FRANCAIS 5e3

SQ6 S6 Orthographe – Evaluation de la Dictée préparée de SQ6 en 2 étapes : Lancelot ou le chevalier de la charrette

  • dictée individuelle
  • négociation en groupes de 3 élèves pour rendre une seule copie discutée

SQ6 S7 Lecture : identifier les devoirs du chevalier à partir d’un extrait de Lancelot du Lac. Répondre en groupes aux 3 questions de lecture par surlignage

LATIN 4eB

Pendant que certains terminent le travail de recherches sur le Cirque romain, les autres font des exercices de civilisation en ligne sur les Jeux :

https://www.quizz.biz/quizz-636377.html

https://www.quizz.biz/quizz-1063256.html

https://www.ortholud.com/mots_croises/jeux_du_cirque.php

https://www.arretetonchar.fr/wp-content/uploads/2013/IMG/archives/civilisation/latin%20grec%20-%20jeux%20Marie%20Laure%20Tres%20Guillaume/latin_4_loisirs.htm

 

 

FRANCAIS 4e7

Compte-rendu des travaux faits à 2 : Préparer l’annonce télévisée de la mort de Yoshka au JT de 20h. Conseils pour améliorer le brouillon.

Pour mercredi 23/5 : préparer le passage à l’oral individuel.

Etude de la photo de presse de Kévin Carter. 

FRANCAIS 5e7

1e heure : SQ6 Activité d’expression écrite collective

Choisir un nom d’épée et rédiger un discours prononcé par un chevalier à la 1e personne en reprenant le vocabulaire vu dans l’activité faite en groupes.

Réflexion sur les qualité des chevaliers de la Table Ronde

2e heure : SQ6 Parcours BNF livret à compléter à 2

livret BNF Arthur

FRANCAIS 4e7

INFO : distribution de la fiche de liaison 4e –> 3e. A remplir et me rendre mercredi 23 mai

SQ6 Activité finale : expression

  • préparation du lancement du reportage de JY Delorce par le présentateur du 20 heures
  • rédaction sur traitement de texte d’un article visant à révéler les dessous de l’affaire de KOTOROSK et la culpabilité des 2 journalistes.

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LATIN 4eA

SQ6 S2 : Le cirque Activité de recherches en salle informatique cf 1

Photo Musée de l’Arles Antique, La maquette du Cirque Romain
Maquette au 1/100e, conçue par les musées d’Arles et P. Berger avec l’aide et les conseils de G. Hallier (CNRS) et de J. Humphrey (Ann Arbor University)

 

Pour vous aider :