C’était la première journée de « cours » sur LUMNi… alors ?

Vous l’avez regardée ?

Constant, oui !! La preuve :

L’expérience du « super pouvoir au poivre » testée et approuvée par Constant !

Avez-vous entendu ?

Ils ont fait référence aux membres de l’académie française !!  Quel hasard incroyable !!

L’Académie française existe depuis 1635, date de sa création par Richelieu. Elle subit une interruption de dix ans entre 1793 et 1803.

Pour le problème EUREKAMATHS du jour, beaucoup ont trouvé la bonne réponse.

Voici une méthode pour les compter : (Si vous en avez d’autres, n’hésitez pas à les partager en commentaire)

Il y a 6 rangs de 6 cubes à la base de la construction. (6 x 6) 36 cubes

Au deuxième « étage », il en manque 6… il n’y en a que 30. (36 – 6)

Au troisième « étage », il en manque 4 de plus qu’à l’étage précédent… ce qui fait 26 (30 – 4).

Au quatrième « étage », il en manque 3 de plus qu’à l’étage précédent… ce qui fait 23 (36 – 3) .

Au cinquième « étage », il en manque 4 par rapport à l’étage précédent… donc, 23 – 4 = 19

Au sixième « étage », il n’en manque qu’un par rapport à l’étage précédent, donc, il y en a 18 et on peut les compter facilement.

Au total, il y a donc 152 ( 36 + 30 + 26 + 23 + 19 + 18) cubes dans la construction de Ruben.

J’ai eu quelques photos des illustrations de poésie ainsi que des vidéos.

Je les mets sur la page dédiée !

Je sais que le mail de popenglish n’est pas encore arrivé !  Ca demande une sacrée organisation… mais je crois que tout est prêt.

Ca devrait être réglé demain !

Bravo pour votre travail !

Bonne soirée ! A demain !

Les vidéos sont quelquefois trop volumineuses pour être envoyées par mail.

Si ça ne passe pas, vous pouvez utiliser wetransfer.com

C’est facile et efficace. Les fichiers ne restent qu’une semaine sur un serveur…le temps pour le destinataire d’aller les télécharger.

Vous êtes avertis quand le téléchargement a eu lieu.

Bonjour !

J’espère que vous allez toujours bien ainsi que votre entourage et que votre week-end s’est bien passé.

Vous avez certainement entendu que France TV  diffuse, à partir d’aujourd’hui, La Maison Lumni, une émission quotidienne de 52 minutes dédiée aux élèves de 8 à 12 ans, réalisée en lien avec le ministère de l’Éducation nationale.

La Maison Lumni sera proposée

– à 10h sur France 2,

-à 15h45 sur France 4

– à 11h sur France 5 ,

-à tout moment de la journée, en replay sur Lumni.fr et la plateforme vidéo france.tv.

Entouré d’experts – enseignants, blogueurs, YouTubeurs, personnalités de la société civile… –, Alex Goude reprendra les notions essentielles des programmes scolaires de la maternelle au collège, mais aussi informera et divertira.

Je vous invite à suivre ce programme. Choisissez votre créneau horaire et essayez d’être au rendez-vous chaque jour.

Il est important d’avoir un rythme, des repères dans la journée, un programme quoi !

Autre rendez-vous à caler dans votre emploi du temps, ce sont les 10 minutes d’anglais avec Marjorie. Vous avez dû recevoir un mail de Pop english vous donnant un code pour accéder à une plate-forme où vous aurez une vidéo de 10 minutes chaque jour.

• LE MOT DU JOUR : académie : n.f. C’est un regroupement de savants, d’intellectuels ou d’artistes.

• RITUEL : Transforme cette phrase à l’imparfait. (Quand vous serez adultes, vous pourrez prononcer cette phrase en disant « Quand j’étais « petit », …)

Grâce aux outils numériques, les personnes confinées peuvent garder le contact avec leurs amis et leur famille.

• VOCABULAIRE : exercice sur les mots de la semaine dernière  sur learning apps.

• FRISE GEOMETRIQUE.. dans le cahier d’essais… un peu plus « grosse » que d’habitude…. vous pouvez prendre votre cahier en format « paysage » pour avoir plus de place.

