TP carottes de glace

décembre 2nd, 2019

Pour revoir la notion de thermomètre isotopique,  regardez cette animation du CEA  (parmi toutes  celles disponibles ici)

Exercice à faire pour le lundi 9 décembre : construire le graphique montrant la valeur du delta 18O en fonction de l’âge de la glace utilisé pour en déduire les types de climats globaux (glaciaires ou interglaciaires) de la Terre depuis 250 000 ans;  vous trouverez ci-après le fichier de données à utliser: o18-eleve

Bon travail!

 

Et pour ceux qui sont curieux , voici 3 liens pour étancher votre curiosité:

1) le logiciel le logiciel O18/O16 vous expliquera les principes utilisés pour faire parles les isotopes de l’oxygène et  « Vostock » téléchargeable ici   vous permettra de revoir autrement cette notion avec les isotopes de l’oxygène;

2) un dossier complet (mais facile d’accès)  sur les activités scientifiques aux pôles:

http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dospoles/index.html

3) une vidéo montrant l’activité de forage dans la glace

http://www.institut-polaire.fr/ipev/video/video/carottage_glaciaire_en_antarctique)

TP mésanges

novembre 28th, 2019

Pour pouvoir travailler ce TP, les fichiers à utiliser sont ici
Bon travail!

 

NB: pour retravailler ce TP chez vous (ou au CDI), voici les liens vous donnant accès aux ressources nécessaires:

  • pour obtenir Anagène: il faut télécharger et dézipper 2 dossiers; à télécharger ici
  • pour obtenir Audacity, il faut choisir votre support ici
  • toutes les Fiches Techniques sont disponibles .

 

les OGM: principe de fabrication

novembre 27th, 2019

il existe des sites qui mettent en ligne des émissions télévisées sur des thèmes de sciences..

Je vous propose celle sur les OGM, avec ici une animation claire sur la  fabrication d’un maïs génétiquement modifié.

les OGM nouveaux sont arrivés!

novembre 27th, 2019

l’actualité rattrape le cours: vous reconnaîtrez des notions  dans cet article qui évoque un nouveau type d’OGM.

ah, ces OGM…

novembre 27th, 2019

le passage d’un gène modifié d’un OGM à une plante sauvage avait été annoncé comme impossible par le fabricant Monsanto… Évidemment, la nature ne s’arrête pas aux envie des industriels: c’est malheureusement ce qui s’est  passé….

OGM: bon ou mauvais?

novembre 27th, 2019

une étude sur les OGM a fait la une de l’actualité il y a quelques temps.

A explorer, bien sûr!

DM avec le logiciel Homininés

novembre 19th, 2019

Le logiciel « Homininés » est riche d’informations sur nos ancêtres, et permet également de réaliser des mesures de longueurs et d’angles sur des photographies de crânes fossiles.

Votre travail, si vous l’acceptez, consistera à déterminer le groupe auquel appartient le crâne de Homo Floresiensis (en jaune, dans « primates fossiles ») et en discuter à partir des mesures d’angle facial et de hauteur / longueur et du tableau de valeurs du TP réalisé en classe.

Pour ce faire, vous devez d’abord télécharger puis installer le logiciel « Homininés » ici.

Les angles et longueurs mesurables sont résumé sur cette feuille: FT Craniometrie-1

La fiche technique du logiciel: FT_Hominines

Bon travail

 

polémiques? contreverses?

novembre 11th, 2019

Il est des sujets qui font largement débats dans la société: selection naturelle, notion d’espèce, lignée humaine, etc.

Pour y voir clair, cet excellent site vous propose des arguments (vidéos, textes, images…) pour vous aider à expliquer scientifiquement le monde à ceux qui ne le voit que par des croyances.

A vous de faire!

 

 

logiciel de radiochronologie

novembre 10th, 2019

Pour (re)travailler les notions abordées en cours avec le logiciel  » radiochronologie

Vous allez avoir besoin:

  • d’un énoncé pour retrouver les étapes dprogressives de compréhension: TP radiochronologie-eleve 
  • du logiciel de simulation numérique: cliquez , puis dézipper le fichier (si nécessaire, télécharger ce logiciel de dézipage); choisissez ensuite le dossier selon que vous travailliez sur Mac(__MACOSX) ou sur PC (Rad_C), et vous trouverez ensuite le fichier exécutable Radiochr_08.exe; clic, c’est parti!

