Le Blogalopin du CM1A de Carry-le-Rouet

Bonjour, voici le travail de lundi 6 avril 2020.

MOT DU JOUR : Un hippophage

• Cherche ce mot dans le dictionnaire (en moins de 1min30s) en utilisant les mots repères.
• Lis l’article du dictionnaire.
• Puis lis le petit calendrier.

ORTHOGRAPHE 13 : Les homonymes grammaticaux on / ont

• Prends ta fiche O13. Lis les 2 dernières phrases et réponds sur ton cahier d’exercices aux questions à gauche, seulement les 4  dernières questions sur on et ont.
• Corrige ensuite à l’aide du résumé O13 collé dans le cahier bleu.
• Relis plusieurs fois les 4 derniers points blancs du résumé.
• Complète maintenant les exercices 4 à 6 sur la fiche O13. (Le n°4 va te permettre de réviser a/à)
• Clique sur le lien ci-dessous pour avoir la correction de O13.

O13_correction_a_à_on_ont

MATHÉMATIQUES

Addition : sur ton cahier d’exercices, écris les nombres suivants en colonne, ensuite en moins de 1min30s, tu ajoutes 5 à chacun de ces nombres et tu écris les résultats juste à côté de chaque nombre, tu dois travailler seul et sans compter sur les doigts !

6 – 9 – 7 – 15 – 5 – 14 – 8 – 12 – 3 – 17

Multiplication : (même travail, mais tu vas multiplier chaque nombre par 5)

5 – 9 – 12 – 6 – 3 – 10 – 8 – 11 – 2 – 7

Liste 37b : Recopie en colonne les opérations suivantes sans les calculer. Lorsque tu as tout recopié, tu complètes les réponses en 1min30s au maximum !

1000 x 91 – 56 x 100 – 9 x 1000 – 100 x 7 – 1000 x 10 – 123 x 10 – 100 x 100 – 86 x 100 – 70 x 10 – 99 x 1000.

Clique sur le lien ci-dessous pour accéder à la correction :

correction_calcul_mental_31_03_20

Séquence 46_4

• Tu vas calculer les divisions suivantes :
• 42 : 2           63 : 8              151 : 7          
• 74 : 3           193 : 4  
• Ensuite regarde la correction et n’hésite pas à recommencer si tu as commis des erreurs.

Nous allons maintenant voir ce qu’il se passe lorsque l’on a assez de centaines pour les diviser :

• A toi maintenant, tu vas calculer ces divisions :
• 408 : 3           792 : 2           1 964 : 5         964 : 5
• Regarde maintenant la correction :

HISTOIRE 11: Prends le livre p 78 et 79 : Comment les guerres de religion éclatent-elles en France ?

• Lis les textes A, B, C, .
• Réponds sur le cahier d’exercices aux questions en bleu.
• Demande de l’aide à un adulte si cela est possible.
• Lis le « Je retiens » p 79 ainsi que le lexique.
• Complète le fichier p18 (ne complète pas la page 19 pour le moment).

Clique sur le lien ci-dessous pour accéder à la correction de la page 18 :

histoire_p18_Correction_fichier

RÉDACTION : Tu vas écrire un texte dans lequel tu vas essayer de trouver une dizaine de points positifs au fait d’être obligé de rester à la maison en ce moment, en justifiant tes choix. Tu pourras me l’envoyer pour que je le lise.

Un grand bravo à :

     Nathan, Soen, Gianni,

Elena, Dorian, Nolan , Lucie !

Aujourd’hui, je vous propose de regarder :

Skippy le Kangourou

Voici la correction du jeu de samedi dernier !

(Cliquez sur l’image pour l’agrandir)

Voici le jeu de cette semaine. Si vous désirez participer, vous devez le compléter sans aide et me l’envoyer dès qu’il est fini !

Je publierai la correction samedi prochain, avec un nouveau jeu à réaliser !

Bonjour, voici le travail de vendredi 3 avril 2020.

MOT DU JOUR : une chorégraphie

• Cherche ce mot dans le dictionnaire (en moins de 1min30s) en utilisant les mots repères.
• Lis l’article du dictionnaire.
• Puis lis le petit calendrier.

ORTHOGRAPHE : Dictée (cliquez sur le lien ci-dessous pour avoir le texte)

Dictée 5

Vous pouvez aussi cliquer sur le lecteur ci-dessous pour accéder au texte lu :

Votre enfant doit connaître son groupe en dictée. 

1. Première étape : vous lisez le texte du groupe de votre enfant. Ensuite, vous lui dictez tranquillement, mais sans l’aider. Il doit sauter des lignes et revenir à la ligne à chaque nouvelle phrase. Ensuite, à l’aide de la fiche « Relire sa dictée », vous laissez à votre enfant le temps de relire son texte et de modifier des mots s’il le désire. (restez calme !)
2. Deuxième étape : Vous soulignez les mots qui comportent des fautes (sans hurler à chaque faute, il faut rester détaché et zen !)  et vous notez leur nombre dans la marge. Lorsque ce « terrible » travail est terminé, vous redonnez la feuille à votre enfant qui doit essayer de les corriger avec à sa disposition : la fiche « relire la dictée », le cahier bleu, le dictionnaire et son cerveau (si possible!)
3. Dernière étape : vous soulignez les fautes qui restent et vous notez leur nombre dans la marge. Votre enfant va essayer de les corriger oralement avec votre aide mais cela ne changera plus la note finale !

