Evaluation des personnes âgées: utilisation de la grille AGGIR

Formation  gratuite la réglementation, l’interprétation de cette réglementation et la mise en application par des cas pratiques.

  •  la grille AGGIR (genèse du modèle AGGIR, sens du GIR, définitions, rappels réglementaires …) 
  •  bases de l’entretien d’évaluation à domicile (comment débuter un entretien ? comment conduire un entretien en présence d’un aidant ? Que faire si la personne n’accepte pas le plan d’aide ? …)
  • activités évaluées avec la grille AGGIR : cohérence, gestion, orientation, cuisine, toilette, ménage, habillage, transports, alimentation, achats, élimination urinaire et fécale, suivi du traitement, transferts, activités du temps libre, déplacements à l’intérieur, déplacements à l’extérieur, alerter.

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La fiche métier : aide-soignant

Hygiène et confort, accueil, soutien relationnel, installation et transfert des patients, encadrement de stagiaires… L’aide-soignant dispense des soins de la vie quotidienne ou des soins aigus pour préserver la continuité de la vie, restaurer le bien-être et l’autonomie en collaboration étroite avec son équipe, dont le médecin et l’infirmier.

Capable d’écouter les personnes et leurs proches, il peut exercer dans diverses structures (qu’elles soient médicales, médico-sociales ou sociales) et ainsi prendre en charge différents publics avec des missions variées. Devenir aide-soignant, c’est aussi se diriger vers un secteur qui recrute et offre de véritables perspectives d’évolution dans le domaine des soins, comme infirmier, ambulancier ou auxiliaire de puériculture.

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Vie affective et sexuelle dans le cadre de l’accompagnement en ESSMS


Cette recommandation de bonnes pratiques professionnelles s’inscrit dans le cadre :
‒ d’un projet de recommandation mis au programme de l’ANESM au milieu des années 2010 dans le prolongement du programme qualité de vie en EHPAD ;
‒ d’une saisine de la HAS par la Direction générale de la santé (DGS), en 2019, en vue d’élaborer des recommandations de bonne pratique pour promouvoir la santé sexuelle des personnes vivant avec des troubles psychiques prises en charge par les équipes sanitaires, sociales ou médico-sociales ;
‒ de la mise en œuvre des orientations posées par la Stratégie nationale de santé sexuelle (2017- 2030)

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Assistante sociale : découvrir le métier dans un roman

Assistante sociale de profession, Sylvie Kowalczuk écrit des romans dont l’héroïne est… assistante sociale. Avec pour ambition de donner à voir son métier.

Aujourd’hui, qui connaît la réalité du métier d’assistante sociale ? », interroge Sylvie Kowalczuk, qui exerce en polyvalence de secteur, en milieu rural, depuis une vingtaine d’années – après avoir eu son diplôme à l’école de la Croix-Rouge française en 1994. Elle avait découvert le travail social en regardant la série télévisée Pause café, diffusée dans les années 80 et qui mettait en scène une assistante sociale en milieu scolaire.

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Une apprentie ‘éduc’ spé » en prévention spécialisée

Sur la quarantaine d’apprentis éducateurs spécialisés que compte sa promotion à l’Institut régional du travail social (IRTS) de Lorraine, deux seulement ont choisi ce champ d’action.

« Quand je partage mon expérience avec mes camarades de promo, je constate qu’il y a beaucoup de méconnaissance, rapporte la jeune femme âgée de 21 ans. La plupart font leur apprentissage dans de grosses équipes, en établissements. Quand je leur dis que je n’ai que deux collègues, ils sont super étonnés. Ils pensent que je dois m’ennuyer ou je n’ai pas grand-chose à gérer… Mais c’est tout le contraire ! »

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Réforme du Cafdes : un diplôme repositionné sur le pilotage

Le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale (Cafdes) est réformé à compter du 1er septembre 2022 pour les nouveaux entrants en formation.

Quatre compétences


Le Cafdes atteste des compétences professionnelles pour exercer les quatre activités suivantes, qui ont été redéfinies afin de repositionner le directeur sur des enjeux de pilotage stratégique :


– participer à l’élaboration de projets stratégiques ;
définir et piloter le projet d’établissement ou de service ;
– gérer les ressources humaines ;
– gérer les volets économique, financier et logistique.

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Podcast Les Voix du Social | [Épisode 6] « Éducateur-chercheur »

Éducateur spécialisé, doctorant en sociologie l’école des hautes études en sciences
sociales,
Aurélien Cadet n’a pas voulu choisir entre recherche et
travail social.  

Il a préféré saisir l’opportunité d’embarquer sa discipline dans les couloirs des services de protection de l’enfance où il exercé. Se façonnant ainsi le rôle inédit d’ »éducateur-chercheur », qui lui permet, sur le terrain, d’interroger les pratiques professionnelles, de libérer la réflexivité des équipes, d’engager le collectif à faire un pas de côté.  

Pas complètement chercheur, plus vraiment éducateur, Aurélien Cadet nous raconte
aujourd’hui l’entre-deux,
pas toujours simple mais très riche, dans lequel il
évolue. 

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L’accueillant familial, une alternative à l’Ehpad encore méconnue

Nadine Brest est accueillante familiale, un métier qu’elle juge encore insuffisamment valorisé alors que le « virage domiciliaire » est sur toutes les lèvres. Elle a ouvert ses portes et partagé son quotidien avec Michel à Gerontonews le temps d’une après-midi.

Casquette jaune « Tour de France » vissée sur la tête, T-shirt prune floqué du message « Bon millésime, s’améliore avec l’âge », et le jeune chat, Gribouille, dans les bras, Michel, 86 printemps, prend son bain de soleil sur une jolie terrasse avec vue sur les reliefs isérois.

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