau par personne et par jour, l’eau est une denrée rare sur l’île.
A 20 h le repas est servi. Toute la semaine nous avons très bien mangé.
Ce sont les élèves qui sont de bordée qui cuisinent. Cela commence par le service du petit déjeuner.

Ensuite plonge et préparation du repas pour le midi. Petite navigation sur un « foil » l’après-midi, puis service du repas du soir suivi de la plonge. Et le lendemain un autre groupe est de bordée.

Les Cunégonde sont les toilettes sèches installées face à la mer, vue sur un panorama imprenable.
Jeudi soir il y a eu une boum. Nous avons dansé toute la soirée, mangé des cookies et bu des cocktails mojitos sans alcool, grâce à mon idée !!!
Ce fut une excellente semaine, temps magnifique, une mer couleur des caraïbes.
Que de bons souvenirs.
Bon vent à tous !
Timéo

Je m’appelle Florian Pavic et je viens vous dire que l’année prochaine, je serai dans un lycée à Rennes.

C’est le lycée St Exupéry (ou aussi appelé The Land), là-bas on peut préparer un Bac Pro Technicien conseil et vente en animalerie. Il y a même des animaux là-bas !

Je vais dans ce lycée parce que j’aime bien les reptiles, surtout les serpents !

Alors merci pour tous vos commentaires et remerciements sur nos articles. 

Florian P.

L’année prochaine, je quitte la 3ème Ulis, pour aller au lycée Ozanam à la rentrée de septembre. J’ai le projet de préparer un CAP Vente car plus tard je veux être vendeur de voitures.  

J’ai déjà effectué des stages dans la vente dont un chez Toyota dans la concession. Cela a confirmé mon orientation en CAP vente.  

J’ai passé une demi-journée en mini stage au lycée Ozanam, c’était génial !!! J’ai suivi un cours de Français et de Vente. Les méthodes sont différentes du collège, plus vivantes. J’avais envie d’y retourner dès le lendemain. 

Baptiste F   

Le samedi 11 juin, je suis allé voir au cinéma “Top Gun 2” avec mes parents, mon oncle et ma tante au MEGA CGR à La Mézière.

Le héros, Peter Maverick, joué par Tom Cruise est pilote de chasse. Il a pour mission de détruire une base russe. Il est accompagné de six autres pilotes. Les combats sont nombreux et féroces. Il y beaucoup de suspens et des sentiments. La bande originale m’a beaucoup plu, les musiques sont magnifiques. J’ai aimé aussi l’humour dans le film.

N’hésitez pas à aller le voir, vous passerez un bon moment !

Baptiste C.

Ce lundi, en atelier cuisine, nous avons réalisé des muffins au chocolat et à la banane.

Cette recette est facile et ne nécessite pas beaucoup d’ingrédients.

Notre thème du café pédagogique était « Bad is Good ». Pour faire un petit clin d’œil aux professeurs de sport, nous avons fait un gâteau rose, couleur de la rencontre sportive.

Dans la préparation, nous avons ajouté du colorant alimentaire rose.

Une fois le gâteau cuit, avec un crayon alimentaire au chocolat, nous avons écrit « Bad is good » !

A tour de rôle par binôme, pendant toute la journée, nous sommes passés par l’atelier cuisine.

Cela sentait bon dans tout le bâtiment administratif.

Nous partageons avec vous la recette. Bon appétit !

Muffins chocolat banane

• 3 bananes
• 200 g de farine
• 15 cl de crème liquide légère
• 3 oeufs
• 100 g de sucre
• 100 g de chocolat noir pâtissier
• 40 g de beurre demi-sel
• 1 sachet de sucre vanillé
• 1 c. à c. bombée(s) de levure chimique

Dans un récipient, mélanger la farine, le sucre, le sucre vanillé et la levure

Dans un autre récipient, fouetter les oeufs et le beurre fondu.                                   

Verser la préparation liquide sur les éléments secs.

Mélanger.

Ajouter 10 cl de crème liquide et mélanger.

Ajouter les bananes coupées en rondelles et mélanger de nouveau.

Faire fondre le chocolat avec le reste de la crème liquide (5cl )

Ajouter ce mélange à la pâte et mélanger juste pour donner un effet marbré.

Verser dans un moule beurré et enfourner pour 30 minutes à 180°C.

