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Ils sont trop forts, ces 6ème E!
Figurez-vous qu’ils ont réussi à aborder Molière et à lui poser des questions pour leur émission de radio littéraire Scolaswagg!
Les élèves de 6ème, en introduction à la séquence sur le Médecin Volant de Molière, ont établi les liens des personnages entre eux à l’aide d’une carte heuristique.
Après avoir découvert la liste et description des personnages, ils les ont regroupés par thèmes et ont pu établir un schéma.
Présentation de la saga « Mon journal grave nul » par Capucine, avec en prime une petite bande-annonce créée par ses soins! Bravo Capucine!
Cliquez sur Start Prezi puis naviguez à l’aide des flèches droite-gauche.
A la fin de la séquence, je dois savoir…
Culture |
Langue |
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A la fin de la séquence, je dois savoir:
Culture |
Langue |
…ce qu’est la société de consommation. | … identifier les rapports logiques entre plusieurs phrases. (exercice ici) |
… identifier et définir le pop art. | … rédiger et mettre en page un devoir d’argumentation (avec introduction et conclusion) |
… expliquer ce qu’est une parodie et comment elle fonctionne. | … trouver le thème, la thèse, les arguments et le exemples d’une argumentation (une super leçon ici, et là des exercices en QCM) |
… ce qu’est l’attentisme et quels sont ses dangers | …utiliser ou identifier des connecteurs logiques (des exercices ici et là aussi) |
… quelques connaissances sur les conduites à risques. | …. repérer et utiliser des reprises nominales et pronominales (exercices ici) |
… créer un diaporama interactif sur Prezi | … identifier et définir les types et formes de phrases. |
… les caractéristiques du dessin de presse. | … et c’est tout ! |
Si 15 ans est l’âge moyen de la découverte du cannabis, à 17 ans, 50% des adolescents ont fumé du cannabis au moins une fois dans leur vie. Bien plus que ce constat alarmant, on peut noter qu’à l’heure actuelle, les jeunes sont de plus en plus addicts aux conduites à risques comme le tabac, l’alcool, le cannabis voire les drogues dites dures.
Les élèves de 3èmeD ont travaillé sur ce thème dans le but de se sensibiliser les uns les autres, et de mieux comprendre les dangers des conduites addictives. Chaque groupe a présenté un exposé et une création personnelle.
[ à venir bientôt]
La poésie, tout le monde en a déjà entendu parler. Mais qu’est-ce que c’est, au juste? Qu’est-ce qui vous vient instantanément à l’esprit quand on vous dit le mot « poésie »?
C’est l’expérience menée avec les 6èmeE, qui ont noté leurs préjugés, leurs souvenirs, leurs ressenti, et tout ce qui leur venaient en tête au commencement de cette séquence poétique, pour des résultats parfois étonnants!
La poésie, c’est….
La poésie en poème, par Noa.
La poésie donne les rêves:La poésie est la sève
De notre arbre de vie.
Avec elle on sourit,
ON pleure, on rit.
Elle donne leurs sourires aux enfants
Et rend leur innocence aux plus grands.
La poésie est un voyage,
Où l’on ne compte pas les âges:
Pendant une éternité,
Elle nous fait rêver.
La poésie transporte l’espoir,
Mais aussi le désespoir…
Merci Noa pour ce très joli poème qui introduit à merveille notre séquence sur la poésie!
Le livre des 6ème E, disponible au CDI à partir de lundi 19/01/14:
(ouvrez le livre en plein écran pour le lire plus facilement)
Le principe.
Un abécédaire est une liste de mots-clés d’un livre commençant chacun par une lettre de l’alphabet. Chaque mot est justifié en expliquant son rapport avec l’ensemble de l’oeuvre.