VOYAGE A LA RENCONTRE DES ECRIVAINS DU XIXe… Premières photos!
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A la rencontre des écrivains du XIXe…
Après Paris, nous voici en Normandie pour en apprendre davantage sur Victor Hugo et sa famille ainsi que sur Maupassant.
A Villequier, nous avons visité la maison d’Auguste Vacquerie, ami d’Hugo et beau-frère de Léopoldine, fille chérie de l’écrivain qui s’est noyée dans la Seine avec son jeune époux.
L’après-midi, nous avons parcouru la maison natale de Maupassant et les élèves ont participé à un atelier correspondance.
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VOYAGE J-2 !
Votre audioguide est prêt !
Rendez-vous sur izi.travel pour le découvrir et le faire découvrir.
Pensez à le mettre à jour sur votre appareil mobile!
A mercredi, 6h30 à l’aéroport. 😉
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Le départ approche : il est temps de télécharger l’audioguide !
L’audioguide sera prêt ce week-end. Dimanche ou lundi, pensez à télécharger l’application et l’audioguide sur votre appareil mobile.
Pour ceux qui ne sont pas équipés, pas d’inquiétude, nous aurons assez de matériel pour que tout le monde puisse écouter les productions orales.
Voici la marche à suivre pour télécharger l’audioguide :
1- Télécharger gratuitement l’appli dans le store. 
2- Ouvrez l’application et dans la barre de recherche, tapez « A la rencontre des écrivains du XIXe siècle ».
3- Vous arrivez sur la page de présentation de notre audioguide. Cliquez sur l’icône de téléchargement. Assurez-vous que vous avez assez de mémoire disponible sur votre appareil.
4- Quand le téléchargement est effectué, on vous signale que l’audioguide est consultable hors-ligne : C’EST PRET !
5- Pour retrouver notre audioguide lors du voyage, cliquez sur votre profil dans la barre en bas puis sur « téléchargements ».
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Utiliser l’app GarageBand pour enregistrer la voix
Désolée pour le fiasco d’hier, je ne maîtrisais pas du tout l’outil GarageBand, et je pensais qu’il y avait un dictaphone basique installé sur les iPads.
Pour une autre fois, si vous devez utiliser GarageBand, n’hésitez pas à visionner ce tutoriel, il est simple et montre les principales fonctionnalités de l’appli, pratique pour éviter de transposer sur audacity, si on travaille sur appareil iOS.
N’oubliez pas de finaliser vos audioguides ! Je reste joignable par mail si problème.
[youtube]https://youtu.be/quN-o_RxJus[/youtube]
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FO n°7 : leçon du jour
Pour ceux qui n’ont pas eu le temps de noter :
Catégories: FICHES-OUTILS, FRANCAIS
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English webquest
Here is the document to do the web quest: click on the blue words and they’ll take you to websites on which you can find the answers to the corresponding questions.
Don’t forget to do the activities in your booklet (from p 1 of your booklet to page 5 included)
Have a nice evening!
Catégories: ANGLAIS
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ANGLAIS: correction et consignes
Bonjour à tous, `
Vous trouverez ici le Document avec la correction de l’activité faite en classe pour vous aider à réaliser la tache finale (facultative cette fois).
Pour la tache finale, ceux qui veulent la faire peuvent me rendre ce mardi une histoire policière (150 mots max). Pensez à réutiliser les bons temps, le bon vocabulaire, le passif, les structures spécifiques (hear …)
Happy Easter!
Catégories: ANGLAIS
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Vie de classe : Engagement et motivation
Lors d’une heure de vie de classe, nous avons évoqué plusieurs notions importantes dans la vie d’une classe :
- l’ambiance de travail et le respect de l’enseignant
Comment rester concentré en classe ? Pourquoi est-ce important de respecter l’activité proposée par l’adulte, quel que soit le moment de la semaine ? Comment favoriser une bonne ambiance de travail ?
- la motivation et l’implication de l’élève dans ses apprentissages
Qu’est-ce qui me motive pour travailler ? Comment me sentir plus engager dans mes apprentissages ? dans les activités de classe ? A quoi cela sert de m’impliquer ?
Certains ont pu donner leur point de vue, d’autres n’ont pas eu le temps de s’exprimer. Profitez de cet espace (commentaires) pour prolonger la discussion en vue d’une éventuelle prochaine heure de vie de classe.
C. Gerber.
Catégories: GESTION CLASSE
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Trois figures de misérables
Retrouvez vos 
lectures et commentaires sur les trois héros des Misérables : http://padlet.com/mmegerber/miserables
Vous pouvez ajouter des remarques, des idées, des analyses supplémentaires en double-cliquant sur le mur.
Catégories: FRANCAIS, PARCOURS LITTERAIRE
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