Les Einsatzgruppen et la shoa par balles

Himmler et Heidrich ont, dès 1939, mis en place des commandos d’exécution, les Einzatsgruppen, composés de SS, de policiers et de soldats de la Wehrmacht, qui raflent les Juifs.
Les SS emmènent les Juifs dans les bois et leurs donnent à chacun une pelle pour creuser leur tombe.
Mais ce procédé est jugé trop long. Alors, les SS font creuser de longues fosses communes où les Juifs vont directement se coucher sur les morts précédents.
Le meurtre prémédité et de sang froid d’un million de Juifs portera le nom de Shoah par balles. Ce procédé est encore trop lent. Les SS font aménager un ravin près de Kiev, un endroit appelé Babi Yar, et exécutent, en deux jours, 33. 771 Juifs. Les hommes, les femmes et les enfants…
Mais Himmler n’est pas satisfait. Il a assisté à l’une de ces « Aktions » des Einzatsgruppen. Il a été éclaboussé de sang et pris de nausée. Il demande aux SS de trouver des méthodes moins « primitives ». Cette réflexion donnera les camions aux gaz d’échappements reliés à l’arrière, et un an plus tard, les chambres à gaz.

D’après « Apocalypse, la deuxième guerre mondiale », une production CC&C

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Histoire des arts : Nuit et Brouillard d’Alain Resnais

Attention, si vous n’êtes pas en 3e ne vous imposez pas ces vidéos, les images sont très difficilement soutenables, pour les plus grands elles font partie du devoir de mémoire.

 

Nuit et brouillard  est un documentaire réalisé par Alain Resnais  paru en 1956.  Il s’agit de la première tentative de retracer l’horreur de la déportation et de l’extermination.  Ce film sert le devoir de mémoire faire connaître aux jeunes générations ce que fut le génocide juif.

 Durée : 32 minutes

  Le titre :  Il est tiré d’un décret «  Nacht und Nebel » qui date  du 7 décembre 1941. Ce dernier règle le sort des opposants à l’Allemagne : ils sont soit condamnés à  mort, soit déportés en Allemagne.

 Réalisation du film :     Ce documentaire a été réalisé à partir :

  • d’images tournées en 1955 à Auschwitz
  • d’archives nazies
  • d’archives des alliés qui ont libérés les camps et qui ont tournés différentes séquences dans l’objectif du procès des Allemands.

Contexte de réalisation :

Contexte des années 1950 : le film est réalisé 10 ans après la fin de la guerre.

L’auteur du commentaire, Jean Cayrol, en est un rescapé des camps. Cela donne encore plus de force au texte. Le film a donc été réalisé alors que la découverte des camps est encore un grand choc pour les sociétés occidentales.

Il s’agit du début du devoir de mémoire.

Chronologie des persécutions nazies

1933- 1941 :   les principaux camps de concentration sont crées : Dachau (1933), ils sont destinés aux opposants politiques (ex : communistes)

1939 : Les handicapés mentaux sont gazés.

Avec le début de la 2nd guerre mondiale, l’origine nationale des déportés s’élargit.

Janvier 1942 : conférence de Wannsee décide de la « solution finale » : mise en place des camps d’extermination.

Vocabulaire :

Camp d’extermination : camp destiné à exterminer rapidement les juifs et les Tziganes qui, dès leur arrivée, sont envoyés dans des chambres à gaz. Ces camps ont été crées à partir de 1941.

Camp de concentration : camp où sont enfermés les opposants politiques, puis les Juifs. Les conditions de vie y sont très difficiles et les prisonniers y sont maltraités.

Ghetto :   quartier juif. Ce terme désigne les quartiers des villes de Pologne où sont parqués les juifs à partir de 1940.

Crime contre l’humanité :   notion juridique lors du procès de Nuremberg pour juger les «  actes inhumains et  les persécutions systématiques »

Shoah : désigne spécifiquement le massacre des Juifs pendant la 2nd guerre mondiale.

Les déportés viennent de toute l’Europe. Les juifs des pays occupés par l’Allemagne sont stigmatisés, enfermés dans des ghettos en Europe centrale puis déportés

Les Juifs sont transportés dans des wagons de marchandises, entassés à plus de 100 par wagon. Ils manquent d’air, suffoquent, n’ont ni eau ni nourriture et beaucoup meurent avant d’arriver dans les camps «  la mort fait son premier choix »

Ils sont triés à la sortie du train en fonction de leur forme physique, leur âge, leur sexe. Certains sont exterminés directement dans les chambres à gaz. Les autres vont travailler dans le camp : on leur prend tout ce qu’il possède, ils sont rasés, tatoués et revêtent un uniforme rayé.

