FRANGRELAT

FRANGRELAT : Cahier de textes pour mes élèves

GREC 3°

Prise de contact avec le groupe : présentations – programme – méthodes de travail

SEQUENCE N°1 : Le B.A.-BA du Grec

    • Repérage de quelques lettres dans l’abécédaire grec ; calibrage des lettres majuscules et minuscules grecques
    • Ecrire son prénom en grec
    • Fiche d’activité : Les lettres(ramassée)
      • ?? ???? ???????? ??????? : écrire de belles lettres

Pour lundi 8/9 : commencer l’apprentissage de l’alphabet grec à l’oral

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FRANCAIS 5°6

L’organisation de notre travail en français

SEQUENCE N°1 : Ecritures poétiques

Elaboration collective de la page de sommaire de la séquence avec nos 4 objectifs :

  • découvrir la poésie française (L)
  • étudier les caractéristiques du texte poétique (OL)
  • écrire des poèmes variés (E)
  • lire et réciter des poèmes (O)

Séance 1 : Petite histoire de la poésie (L+E)

Pour lundi 8/9 vendredi 12/9 : préparer un petit cahier de poésie (3 feuilles blanches format A4 pliées en 2 et attachées par un bout de laine) + réfléchir à une possible définition de la poésie

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LATIN 4°1-2

Prise de contact avec le groupe : présentations – programme – méthodes de travail

Petit test de rentrée

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FRANCAIS 5°6

Cours de quinzaine en semaine impaire

Prise de contact avec la classe : présentations (fiche) – programme de français – méthodes de travail et attentes

Achat d’un Cahier de français 5° (Hachette Education) pour le 22 septembre au plus tard

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LATIN 4°3-4-5

Prise de contact avec le groupe : présentations – programme – méthodes de travail

Petit test de rentrée

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