• GRAMMAIRE  : Les compléments du verbe (1) :

On connait déjà le COD qui répond à la question « quoi? »

Les élèves apprennent une nouvelle leçon.

verbe  : apprennent

sujet : les élèves

les élèves apprennent « quoi ? » : une nouvelle leçon

D’autres « morceaux de phrases » répondent aux questions « où ? » « quand? » « comment ? « .

Sauras-tu les classer  sur learning apps ?

• LECTURE  … N’hésitez pas à nous raconter, en commentaire, ce qui se passe dans votre histoire…

• Tout le programme de maths est aussi sur ce site. Je sélectionnerai chaque jour un exercice à faire parmi les notions que nous avons déjà abordées.

Pour aujourd’hui : les multiples. (voir votre leçon M19)

• EUREKAMATHS : pour 10 points…

réponse en commentaire

• POESIE : Vous la savez ? Qui se filme pour nous la montrer ? Et l’illustration ? Elle est terminée ? Jolie ? Qui me l’envoie pour que je la publie ?

• Et bien sûr, pour finir : LE MOT DU JOUR  et sa devinette :

Bonne journée !

Comme on est dimanche, c’est l’occasion de sortir un jeu de société du fond de votre armoire.

C’est une chouette façon de passer le temps ensemble !

Alors ?  Vous avez fait une partie de quoi ? qui a gagné ?

Pas de travail aujourd’hui…  par contre :

BONNE FETE CLEMENCE !!

Et puis, une nouvelle proposition d’activité…

Bravo Luka et sa maman !

Alice est à la recherche de plusieurs de ses cahiers… personne ne les a dans son cartable par hasard ??

• LE MOT DU JOUR : cardiaque : adj. qual. Se dit de quelque chose qui se rapporte au cœur.

• RITUEL : le compte est bon : objectif : G –> 840 avec les nombres : 150 / 75 / 4 / 80 / 5 / 2

• Normalement, le vendredi, c’est le concours de Pythagore… Difficile à mettre en place à distance. Vous pouvez tout de même compléter votre grille en vous chronométrant… mais je vous suggère aussi d’aller faire un tour sur calculatice (identifiants et codes sur la page infos)… et d’avancer dans votre programme.

• VOCABULAIRE : après les synonymes (mots qui ont le même sens), je vous propose de nous pencher sur les mots contraires… Qui trouvera le nom qu’on donne à deux mots de sens opposés, comme :  petit-grand / clair-sombre / rapide-lent / sur-sous / … ?  (réponse attendue en commentaire)   Trois exercices vous attendent dans le dossier du jour sur learning apps.

• LECTURE  : les 10 minutes quotidiennes…

• EUREKAMATHS : nouveau défi, pour 8 points… (réponse en commentaire)

Quel est ce nombre à 3 chiffres, tous différents, sachant que

-le nombre est compris entre 300 et 400

-tous ses chiffres sont impairs et ils sont rangés dans l’ordre croissant.-

-la somme de ses chiffres est 17.

• PROBLEME A RESOUDRE (en 3 étapes, en respectant les consignes…)

L’avion Paris-Nice décolle de l’aéroport Charles de Gaulle (Paris) à 8h22.

Il atterrit à Nice à 9h14.

Quelle est la durée du vol ?

• Comme c’est vendredi, faisons un peu de place  à la musique… Je vous propose d’apprendre ce petit refrain et de le chanter en famille :

Reste chez toi, n’oublie pas les gestes-barrières

Les soignants comptent sur toi, applaudis-les à ta fenêtre

Lave-toi les mains, et n’embrasse pas ton voisin

Prends des nouvelles de tes copains, de mamie, de papi, du chien, mais…

Les élèves musiciens du groupe orchestre pourront s’entraîner à lire les notes sur la partition.

• Et pour finir, LE MOT DU JOUR..

Tu peux faire une recherche sur internet pour trouver la bonne réponse…

Sacrée journée !!

En tous cas pour moi !!  J’ai passé beaucoup de temps devant l’écran.. je crois que j’ai dépassé le temps autorisé !!

Merci pour tous vos commentaires et tous vos mails. Beaucoup de bonnes réponses à la devinette ! C’était facile hein !

Comme vous êtes 23 et que je suis toute seule, je vous demande de ne m’envoyer qu’un seul mail avec toutes les photos de vos travaux en PJ si possible.

Sinon, ma boite va exploser ! (et ma tête aussi !)

Passez une bonne soirée ! Je prépare votre journée de demain, en espérant que le blog fonctionne mieux qu’aujourd’hui.