• Si vous désirez mettre une note à cette dictée : Chaque faute enlève 1 point.
• On peut faire ainsi : 20 – (nombre de fautes de 1er jet + nombre de fautes après correction) = note sur 20
• Si moins de 5  sur 20, l’enfant passera au groupe inférieur à la prochaine dictée. A partir de 15 sur 20, l’enfant passera au groupe supérieur à la prochaine dictée. (sauf en GA ou il faut avoir 20 pour passer en A1 !) Le groupe E ne peut pas descendre, c’est déjà ça ! 

MATHÉMATIQUES :

Calcul mental : Test 9 , comme en classe en moins de 1min30s

Addition 10

Multiplication 10

Séquence 46 partie 3 : Cliquez sur le lien ci-dessous

Tu vas calculer les divisions suivantes (Tu peux prendre ton cahier rouge pour les tables x, pour t’aider !)

14:3  –  25:6  –  52:8  –  74: 9

La correction est sur la vidéo suivante.

Ensuite, on va voir comment on calcule la division : 54:3 en vidéo

Maintenant, tu vas calculer de la même façon les divisions suivantes sur ton cahier, en t’appliquant au niveau de la présentation :

65:3  –  94:4  –  77:8  –  149:9

Regarde ensuite la vidéo pour la correction. Tu peux recommencer plusieurs fois en t’aidant des vidéos ! Bon courage !

ACTIVITÉ PHYSIQUE :

Encore une petite vidéo pour bouger sans sortir de chez soi ! Allez les parents, vous pouvez participer !

CARNAVAL :

Voilà pour le travail ! Il ne faut pas oublier que le carnaval approche, il était prévu vendredi 10 après-midi !

Donc je te propose, si tes parents sont d’accord, de préparer un déguisement avec les moyens du bord pour la semaine prochaine. 

Ensuite, tu demanderas à tes petits parents chéris de te prendre en photo pour me l’envoyer.

Je les publierai sur le blog vendredi 10 avril ! Amuse-toi bien !

Bonjour, voici le travail de jeudi 2 avril 2020.

MOT DU JOUR : une Amazone

• Cherche ce mot dans le dictionnaire (en moins de 1min30s) en utilisant les mots repères.
• Lis l’article du dictionnaire.
• Puis lis le petit calendrier.
• 

CONJUGAISON :

• Clique sur le lien ci-dessous pour accéder à l’évaluation C5 sur l’imparfait de l’indicatif.
• Tu dois réaliser cette évaluation sans aide.

C5 Identifier utiliser l’imparfait 2018

• Lorsque tu as terminé, prends le temps de bien vérifier ton travail.
• Tu peux ensuite passer à la correction en cliquant sur le lien ci-dessous :

C5_correction_evaluation_imparfait

Voilà, c’est tout pour le français aujourd’hui. La semaine prochaine, nous découvrirons un nouveau temps, le futur de l’indicatif.

MATHÉMATIQUES

• Calcul mental : Prends ton cahier d’exercices et prépare 3 colonnes  de nombres de 1 à 10 (en bleu) comme en classe.
• Prépare aussi un stylo vert pour la correction.
• Attention, interdit de compter sur les doigts, d’arrêter l’audio ou de le recommencer plusieurs fois (interdit aussi à maman, papa, le chien, de souffler les bonnes réponses !)
• Lorsque tu es prêt, tu cliques sur l’audio ci-dessous !

Séquence 46 partie 2 : Clique sur le lien ci-dessous

Séquence_46_2.doc

La première vidéo montre les divisions : 8:3 – 13:3 – et les 3 premières divisions que tu dois calculer :

11 : 3              15 : 4             17 : 2

La deuxième vidéo montre les 6 autres divisions :

35 : 5              63 : 7              85 : 9

45 : 5              17 : 5              71 : 8 

Elle montre aussi ce qu’il se passe si on se trompe au quotient.

ANGLAIS :

• Même travail que mardi
• Réalise les rituels comme si tu étais en classe, tu peux les écouter aussi sur le blog.
• Chante 2 chansons de ton choix.
• Ensuite, va sur l’article d’anglais : 17 Les matières scolaires, écoute le petit lecteur, répète ensuite les matières.
• Maintenant, va sur l’article d’anglais : 18 Les matières scolaires Questions / Réponses.
• Ecoute-les plusieurs fois, ensuite tu peux réaliser la même chose avec une autre personne de ton entourage avec qui tu peux poser ces questions. Tu peux prendre ton emploi du temps pour varier les heures, les matières et les questions.

