FRANGRELAT

FRANGRELAT : Cahier de textes pour mes élèves

FRANCAIS 5e1

SQ5 Suite de l’Activité informatique à deux

PARTIE 2 : CIVILISATION

SÉANCE 1 : La romanisation de la Gaule (fin)

SÉANCE 2 : Monuments romains en France

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FRANCAIS 5e1

SÉQUENCE N°5 : EPI LCA 

Introduction : le rôle des Langues anciennes (latin et grec) dans notre vie quotidienne et notre paysage.

PARTIE 2 : CIVILISATION

SÉANCE 1 : La romanisation de la Gaule

Activité informatique à deux

 

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FRANCAIS 5e1

Infos voyage

Contrôle de lecture sur Sans nom ni blason de J. Mirande

RV en salle informatique B01 mardi 5 mars à 9h et mercredi 6 mars à 11h. 

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FRANCAIS 5e1

Séance au CDI : Bilan de la SQ4 Contes des 1001 nuits

https://www.quizz.biz/quizz-295240.html

http://www.clg-leparc-st-ouen.ac-versailles.fr/IMG/html/Sindbad.html

https://bloglettres22210.wordpress.com/2015/10/12/test-les-mille-et-une-nuits-les-contes/

Atelier d’écriturehttp://expositions.bnf.fr/1001nuits/pedago/page1.htm

Travail à 2 sur ordinateur dans un 1er temps avant la phase de rédaction du 1er jet.

 

 

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FRANCAIS 5e1

SQ4 S6 Langue : Cahier de français chapitre 17 et début du chapitre 19

SQ4 S7 Lecture : la 4e étape du conte

Mais alors quelle fin ? Couverture

ATTENTION : DEMAIN NOUS FERONS COURS AU CDI DÈS 15H !!

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FRANCAIS 5e1

Mise à jour du sommaire de notre SQ4

SQ4 S6 Grammaire – la phrase complexe

  • Observation : 3 phrases
  • schéma de la phrase La phrase1
  • Cahier de français chapitre 17 : début

 

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FRANCAIS 5e1

Point sur les 2 premières étapes de la lecture

SQ4 S5 Lecture – la 3e étape du conte

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FRANÇAIS 5e1

Correction du contrôle de conjugaison 5 bis + Cahier de français pp 61-62

Séance au CDI : SQ4 S3 Vocabulaire – suite du travail en groupes sur l’étymologie des mots 

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FRANCAIS 5e1

Correction du contrôle de conjugaison 

Pour jeudi 7 mars : préparer le contrôle de conjugaison n°6 : le passé antérieur 

Pour jeudi 28 mars : préparer le contrôle de conjugaison n°7 : le futur simple

SQ4 S2 1ère étape de lecture : fin de l’étude

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FRANCAIS 5e1

Compte-rendu et correction de SQ4 S1

Rappel de la situation initiale et de l’élément perturbateur du conte.

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