27 09 2017 Chers Parents,
J’ai téléphoné puis envoyé un mail aux éditions Hatier afin de signaler le problème que certains d’entre vous m’ont rapporté concernant la piste son de auto-évaluation page 21
Le 27 octobre:
N’ayant pas eu les réponses escomptées de Hatier (c’est un vrai dialogue de sourd), j’ai réussi à enregistré les 2 premières auto-évaluations et je les ai déposées sur SCOLINFO dans les ressources de la classe. (Il ne m’est pas possible de le faire sur ce blog). Vos enfants peuvent donc s’entrainer à la prochaine CO.
Il n’y a pas de soucis pour les enregistrements audio précédés du symbole ‘MP3″ dans le manuel ou workbook ni pour les vidéos.
Je vous tiens informés dés que possible.
Pour les parents qui n’ont pas encore téléchargé les documents (audio et vidéo), je vous donne le lien. Faites le rapidement pour permettre à votre enfant d’écouter le plus d’anglais possible, notamment les documents sur lesquels on travaille en classe.
http://www.editions-hatier.fr/langues-eleves/collection_soenglish.php
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Cathy
Catégories : Blog, Cours collège 11 10 2015 Je suis en train de corriger les CO sur NYC et je pense que certains d’entre vous ont intérêt à s’entraîner!
Voici une CO pour s’entraîner: Dites moi en commentaire si vous avez réussi à répondre aux questions proposées!
Une deuxième CO (pour faire une réservation)
et enfin une petite dernière (visite en ville)
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Cathy
Catégories : Cours collège 25 01 2012 Voici 2 CO pour vous entrainer avant l’éval, meme si le sujet sera différent!
fichier son ‘British Newspapers‘ ; cachez le script aux 2 ou 3 premières écoutes
fichier son ‘decline of the papers‘ – idem, pas de scripts les 1eres fois
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Cathy
Catégories : Cours Lycée 31 05 2011 Click on these 3 links, Choose ONE, then HIDE THE TRANSCRIPT, listen to the recording, and sum up the ideas on your copybook.
(type of recording, number of people involved, theme, ideas)
recording # 1 : here
recording # 2: here
recording # 3 : here
when you have finished the exercise above, clik here, and chose the subjects you want. (listen to the news, WITH NO TRANSCRIPT and choose correct answers)
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Cathy
Catégories : Cours Lycée 27 02 2011 Mardi, vous aurez une Compréhension Orale (évaluée) sur ‘junk food’.
Pourquoi ne pas vous entraîner:
CO (junk food and you)
CO (a fast food restaurant)
a video (really good) and a game
a quiz (are you a fast food junkie?)
et jeudi, vendredi, 2 heures pour les 2 groupes afin de faire le projet!
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Cathy
Catégories : Cours Lycée 5 10 2010 Voici 2 compréhensions orales avec questions. Mettez vos casques sur les oreilles, écoutez attentivement (sans le texte sous les yeux) puis répondez aux questions proposées.
the best time to get married
arranged marriage
Pour le cours suivant,retounez sur mon blog pour écouter les 2 fichiers sons ci-dessus et résumez le contenu de ces 2 CO sur votre cahier . Je vous écouterai en classe (cahier fermé) et ramasserai certains cahiers.
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Cathy
Catégories : Cours Lycée 18 09 2009 activity 1 : Oral Comprehension about family
activity 2 : Oral Comprehension about big family
activity 3: Oral comprehension about family ressemblances
Homework (for Tuesday, Sept. 22nd): Grâce aux interviews des différents anglophones, savoir donner tous les avantages et les inconvenients mentionnés d’une grande famille.
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Cathy
Catégories : Cours Lycée
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