Audio Video Littérature

24 01 2019

Le projet de recherche FLENET – Université de León vient de mettre en ligne le dossier Audio – Vidéo Littérature qui représente une authentique base de données audio et vidéo ouverte sur la toile pour les spécialistes ou les amateurs de la littérature française.
Depuis quelques années, l’essor de documents audio et vidéo sur Internet permet d’écouter ou regarder des ressources d’un important intérêt pédagogique pour les étudiants ou les enseignants de français langue étrangère ou de littérature française.

Ainsi l’équipe du Projet Flenet a élaboré une véritable audio/vidéothèque qui comprend des ressources en ligne comme :
– émissions de radio autour des écrivains (interviews, hommages, dossiers)- documents vidéo (séminaires, magazines, journaux TV)- extraits de livres audio et poèmes- cours, études et conférences sur la vie ou l’oeuvre des auteurs- sites Web, bibliographies et dossiers sur les grands écrivains francophones
D’ Apollinaire à Zola, en passant par Camus, Nerval ou Yourcenar, les passionnés de littérature, les internautes francophones, les professionnels ou les nouvelles générations connectées au podcasting pourront écouter ou regarder de nombreux documents audio et vidéo, ainsi que consulter des textes et des pages Web sur les grands auteurs de l’histoire de la littérature française.
Le site Littérature Audio – Vidéo est le fruit de six ans d’un travail réalisé par les chercheurs et collaborateurs du Projet FLENET de l’ Université de León dans le Campus Virtuel FLE qui ont analysé, sélectionné et actualisé des ressources audio et vidéo en ligne sur la littérature française.
Tout un horizon audiovisuel à déguster au choix, en tant qu’auditeurs, lecteurs et spectateurs « mordus » de la littérature française…

in AGORAVOX http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=10088

Apollinaire Daudet Hugo Marivaux Perrault Rousseau Verlaine
Balzac Desnos Ionesco Maupassant Perse Sade Jules Verne
Baudelaire Duras Jarry Mérimée Prévert Saint-Exupéry Boris Vian
Beaumarchais Fénelon Labé Molière Proust Sand Villon
Beauvoir Flaubert La Bruyère Montaigne Queneau Sartre Voltaire
Beckett Gautier La Fontaine Montherlant Rabelais Mme de Sévigné Yourcenar
Camus Genet C. de Laclos Montesquieu Racine Mme de Staël Zola
Chateaubriand Gide Lautréamont Rimbaud Simon
Chr.de Troyes Giono Le Clézio Moyen-Age Robbe-Grillet Stendhal
Albert Cohen Giraudoux Malherbe Musset Surréalisme XXème Siècle
Colette Goncourt Mallarmé Nerval Romantisme Tournier XXIème Siècle
Corneille Malraux Pagnol Ronsard Valéry
Anouilh Cendrars Gary Maalouf Nothomb Pinget Sagan
Aragon Char Glissant Makine Obaldia Queffélec Sarraute
Artaud Claudel Gracq Mauriac Ollier Réda Semprun
Bernanos Cocteau Green Merle Péguy PJ.Rémy S.Senghor
Bobin Eluard Houellebecq Michaux Pennac Ramuz Sollers
Butor A.Fournier Haldas Rinaldi Supervielle
Castillo A.France Le Clézio Modiano Perec Rouart Troyat
Céline Gainsbourg Loti Montherlant Ponge Sabatier


Activités Production Orale – FLE

19 02 2017

PHONÉTIQUE FRANÇAISE FLE

Cahier de Prononciation

THÉORIES et PRATIQUES

  1. P. Articulatoire   Les voyelles 

Les consonnes  Méthodes Correction

Correction  voyelles  Correction consonnes

Jeux / Audio    Cahier Prononciation

Théories Pratiques   BIBLIOGRAPHIES     Références Web

 

VIDÉOACTIVITÉS

Les phonèmes de Juliette

Le son  [y]

Le son  /OE/

Le son  [z]

Voyelles nasales

Correction Nasales

Le son  []

Le son  []

Semi-consonne [j]

Semi-consonne []

DICTÉES AUDIO

PRATIQUES – MODÈLES 



Apprendre le français avec les Sims FLE

18 12 2006

Apprendre le français avec les Sims
Français langue étrangère

Sims FLE: pays, maison et amies 1
envoyé par unifle

sims1 

 Cliquez sur l’image pour regarder la vidéo

 

Cours en ligne
http://flenet.rediris.es/cours/index.html

Tourdumonde
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/indextour.htm

Campus Virtuel FLE
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html



Tâches Vidéo pour les étudiants

14 12 2006

  Blog Erasmus Campus FLE 2007

regardez les vidéos, lisez les rédactions et écoutez les enregistrements

audio des étudiants du Campus Virtuel FLE

imagTacheVideos

Une ville en France

Stendhal et Grenoble 

Bibliothèque Centre-Ville

FLE   http://www.dailymotion.com/fle/
 

CAMPUS VIRTUEL FLE

VIDÉO BLOGS FLENET

 http://flenet.rediris.es/blog/actiblog2.html



Campus Virtuel FLE

24 11 2006

Le Campus Virtuel FLE – Université de León est un dispositif de formation en présentiel et à distance qui intègre des matériels, des outils et des services pédagogiques grâce aux technologies de l’information et de la communication (NTIC), il fait partie du Projet de recherche FLENET (Français langue étrangère et Internet) et est hébergé sur le serveur de l’ Université de León (Espagne),à l’adresse Internet: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html.

Le Campus Virtuel FLE s’appuie sur la technologie Internet pour développer l’enseignement du français langue étrangère (FLE) dans le cadre des différents programmes et matières de l’Université de León, ainsi que des cours et stages de formation organisés par le projet FLENET.

Les cours en ligne du Campus Virtuel FLE font partie du Projet FLENET de l’Université de León et de FLENET RedIRIS (Red Académica y Científica española) et ils ont les objetifs suivants:

1. Proposer des matériels pédagogiques (ressources, méthodologies et outils) aux enseignats et aux étudiants de la communauté scientifique du Français Langue Étrangère (FLE).

2. Utiliser les potentiels des NouvellesTechnologies de l I’information et de la Communication (NTIC) et notamment Internet dans l’ enseignement d’une langue étrangère (FLE).

3. Créer un modèle facile et utile que d’autres universités ou établissements éducatifs pourront intégrer et développer dans le cadre de leurs projets, programmes et matériels pédagogiques.

 Web: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html



La classe virtuelle

24 11 2006

Les cours en ligne du Campus Virtuel FLE font partie du Projet FLENET de l’Université de León et de FLENET RedIRIS (Red Académica y Científica española) et ils ont les objetifs suivants:

1. Proposer des matériels pédagogiques (ressources, méthodologies et outils) aux enseignats et aux étudiants de la communauté scientifique du Français Langue Étrangère (FLE).

2. Utiliser les potentiels des NouvellesTechnologies de l I’information et de la Communication (NTIC) et notamment Internet dans l’ enseignement d’une langue étrangère (FLE).

3. Créer un modèle facile et utile que d’autres universités ou établissements éducatifs pourront intégrer et développer dans le cadre de leurs projets, programmes et matériels pédagogiques.