Certains élèves du dispositif Ulis ont tenu la buvette les jeudi 19 et vendredi 20 mai lors du tournoi national UGSEL de badminton, “ Bad is good”.

Nous avons confectionné la décoration de la buvette, en utilisant des volants usagés.

Florian a cuit des litres et des litres de pâte à crêpes, avec une crêpe party, elles étaient servies avec de la confiture, du sucre et du caramel au beurre salé.

Des gâteaux étaient préparés par les parents.

Comme boisson, nous servions du café du thé, du thé glacé fait maison, du jus de pomme, jus d’orange, jus d’ananas et du multifruit.

Madeg était à la préparation des cocktails : cocktail Breton, cocktail Saint Yves et cocktail Bad is Good. Encore un grand succès pour Madeg et ses cocktails !

Nous portions une tenue spéciale : un tee shirt “Bad is good,” un bob et un badge staff.

C’était génial, il y avait beaucoup de monde, une belle ambiance malgré les coups de feu …

Une belle expérience : tenir une vraie buvette…

Nous n’ avons eu que des retours positifs sur notre prestation !

Nous sommes fiers de notre travail !!!

Le 5 avril, les élèves du dispositif ULIS ont servi un grand nombre de professeurs et personnels pour le café pédagogique de Pâques.

Au menu, des muffins choco-poire préparés la veille, accompagnés de boissons chaudes et des traditionnels oeufs en sucre.

La décoration confectionnée en amont par les élèves et Marie Ange était composée de  coquilles d’oeuf posés dans leur boîte sur de la mousse naturelle, des fleurs et des plumes. Sur les tables, étaient posés des vases de tulipes.

Les élèves comme d’habitude ont assuré l’accueil, le service, le débarassage, la plonge et la caisse, des tâches pour apprendre des savoir-faire et des savoir-être.

Les professeurs et personnels ont félicité les élèves. Les compliments ont été nombreux !

Rendez-vous  pour le prochain café pédagogique !

Muffins poire-chocolat

Ingrédients / pour 8 personnes

• 2 poires mûres
• 150 g de farine
• 1 sachet de levure chimique
• 40 g de sucre en poudre
• 40 g de beurre doux
• 1 œuf
• 10 cl de lait demi-écrémé
• 100 g de chocolat noir

Le samedi 2 avril 2022, au collège St Yves, trois élèves du dispositif Ulis, Louna, Madeg et Florian ont proposé des cocktails aux visiteurs lors des Portes Ouvertes.

Sur une idée de Madeg…

Madeg, lors d’une visite au Lycée hôtelier de ST Méen Le Grand, a participé à un atelier cocktail. Cette expérience lui a donné envie d’en préparer pour les Portes Ouvertes

Des recettes originales…

Après l’accord de M.Roussel, le directeur, il a été décidé inventer des recettes de cocktails.

Une matinée bien remplie…

Beaucoup de visiteurs ont fini leur parcours en dégustant un de nos cocktails. Ils étaient tous contents et curieux, les recettes ont été prises en photo. Des anciens élèves de l’Ulis sont venus nous rendre visite.

Expérience intéressante…

Louna : « C’était stressant car préparer un cocktail, c’est précis il faut respecter les doses. J’ai servi un tout petit garçon, il m’a fait craquer ! »

Florian : « C’était intéressant car c’était une nouvelle activité et j’aime bien préparer des recettes »

Madeg : « J’étais fier de servir des cocktails que j’avais inventés ! Un portait mon prénom ! »

Nous avons été récompensés de notre investissement par un repas autour d’une pizza.

Je suis allé voir au Roazhon park le match de Rennes contre Metz avec mon club de Mordelles et mon père.

Il y avait beaucoup de supporters rennais,20 000 et il avait 300 supporters messins.

À la première mi-temps Rennes a marqué 3-O. Beaurigeaux a marqué à la 15^ème minute mais son but a été jugé hors-jeux. A la 9^ème minute, Terrier a raté son penalty. L’arbitre a sifflé à nouveau un penalty à la 17^ème minute et à la 18^ème Terrier a marqué. A la 27^ème : doublé pour Terrier. A la 40^ème  but de Guirassy. A la 45ème un but de Terrier jugé hors-jeux.

A la deuxième mi-temps, l’équipe de Rennes a marqué 3 buts, Metz 1. Guirassy a marqué un doublé à la  54^ème. A la 58ème but de Traoré, à la 64ème Guirassy a marqué un triplé. A la dernière minute but de Mafouta, le numéro 15 de l’équipe de Metz.

