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Handicap mental/déficience intellectuelle

  • Handicap en classe: une place pour le tutorat scolaire
La loi du 11 février 2005 permet, en France, à un enseignant d’avoir dans sa classe un ou plusieurs enfants handicapés. Parmi toutes les situations d’échanges entre élèves, les situations d’entraide ont leur place à l’image du tutorat. Cette méthode pédagogique a alors précisément pour vocation de contribuer à l’évolution et aux apprentissages de ces enfants handicapés.

Cet ouvrage vise à apporter aux futurs enseignants ou aux enseignants qui accueillent des enfants handicapés en intégration, des éléments de réflexion et d’analyse pour une utilisation du tutorat mixte en classe (élèves handicapés/élèves non handicapés). Le tutorat se présente ainsi comme une réponse possible à apporter dans la prise en charge scolaire d’un enfant handicapé en classe ordinaire.

L’activité tutorale pour les enfants handicapés intégrés est abordée dans cet ouvrage à partir d’une approche très concrète.

http://superieur.deboeck.com/titres/28431_2_0/le-handicap-en-classe-une-place-pour-le-tutorat-scolaire.html

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