Chroniques parisiennes en innovation et en formation

Penser le “clinamen” en éducation, à la manière de Lucrèce: de petites dérives angulaires amènent à de grandes choses

Les possibilités nouvelles de géo-visualisation interactive offrent une opportunité tout à fait inédite pour nous tous, enseignants, à commencer par mettre une tête, un lieu et des liens. Pour l’instant, nous testons en voyageant par la pensée sur de belles images terrestres quand même.

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