Et si vous pouviez assister aux cours dans le confort de votre maison en utilisant une webcam? Ou si votre professeur pouvait utiliser une webcam pour inviter des conférenciers sans tenir compte du coût ou de l’emplacement? Les services de vidéoconférence comme Skype rendent maintenant ces idées possibles.
Apprendre par Webcam
Il n’y a pas si longtemps, une mauvaise tempête de neige pouvait vous faire manquer un cours sans poser de questions. Pourtant, avec la disponibilité des services de conférence Web tels que Skype, il est désormais possible d’assister aux cours en utilisant une webcam. Cela signifie que vous pouvez voir et entendre le professeur et d’autres étudiants à l’aide de votre ordinateur, pendant qu’ils peuvent vous voir et vous entendre. Vous pouvez écouter des conférences, participer à des discussions et même faire des présentations sans être présent dans la salle.
La vidéoconférence peut également être utilisée pour faire venir des conférenciers. Les frais liés à la présence d’un conférencier à un cours en personne peuvent facilement devenir prohibitifs en raison des frais de déplacement, de repas et d’hébergement. Pourtant, l’utilisation d’un service tel que Skype élimine ces coûts et permet à un orateur de parler ou simplement d’engager une discussion avec des étudiants sans jamais quitter son domicile ou son bureau.
Selon un rapport de 2009 de l’ Enquête auprès des enseignants sur l’ engagement des étudiants , 12% des enseignants des universités américaines avaient utilisé la vidéoconférence en classe. Cela comprenait plus de 4 500 membres du corps professoral de 50 établissements. À ce moment-là, seuls 4% des personnes interrogées ne connaissaient pas la technologie, moins que les wikis, les Google Docs ou les mondes virtuels comme Second Life.
Ce n’est pas encore l’avenir
Bien qu’il existe de nombreuses possibilités fascinantes ouvertes par l’utilisation de webcams dans la salle de classe, il y a toujours des inconvénients. Premièrement, malgré les avancées technologiques majeures de ces dernières années, ce n’est toujours pas une science parfaite. Les deux extrémités de la téléconférence Web doivent disposer de connexions Internet solides pour éviter les hausses et les retards audio ou vidéo.
De plus, les enseignants doivent consacrer leur temps et leurs ressources, y compris le personnel technique, à la configuration et au fonctionnement des appels via webcam. Même pour les enseignants qui connaissent bien la technologie, le hoquet avec la configuration peut être distrayant et prendre beaucoup de temps, ce qui enlève à l’expérience traditionnelle de la classe.
Il y a aussi la question de savoir où permettre à un étudiant d’assister à la classe en utilisant une webcam mène. Si un élève fait la demande suite à une tempête de neige ou à une panne de voiture, cela entraînera-t-il une pente glissante? Dans chaque cas, la valeur de la présence d’un élève qui pourrait être autrement incapable d’assister doit être mise en balance avec la valeur de l’interaction humaine en classe.
En plus de Skype, il existe une multitude d’autres outils de collaboration pour l’ère numérique.
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