Bon travail!

la phalène du bouleau

octobre 16th, 2019

vous voulez jouer au prédateur?

voici le site qui vous permettra, en jouant, de mieux comprendre l’évolution des populations en fonction de leur environnement et de toucher ainsi à la notion de pression sélective du milieu: jeu (sérieux!)

à vous!

diversification des êtres vivants: exposés

octobre 10th, 2019

retrouvez ici les critères selon lesquels vous serez évalués à l’oral : critères exposé oral

et là les groupes et la bibliographie à utiliser: exposes_diversification_vivant

bon travail!

exercice glycémies modélisées et mesurées

septembre 30th, 2019

voici le tableau de valeurs à travailler: modelisation_glycemie-eleves-belinp.158

vous avez à comparer les évolutions dans le temps du taux de glucides circulants mesuré (g/L) avec le taux de glucides circulants modélisé (g.L-1). Je vous conseille de travailler dans un même repère orthonormé.

je vous rappelle que toutes les 30 minutes, la quantité modélisée de glucides circulants noté G(t+30), c’est à dire 30 min après l’instant t, évolue selon la formule:

G(t+30)= G(t)+apports-dépenses avec G(t): quantité de glucides circulants à un instant t

bon travail!

TP enzymes et ExAO

septembre 23rd, 2019

lien du tableur commun: travail collaboratif

bon travail!

ECE: logiciels et fiches techniques

septembre 19th, 2019

Pour réviser, vous trouverez

  • quelques liens de téléchargements de logiciels utilisés en TP  pour vous entrainer à leur utilisation: .
  • toutes les fiches techniques que vous avez utilisé en TP et dont vous pourriez avoir besoin bientôt pendant votre ECE: ici
  • une clé de détermination pratique pour déterminer à l’œil nu une des roches étudiées en classe,: Cle_de_determination_roches
  • un site qui regroupe des fiches techniques et des vidéos montrant les gestes!

Bon travail!

les questions de l’interrogation de génétique

septembre 19th, 2019
  1. nombre de chromatides d’un chromosome en phase G1 de l’interphase
  2. nombre de chromatides d’un chromosome en phase G2 de l’interphase
  3. expliquez l’expression « réplication semi-conservative de l’ADN »
  4. décrivez les grandes grandes étapes de la synthèse de protéines
  5. définition de « code génétique »
  6. définition de « mutation »
  7. définition de « phénotype »
  8. définition de « génotype »
  9. décrivez les étapes de la mitose
  10. proposez une autre question de génétique et votre réponse.

détermination des arbres et des fleurs

septembre 19th, 2019

pour retrouver le nom d’un arbre, cette application pour mobiles de l’Office National des Forêts est facile d’utilisation;

pour les curieux qui souhaitent nommer les fleurs rencontrées sur le terrain,  je vous propose ces 2 sites accessibles dans ce domaine qui peut être complexe:

  • le site de l’université de Sciences de Paris-Jussieu
  • un autre que j’ai testé et qui me paraît intéressant dans sa démarche.

bon travail.

mitose et méiose- travail 2

septembre 19th, 2019

Commencez par regarder les vraies images d’une mitose sur Internet: ici

Pour comparer mitose et méiose, une animation est à bien regarder: à télécharger ici (enregistrer puis lancer).

Activité: à l’aide de l’animation réalisée par la faculté des Sciences de Jussieu (Paris 5e), mitose-anim et pour chaque phase de la mitose: donnez son nom et pour chacune, décrivez les chromosomes: (épaisseur = état de condensation, nombre de chromatides par chromosome, emplacement dans la cellule,…). Les réponses seront présentées sous forme d’un tableau. Votre conclusion expliquera pourquoi cette division cellulaire (la mitose)  est qualifiée de conforme.

Bon travail!

 

Pour approfondir à la maison:

 

TP enzymes digestives

septembre 9th, 2019

voici le lien pour accéder au tableau collaboratif dans lequel les binômes ont donné leurs résultats: tableau collaboratif

bon travail!

la réplication de l’ADN

septembre 7th, 2019

Pour réaliser le travail demandé dans la fiche « TA réplication ADN », je vous propose de regarder cette animation.

Pour les plus curieux, je vous suggère cette animation canadienne (vous reconnaitrez l’accent).

et en anglais: http://www.youtube.com/watch?v=hfZ8o9D1tus&feature=related

exercice: poils absorbants

septembre 5th, 2019
  • le tableau de valeurs pour les calculs du travail 3 est ici: TP-poils_absorbants-eleves
  • pour l’utiliser, pensez à « l’enregistrer sous… »

bon travail!