Je suis B1 semaine 4

Vendredi 10 avril

Lundi commence la période des vacances scolaires, donc je ne vous enverrai plus de devoirs tous les jours, mais vous pouvez :

  • approfondir les exercices que vous n’aurez pas terminer dans semaine 1, semaine 2, semaine 3
  • faire les exercices de sport au moins trois fois par semaine
  • vous reposer
  • penser à rire et chanter
  • apprendre votre poésie
  • lire ou écouter des histoires : http://www.clg-rosa-parks-marseille.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article904
  • me donner des nouvelles
  • faire des jeux en familles
  • rêver en regardant par la fenêtre
  • J’enverrai aussi un petit message pour des devoirs de vacances, mais pas beaucoup !

On pense fort à vous!

A très bientôt!!!

 

Allez maintenant, un peu de sport!

Pendant les vacances, tu peux regarder les vidéos du vendredi dans semaine 1, 2, 3 et 4 et refaire les activités sportives !!

Maintenant au travail!

Je te propose aujourd’hui de découvrir ce site : polarfle

C’est génial, tu dois résoudre une enquête et en même temps faire des exercices de français.

Voici la page d’accueil du site : tu as 4 rubriques :

Le crime / Les personnages / L’interrogatoire / Le coupable.

 

Écoute mes explications :

Lorsque tu as sélectionné : « le crime » « intermédiaire« , tu arrives sur cette page. C’est ici qu’il faut écouter d’abord le récit. Puis sur le menu de gauche, tu as tous les exercices !

Tu n’as pas de quoi t’ennuyer! Il y en a beaucoup! Tu ne pourras pas tout faire aujourd’hui mais tu peux commencer par « compréhension » et « imparfait« , et tu continueras les prochains jours!

Clique ici pour accéder au site :

https://web.archive.org/web/20170121140901/http://polarfle.com/indexbis.htm

 

 

Jeudi 9 avril : compréhension

Aujourd’hui je te propose de travailler sur le site TV5 monde, tu as l’habitude. Écoute la consigne  et clique sur le lien pour faire l’exercice :

https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/la-famille-bellelli

Tu peux faire d’autres exercices, de ton choix, proposés dans le lien dessous, si tu t’ennuies et que tu veux encore du travail :

https://apprendre.tv5monde.com/fr

 

Mercredi 8 avril : un peu de Grammaire…

Aujourd’hui je te propose de revoir une leçon et de faire des exercices sur les pronoms « EN » et « Y« 

D’abord, prends ton cahier, écris la date et recopie la leçon :

Les pronoms EN et Y

Les pronoms remplacent des noms qu’on ne veut pas répéter. 

  •  Le pronom en remplace un nom introduit par de ou par un article partitif ou indéfini : du, de la, des.

Vous avez envie de chocolat ? Oui, nous en avons envie !

Vous revenez du cinéma ? Oui, nous en revenons à l’instant.

Tu veux des frites? Oui j’en veux!

  • Le pronom y remplace un nom introduit par à, au, aux  ou un nom de lieu

Tu vas à la piscine?  – non je n’y vais pas

Tu vas au cinéma?  – oui, j’y vais!

fin de la leçon, pose ton stylo et lis la suite !

Maintenant on s’entraîne!

Dans le lien dessous, tu trouveras d’abord encore une leçon que tu dois lire attentivement et qui t’explique plus en détail comment on utilise ces pronoms. Ensuite tu as des exercices pour t’entraîner.

https://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/20/grammaire/573.html

Ensuite, tu peux cliquer sur ce lien, c’est la même leçon mais avec des exercices un peu plus difficile à la suite.

https://www.bonjourdefrance.com/exercices/pronoms-en/y-.html

 

Mardi 7 avril :

  • Tu continues d’apprendre ta poésie « La tendresse »
  • Tu réécoutes l’histoire  de Dan Desrolles sur laquelle tu as travaillé hier. Et tu essaies de lire seul ou seule (en coupant le son de l’enregistrement et en mettant sur pause s’il le faut)

Ensuite tu vas travailler sur ciel.fr, tu connais déjà ce site, nous y avons fait des exercices :

clique sur les liens et fais les exercices :

https://www.ciel.fr/wp-content/uploads/2016/03/delf-b1-ce-6.swf

 

Lundi 6 avril 2020

Bonjour à tous! Nous commençons notre 4ème semaine de confinement et je sais que vous êtes tous très courageux!!

Au plus le temps passe, au plus nous sommes sûrs de nous voir bientôt!!

Comme d’habitude, aujourd’hui, je te propose d’écouter et lire cette histoire, puis de répondre aux questions dans ton cahier.

C’est la suite de l’histoire de la semaine dernière. Tu te souviens? Dan Desrolles? Le sportif de l’extrême? Les journalistes Nina, Tony et Alex, qui font un reportage sur lui? …

Je te conseille également de réécouter cette histoire plusieurs fois dans la semaine en suivant la lecture, puis de couper le son et de t’entraîner à la lecture seul.e :

Ensuite prends ton cahier et réponds aux questions suivantes :

Chapitre 9 :

  • Qu’est-ce que le Falstaf ?
  • Est-ce qu’Alex est content de faire ce reportage sur Dan Desrolles ? Pourquoi ?
  • Qu’est-ce qui semble bizarre à Alex à la fin du chapitre ?

Chapitre 10 :

  • Qui est Pol Klein ?
  • Quel est le jeu préféré de Pol Kleim ?

Chapitre 11

  • Où et à quelle heure Dan va-t-il faire sa nouvelle tentative ?
  • Avec quel moyen de transport les journalistes se rendent-ils au rendez-vous ?
  • Qu’est-ce que Nina a découvert sur Dan Desrolles ?

Chapitre 12

  • Alex est inquiet. Pourquoi ?
  • Dans quel appareil vont devoir monter les journalistes pour suivre Dan ?

Chapitre 13 :

  • A combien de mètres vont monter les Montgolfières ?
  • En quoi consiste l’exploit de Dan ?
  • Réussit-il son exploit sans difficulté ?

Chapitre 14 :

  • Que propose Pol à Alex ?
  • D’où viennent les informations de Pol ?

Chapitre 15 :

  • Où aura lieu la dernière performance ?
  • D’où Dan Desrolles va se jeter dans le vide ?
  • Quel incident change l’humeur de Dan à la fin du repas ?

Chapitre 16

  • Lequel des journalistes part avec Dan dans l’ascenseur.
  • Que dit le texto de Pol Kleim
  • Pourquoi le parachute ne peut pas s’ouvrir ?

Chapitre 17 :

  • Pourquoi les bandits veulent se venger de Dan ?
  • Pourquoi les bandits suivaient Alex ?
  • Comment ils ont su que Dan allait faire un Base Jump ?

→ Correction compréhension orale 

Et maintenant, il faut aussi commencer à apprendre ta poésie !

Lis le texte et écoute encore la chanson puis commence à apprendre au moins le premier couplet en rouge.

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