C’est bien d’avoir une victoire de Rennes après beaucoup de défaites.

Match magnifique, belles actions, ambiance survoltée !

Au classement, Rennes est 3ème derrière Marseille.

Baptiste Cuny

Le 24 mars, l’Ulis a reçu dans le cadre de la semaine de la presse et des médias à l’école Evan Lebastard , journaliste sportif à Radio France, ancien élève du collège. Les élèves ont mené une interview.

Johan : Quelles études faut-il suivre pour devenir journaliste ?

Evan Lebastard : On peut faire une formation de journalisme après le Bac, en deux ans dans un IUT ou en 5 ans dans une école.

Florian : Quelles sont les activités d’un journaliste ?

Evan Lebastard : Les activités sont nombreuses. Un journaliste peut être présentateur, reporter ou rédacteur de bandeaux comme sur BFM. Il peut travailler à distance ou sur le terrain. Il peut travailler pour différents médias.

Nolan : Comment s’organise la journée d’un journaliste ?

Evan Lebastard : S’il présente les journaux du matin le journaliste se lève à 3 heures pour préparer son émission. Le journaliste sportif travaille surtout le soir et le week end quand les matchs et les compétitions ont lieu. L’organisation du travail dépend du média et de la spécialité du journaliste.

Johan : Qu’est ce que Radio France ? Comment fonctionne Radio France ?

E.L : C’est un groupe de radios publiques, nationales et locales.

Nolan : Quel est le salaire d’un journaliste ?

E.L : Très variable. Ca dépend du contrat et des conditions de travail.

Louna : Est-ce que ton métier est facile ou difficile ?

E.L : Il n’y a pas de routine, ça change tout le temps ce qui a des bons et mauvais côtés.

Florian : Quel est ton parcours scolaire et professionnel ? Quand étais-tu au collège ? Dans quelle classe ?

E.L : J’étais au collège ici de la 6^ème à la 3^ème. Ensuite, je suis allé au lycée à St Martin. J’ai obtenu une licence d’histoire. Ensuite j’ai fait une école de journalisme.

Madeg : Pourquoi tu as choisi ce métier ?

E.L : J’ai été animateur dans une radio associative sur le campus de l’université Rennes 2. Au lycée, je rédigeais des articles dans des fanzines (petits journaux lycéens).

Louna : Pourquoi as-tu choisi la radio ?

E.L : Parce que j’ai commencé par la radio.

 Léo : Pourquoi as-tu choisi la spécialité sportive ?

E.L :Par passion. Je suis supporter de l’équipe du stade rennais. En plus, on manque de journalistes sportifs car c’est un métier difficile à cause des horaires.

Timéo : Qu’est ce que tu aimes dans ton métier ?

E.L : J’aime l’imprévu, les coulisses des évènements.J’aime découvrir plein de choses nouvelles.

Mattéo : Quelle est l’activité que tu préfères ?

E.L : J’aime les directs, c’est stressant mais il y a de l’adrénaline.

 Madeg : Quel est le sport que tu préfères « couvrir » ?

E.L : Le football.

Timéo : Quels sportifs connus as-tu interviewés ?

E.L : L’ancien gardien de Rennes qui est parti à Chelsea, Edouard Mendy. J’ai aussi interwievé Edouardo Camavinga qui joue en équipe de France et au Real Madrid.

 Louna : Quel est ton plus beau souvenir de journaliste ?

E.L : Mon premier direct à Pau lors des inondations dans le Sud Ouest. J’ai fait le tour des villages, j’ai interwievé les gens en direct. Des gens qui avaient tout perdu mais ils avaient besoin de parler.

Florian : Quel est ton pire souvenir de journaliste ?

E.L :  J’ai dû couvrir un match de rugby, sport que je connais pas bien. Je devais être accompagné mais à la dernière minute la liaison a été coupé. J’ai dû meubler pendant 15 mn.

 Louna :Quel est le plus drôle ?

E.L : Mon expérience lors des inondations et lors d’une autre émission un fou rire en direct.

Léo : Est –ce que tu es sportif ? Quel est ton sport préféré ?

E.L : Oui, mais j’ai moins de temps. Quand j’étais étudiant,j’ai créé la première équipe de France de Quidditch.