Intérimaires et personnel permanent : restez informés !
Au CMPEA de l’hôpital Béziers, les séances d’arts martiaux organisées par un infirmier participent à la prise en charge de jeunes patients ayant des troubles psychiques. En groupe ou en individuel, ces ateliers les aident à progresser sur le chemin du rétablissement.
Guillaume Generoso, infirmier au CMP pour enfants et adolescents de l’hôpital de Béziers, a commencé à encadrer des ateliers d’arts martiaux avec les jeunes patients un peu par hasard.
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Du fait de son déploiement progressif, tous les diplômes ne sont pas encore couverts par France VAE.
Seules les filières suivantes sont actuellement éligibles :
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Droit d’Enfance publie un podcast baptisé « Vocation·s » qui donne la parole aux professionnels de la protection de l’enfance.Le nouvel épisode est consacré au témoignage de Kylian, éducateur spécialisé dans les Yvelines.
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LOI n° 2017-86 du 27 janvier 2017 relative à l’égalité et à la citoyenneté
Le chapitre Ier du titre III du livre Ier de la première partie du code du travail est complété par un article L. 1131-2 ainsi rédigé :
« Art. L. 1131-2.-Dans toute entreprise employant au moins trois cents salariés et dans toute entreprise spécialisée dans le recrutement, les employés chargés des missions de recrutement reçoivent une formation à la non-discrimination à l’embauche au moins une fois tous les cinq ans. »
Spécialisée en danse et théâtre, Nathalie Renous présente le métier d’art-thérapeute qu’elle exerce depuis bientôt 10 ans dans le médico-social. Reportage vidéo.
De l’espace et de la musique : deux éléments fondamentaux à la pratique du métier de Nathalie Renous. La trentenaire installée à Tours (Indre-et-Loire) est devenue art-thérapeute en 2012, avec une spécialité en danse et en théâtre (voir vidéo ci-dessous).
L’art-thérapie ? Une activité paramédicale utilisant le processus créatif et le potentiel de l’art dans un objectif thérapeutique et/ou de bien-être.
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Le moniteur-éducateur anime et organise le quotidien d’enfants, de personnes âgées, handicapées ou en difficulté.
Le moniteur-éducateur (ME) travaille sous la direction d’un éducateur spécialisé et en lien avec d’autres professionnels (psychomotriciens, psychologues, médecins…). Il participe à l’action éducative, anime et organise la vie quotidienne d’enfants, d’adolescents ou d’adultes présentant des déficiences, qu’elles soient sensorielles, physiques ou psychiques, ou des troubles du comportement. Il peut aussi intervenir auprès d’adultes qui rencontrent des difficultés d’insertion.
Ses interventions ont pour objectif de favoriser les capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion.
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A qui s’adresse le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale ? Et quel est l’intérêt de cette formation ?
Créé en 2004, le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (Caferuis) est devenu le diplôme de référence des cadres intermédiaires des organisations sociales et médico-sociales.
Organisé sur deux ans, pour un coût moyen de 7 000 euros – avec un financement possible au titre de la formation professionnelle –, le Caferuis comprend un enseignement théorique de 400 heures (avec possibilité d’allégements selon la qualification et l’expérience du candidat) composé de quatre unités de formation :
S’y ajoutent la rédaction d’un mémoire et une formation pratique de 420 heures (avec possibilité d’allégements) sous forme de stage auprès d’un professionnel encadrant.
La reconversion des salariés est présentée par tous les acteurs de la formation comme une priorité absolue. Qu’il s’agisse de répondre à un besoin de compétences , de dynamiser des parcours internes ou de gérer des mobilités externes, les changements de métier vont se multiplier. Et les entreprises vont de plus en plus souvent devoir en être les actrices et les accompagnatrices. Les autorités affichent une volonté politique forte sur ce point, et elles ont annoncé une refonte des nombreux outils existants : TransiPro, Transco, Pro-A… En attendant, comment s’y retrouver ?
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