A l’invitation du Comité du Vieux-Marseille, Véronique Lussac Le Coz présentera la nouvelle édition des jeux de piste Lirelart au 20ième CARRE DES ÉCRIVAINS le samedi 19 novembre de 14H à 19H au centre Bourse de Marseille. Venez nombreux rencontrer 186 auteurs qui présenteront leurs œuvres sur Marseille ! Read more →
Catégorie : Histoire des Arts
Découverte de l’Art Moderne au Musée Cantini de Marseille — Classe de Seconde générale et technologique
Cette découverte fait partie d’un projet plus vaste en histoire de l’art mené conjointement avec une professeur de français et de philosophie. Elle s’est déroulée en deux temps lors d’une même matinée : en classe puis dans le musée. Un petit exercice préliminaire a eu pour but d’interpeller la mémoire des élèves afin qu’ils tentent de se souvenir d’un choc esthétique… Read more →
Le Secret de la tangente dans Les Cahiers Pédagogiques
‘Le Secret de la tangente’ a été proposé aux élèves pour une expérience en classe. Les Cahiers pédagogiques publient cette expérience originale et pédagogique sur l’histoire de la peinture, dans le dossier ‘Les arts, quelle histoire’. Article dans Les Cahiers pédagogiques – Les arts, quelle histoire ! Read more →
Trame pédagogique pour traiter l’histoire de la peinture en classe
Le roman ‘Le Secret de la Tangente‘ est une histoire de la peinture de l’Antiquité au 17ième siècle. 29 peintres, 38 tableaux dont 14 portraits sont documentés dans ce roman. Le document attaché est une trame pédagogique qui s’appuie sur le roman pour aborder l’enseignement de l’histoire des arts en classe de collège et de lycée. Trame pédagogique-Histoire de la… Read more →
Action du CRDP au sujet de l’initiative Lirelart pour la découverte de sites, monuments et musées de Marseille
L’initiative Lirelart a été présentée au CRDP qui s’est notamment chargé fin mai de relayer aux documentalistes ressources des 4 bassins de Marseille. Voici les 2 documents de références. Fiche CRDP descriptive ressource Lirelart Decouverte de Marseille pour les groupes scolaires Read more →
La découverte du patrimoine architectural du quartier du Panier avec une classe de CM2
Il s’agit d’une balade urbaine d’environ 2 heures au cours de laquelle a été abordée la notion de patrimoine architectural à travers les monuments historiques (civils et religieux) du Panier, le berceau de Marseille. Un carnet ou livret a été remis à chaque élève pour lui permettre de suivre plus facilement la visite. Il est constitué d’un plan du quartier… Read more →
De la cathédrale de La Nouvelle Major à la basilique Notre-Dame
Il s’agit pour une classe de CM1 de découvrir deux églises phares de la ville de Marseille. Le but de la découverte est de comprendre leur importance dans l’histoire et la culture de la cité phocéenne. La visite débute par la cathédrale. A l’extérieur, les élèves font connaissance avec le site où elle s’élève et les édifices qui ont… Read more →
Rencontre-dédicaces avec Véronique Lussac Le Coz le samedi 28 mai à la librairie Prado-Paradis
10H-11H dès 7 ans : animation autour de jeux de piste pour les familles pour découvrir le patrimoine culturel de Marseille, discussion avec les enseignants au sujet des visites guidées et jeux de piste pour les groupes scolaires. 11H-12H dès 12 ans : animation autour du roman « le secret de la tangente » (Tome 1) pour découvrir l’histoire de la… Read more →
L’Égypte au musée de La Charité avec une classe de CE2
La découverte de la collection égyptienne du Musée de la Charité (la 2ème collection plus importante en France après le Louvre, par la qualité de ses œuvres) débute par une présentation générale, de manière à mieux appréhender la civilisation de l’Égypte Antique. La visite se poursuit par un jeu de piste. Des livrets de jeux de pistes sont distribués aux… Read more →
Babelio.com est un outil génial pour les documentalistes et tous les usagers de CDI et de bibliothèques
Je me suis enregistrée récemment (gratuit) pour partager ma bibliothèque sur l’art et l’histoire des arts, et depuis je découvre encore les facettes de Babelio.com : – l’enregistrement et le partage des lectures : un algorithme permet d’identifier les lecteurs proches (dites-moi ce que vous lisez et je vous dirai qui vous êtes); – un encouragement à écrire des critiques… Read more →