GÉOGRAPHIE 

• Complète ton fichier p 38 et 39 en t’aidant du livre. N’oublie pas de coller les petites étiquettes.
• Lorsque tu auras terminé les 2 pages, tu pourras corriger en cliquant sur le lien ci-dessous :

correction_fichier_geo_38_39

Voici nos poissons d’avril !

Cliquez sur la photo pour l’agrandir.

Cliquez sur le petit lecteur

pour vous entraîner à bien parler anglais…

What subject have you got on Monday at 8h30 ?
I have French.
What is your favourite subject ?
My favourite subject is English.
What subject do you like ?
I like math.
What subject do you prefer ?
I prefer sciences.

Bonjour, voici le travail de lundi 30 mars 2020.

MOT DU JOUR : Trahir

• Cherche ce mot dans le dictionnaire (en moins de 1min30s) en utilisant les mots repères.
• Lis l’article du dictionnaire.
• Puis lis le petit calendrier.

ORTHOGRAPHE 13 : Les homonymes grammaticaux a / à

• Prends ta fiche O13. Lis les phrases et réponds sur ton cahier d’exercices aux questions à gauche, seulement les 3  premières questions sur a et à. (la partie sur on/ont sera travaillée pendant une autre séance)
• Corrige ensuite à l’aide du résumé O13 collé dans le cahier bleu.
• Relis plusieurs fois les 3 premiers points noirs du résumé.
• Complète maintenant les exercices 1 à 3 sur la fiche O13.
• Clique sur le lien ci-dessous pour avoir la correction de O13.

O13_correction_a_à_on_ont

MATHÉMATIQUES

Addition : sur ton cahier d’exercices, écris les nombres suivants en colonne, ensuite en moins de 1min30s, tu ajoutes 4 à chacun de ces nombres et tu écris les résultats juste à côté de chaque nombre, tu dois travailler seul et sans compter sur les doigts !

5 – 9 – 7 – 12 – 6 – 14 – 8 – 15 – 3 – 11

Multiplication (même travail, mais tu vas multiplier chaque nombre par 4)

9 – 5 – 7 – 12 – 3 – 25 – 8 – 11 – 15 – 7

Notion 36a : Dictée de nombres, tu écris les nombres de 1 à 10 en colonne et ensuite tu écoute le lecteur et tu écris les nombres dictés en face de leur numéro ! Attention, chaque nombre n’est dicté qu’une seule fois ! Concentration au maximum !

Clique sur le lien ci-dessous pour accéder à la correction du calcul mental :

correction_calcul_mental_30_03_20

Séquence 41 : Clique sur le lien ci-dessous pour accéder aux exercices du jour :

Séquence_41

Clique sur le lien ci-dessous pour accéder à la correction de ces exercices :

Séquence_41_correction

HISTOIRE 10 : Prends le livre p 76 et 77 : Comment les guerres de religion éclatent-elles en France ?

• Lis les textes A, B, C, D.
• Réponds sur le cahier d’exercices aux questions en bleu.
• Demande de l’aide à un adulte si cela est possible.
• Lis le « Je retiens » p 77 ainsi que le lexique.

RÉDACTION : « Ecrire la suite d’un récit » 

Termine ton texte et recopie-le sur une feuille de classeur avec la présentation habituelle (Nom, prénom, date, Rédaction, Ecrire la suite d’un récit, Histoire choisie : ………). Ne saute pas de lignes sauf entre les différents paragraphes, si tu en as fait plusieurs.

Demande à tes parents de me l’envoyer dans la semaine pour que je puisse la lire.

Je vous propose de regarder une série de mon enfance : Flipper le dauphin

Vous pourrez me dire, si vous le souhaitez, ce que vous en avez pensé ! Bonne série ! (Cliquez sur l’image pour la regarder)

Un grand bravo aux champions des nombres qui ont réussi à trouver la grille complète !

Nathan, Alain, Antony, Soen, Elena, Ambre, Nolan, Dorian, Gianni

Demain dimanche, rendez-vous sur le blog pour regarder une petite série télévisée !

A demain…

(Cliquez sur l’image pour l’agrandir)

Voilà un petit jeu de nombres. Si vous désirez participer, vous devez le compléter sans aide et me l’envoyer dès qu’il est fini ! 

Je publierai la correction samedi prochain, avec un nouveau jeu à réaliser !

Bonjour à tous

Je vous présente le défi de mercredi prochain !

Je ne sais pas si vous l’avez remarqué, mais ce sera le 1er avril !

Donc je vous propose de fabriquer un magnifique poisson d’avril !

Mais attention, pas n’importe leque! ! Il doit être en 3D, en relief quoi. Vous pouvez utiliser tous les matériaux que vous avez à votre disposition, pensez à tout ce que l’on peut récupérer dans nos emballages !

Voilà, vous avez 4 jours pour réussir et m’envoyer les photos de vos créations personnelles mercredi matin (si possible).

Vos frères et sœurs peuvent participer aussi, je les publierai aussi sur le blog avec leur prénom !