ancienne séq mus du monde

Les fiches de cours à télécharger ici ? fiche présentation du porte-vues             cours de sifa

 

Les études de la séquence! Trouvez celui qui correspond à votre classe .

Étude : page de présentation du porte-vues de musique (à garder 4 ans)

 

Un petit rappel de ce que l’on fait en classe de musique ne fait pas de mal. L’éducation musicale est une matière à part entière dans l’enseignement au collège qui a pour objectif « d’éduquer la perception et l’esprit critique sur les environnements sonores et musicaux, d’inscrire les œuvres dans une histoire et une géographie en prenant en compte le plaisir de faire de la musique comme d’en écouter ». Pour cela nous ferons trois types d’activités:

– Des activités d’écoutes de différentes époques et géographies qui permettent de découvrir un répertoire musical varié

– Des projets musicaux basés essentiellement sur la voix qui favoriseront la création

– De la pratique vocale par l’apprentissage de plusieurs chants et de quelques exercices

Bien sur, ces trois activités seront évaluées.

En classe ! Vous devrez 

Être attentif et participer – Ne pas utiliser le matériel sans autorisation – Respecter tes camarades

A la maison ! Vous devrez

Réviser les chants appris en classe – Relire les fiches d’écoute – Apprendre le vocabulaire musical- faire les exercices demandés.

Toute l’année ! Vous devrez

Apporter à chaque cours mon matériel (classeur, agenda et carnet de correspondance) – Prendre soin de mon matériel et bien ranger les feuilles remises. -rattraper les cours en cas d’absence même en cas d’absence une évaluation ne sera pas repoussée ni décalée.

Étude : Musique africaine

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Il s’agit d’une version du chant que nous chantons en classe: Zamina! Nous allons pouvoir revoir le rôle du Griot

En Afrique, le griot a un rôle très important : il est le garant de la tradition orale, il a une énorme  responsabilité, il est la mémoire du peuple. On ne devient pas Griot mais naît Griot.  Un Chœur lui répond en chantant. Nous avons également entendu un accompagnement instrumental.

Nous avons pu expérimenter une technique courante en musique: le call and reponse (appel et réponse).  Nous devrons illustrer ce schéma musical sur la fiche de cours.

Comme à Bali l’apprentissage est oral.