Mrs Dubois' s classes

Hello pupils! I wish you a happy new year and hope you are enjoying your holiday.

To train your listening here is a oral comprehension about farm animals :

https://elllo.org/english/1401/1425-MegTodd-Animals-Farm.htm

To train to hear present continuous (be – ing) here is a link:

https://elllo.org/english/grammar/L3-03-present-continuous.htm

Hello pupils! I hope you are having great holidays! If the weather is so-so, why not singing ?

Here are some links:

LyricsTraining est une plateforme en ligne gratuite qui permet d’apprendre une langue à travers les paroles des chansons en utilisant comme support principal les clips vidéos.

Lyrics Gap reprend un peu la même idée de départ. Le site propose des milliers de chansons pour apprendre une langue. Le catalogue est riche mais pas forcément très récent. Chaque clip est classé par niveau pour vous aider à choisir la difficulté de l’exercice et du niveau de langue nécessaire.

Musixmatch est un autre outil que vous aller adorer. Cette plateforme va enrichir les clips vidéo musicaux présents sur YouTube des paroles des chansons. Idéal pour vous lancer dans un karaoke endiablé mais aussi pour mémoriser en les fredonnant des mots et des phrases dans une autre langue.

Vidéo sur can et can’t :

Vidéo sur l’auxiliaire ‘Be’ : 

Vidéo sur l’auxiliaire ‘have got’ : 

Pendant ce confinement, certains veulent revoir certains points grammaticaux, alors voici des liens.

to be (1) to be (2) to be au passé – méli-mélo d’exos sur ‘to be’ –

have got – méli-mélo d’exos sur have got –

Entraine toi sur le présent simple(1) (2) phrases au présent

Be-ing

preterit(verbes réguliers) preterit (verbes irréguliers) phrases au prétérit

can/can’t (révision des loisirs)

Prépositions –

Bonjour les p’tits loups,

Ne vous inquiétez pas pour cette tâche finale à rendre. Elle ne sera pas évaluée cette semaine (décision de la direction), le temps que tout le monde comprenne le fonctionnement. Vous savez que vous pouvez aussi me l’envoyer par mail.

Prenez soin de vous et n’embêtez pas (trop) vos parents.

A bientôt!

Bonjour à tous,

Il semble qu’il y ait beaucoup de connexions à « école directe  » ce matin et que le site sature, notamment pour télécharger les documents.

Voici le document qui concerne le travail des 5èmes : ta?che finale enseignement a? distance

Il  suffit de compléter la fiche (en anglais) selon les consignes et d’envoyer votre travail sur Ecole Directe dés que le site refonctionnera correctement. Si cela devait durer je vous dirai comment renvoyer votre travail.

Voici les documents concernant le travail des 2des selon votre calendrier (lundi pour les 2des A et mardi pour les 2des B:

Diaporama: sillicon valley

Article: sillicon valley article

1) En 30 / 35 mots, faire un compte-rendu en anglais du diaporama sur votre cahier (ne pas oublier la date)

2) Après avoir lu l’article, compléter votre compte-rendu d’une 15zaine de mots.

Homework : Write down 3 adjectives to describe a CEO (be sure to know the definition of a CEO)

Voici le padlet de la séquence : https://padlet.com/cathy_dubois/2gr98dyc0gdq

You have two ways of sending your recording AND script:

at my email address (if it’s not too heavy) cathy.dubois (insérer le arobase) gmail.com

on the padlet :https://fr.padlet.com/cathy_dubois/n63x6sso6w8

Deadline Sunday February 23rd

Final task / Collective writing

You are a film critic for a vintage webzine. Your editor has asked you to write a review of ‘Sliding Doors’.

Write an attractive review and add some quotes from different watchers. Your teacher will hand you an Ipad to do so.

Post it before the end of your meeting with your team on FRAMAPAD:

https://mensuel.framapad.org/p/9ebm-6xsskp9wnn?lang=fr

Don’t forget to write the 3 names of your team to start your paragraph

Hi students !

Here’s the link to the new pad :

https://padlet.com/cathy_dubois/n63x6sso6w8