https://www.reseau-canope.fr/developper-lesprit-critique/le-debat-methodologie.html

Les œuvres au programme du bac de français en voie générale

La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle

    Rimbaud, Cahier de Douai (aussi connu sous les titres Cahiers de Douai, « Recueil Demeny » ou Recueil de Douai), 22 poèmes, de « Première soirée » à « Ma Bohème (Fantaisie) » / parcours : émancipations créatrices.

    Ponge, La rage de l’expression / parcours : dans l’atelier du poète.

    Hélène Dorion, Mes forêts / parcours : la poésie, la nature, l’intime.

Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

    Abbé Prévost, Manon Lescaut / parcours : personnages en marge, plaisirs du romanesque.

    Balzac, La Peau de chagrin / parcours : les romans de l’énergie : création et destruction.

    Colette, Sido suivi de Les Vrilles de la vigne / parcours : la célébration du monde.

Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle

    Molière, Le Malade imaginaire / parcours : spectacle et comédie.

    Marivaux, Les Fausses Confidences / parcours : théâtre et stratagème.

    Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du monde / parcours : crise personnelle, crise familiale.

La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle

    Rabelais, Gargantua / parcours : rire et savoir.

    La Bruyère, Les Caractères, livres V à X / parcours : la comédie sociale.

    Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (du « préambule » au « postambule ») / parcours : écrire et combattre pour l’égalité

http://oasis.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/application/pdf/2016-06/test-type_de_memoire_dominant.pdf

1/ distribution des objectifs de l’année

2/ tuto prendre des notes

esprit d’une copie ou d’un oral : argumenter et cela nécessite des arguments basés sur faits et preuves en évitant les fautes ou biais cognitifs

une illustration de biais classique ce jour : l’effet cigogne

donnez-moi un exemple de corrélation (A,B) entre A et B

et un autre exemple de causalité que celui ci-dessous A ENTRAÎNE B (A => B)

un exemple de méthode de prise de note active, simple, claire, duplicable, généralisable : la méthode Cornell

Cette méthode de prise de notes date des années 40. Elle a été imaginée par Walter Pauk, un professeur à l’Université de Cornell. En résumé, elle consiste à séparer sa feuille en quatre zones bien précises. Au-dessus, il s’agit d’inscrire le nom du cours, la date du jour, ainsi que le numéro de page de nos notes.

réfléchir pour la séance 3 à qui veut être délégué (e), suppléant(e) et à un discours en vous posant la question : qu’est-ce qu’un bon délégué et en quoi puis-je l’être ?