Les prisonniers servent de cobayes et de main d’œuvre. Ils ne coûtent pas chers et il s’agit d’une main d’œuvre renouvelable.

L’exemple d’Auschwitz. Un camp de Concentration et un camp d’extermination.
Sources Georges Wellers
Total des déportés : 1 613 455 dont 1 433 405 juifs, 21 665 tsiganes
Total des morts :      1 471 595 dont 1 352 980 juifs, 20 255 tsiganes

L’exemple de Treblinka. Un centre de mise à mort  » industrielle  » 6 chambres à gaz .
Sources Ch.  Bachelier
750 000 juifs internés et gazés.  Taux de mortalité 99.9 %

Il est nécessaire de montrer ces images, qui sont des images d’archives, pour que les générations n’oublient pas ce qui s’est passé On parle du devoir de mémoire.

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Prolongement en musique 

Musique écrite, composée et interprétée par Jean Ferrat en honneur à tous les déportés de La Seconde Guerre mondiale. Hommage aussi à son père mort à Auschwitz.

La Seconde guerre mondiale, une guerre d’anéantissement (1939-1945)

I. Un affrontement aux dimensions planétaires.

Questionnaire : les phases de la 2nde GM ( à apprendre )

Le déroulement de la seconde guerre mondiale

La Seconde Guerre mondiale oppose les pays de l’Axe (Allemagne, Italie, Japon), aux alliés américains, britanniques et soviétiques en Europe et dans le Pacifique.

FICHE 10 : 2nde GM, conflit planétaire

II. Une guerre d’anéantissement aux enjeux idéologiques et nationaux.

A.Une mobilisation militaire et économique sans précédent

L’ensemble des sociétés impliquées dans le conflit sont mobilisées en faveur de l’effort de guerre: des millions d’hommes sont mobilisés et toute l’économie se tourne vers la guerre.

Des millions de personnes sont employées dans les usines de guerre.

Les nazis exploitent les pays occupés, tels que la Pologne, pour récupérer les forces humaines et matérielles « nécessaires à l’économie de guerre allemande ».

B.Une guerre idéologique

Par la propagande, les autorités allemandes (SS) appellent à s’engager dans les unités militaires SS afin d’aller combattre l’URSS.

FICHE 12 : les enjeux militaires et technologiques de la guerre

Les Alliés mènent une guerre idéologique au nom des droits de l’homme et de la démocratie

III. Une guerre d’anéantissement

A. Anéantir pour gagner la guerre

FICHE 11 : guerre d’anéantissement

FICHE 12 : la bataille de Stalingrad

La 2eGM a fait près de 60 millions de morts. Les morts parmi la population civile sont très nombreux : guerre aérienne, massacres d’otages, rationnement, pillages…

La Pologne et l’URSS sont parmi les plus touchées.

B.L’extermination de peuples entiers

Dès 1940, les nazis laissent mourir par milliers les juifs polonais enfermés dans des ghettos .

Ghetto : quartier dans lequel est concentré une population ou un groupe ethnique, souvent par contrainte.

Le ghetto est surpeuplé . Les Juifs souffrent de la faim et de conditions sanitaires déplorables. De nombreuses maladies s’y déclarent et font des milliers de morts. Les Juifs sont aussi victimes des mauvais traitements et de l’arbitraire des nazis qui procèdent régulièrement à des rafles et des exécutions sommaires.

À la conférence de Wannsee, en janvier 1942, les nazis planifient l’organisation de la « solution finale » : la déportation de tous les Juifs européens vers l’est dans des centres de mises à mort.

FICHE 13 : le génocide des Juifs et Tziganes

Près de 1,5 million de victimes exterminées par les Einsatzgruppens

Einsatzgruppen : unités de soldats SS et de policiers allemands chargées d’arrêter et d’exécuter les Juifs dans les territoires soviétiques occupés.

Le but  est d’exterminer la totalité de la population juive. C’est un génocide, planifié par l’État allemand.

Centre de mise à mort: camp destiné à mettre en œuvre les assassinats de masse voulus par les nazis.

Les massacres les plus importants ont eu lieu en Pologne où les Juifs étaient nombreux et où les nazis ont utilisé les trois méthodes d’extermination : camps de concentration, Einsatzgruppen +camps d’extermination .

A Auschwitz , 85% des juifs déportés ont été jugés inaptes au travail et exterminés dans les chambres à gaz

L’organisation industrielle et le nombre de victimes élevés témoignent du caractère monstrueux de l’extermination planifiée par les nazis.

3 millions de morts dans les centres de mise à mort et  six millions de victimes ( Juifs et Tsiganes) au total sont tués lors de ce génocide.

Génocide :  destruction planifiée et systématique d’un groupe national, ethnique, racial ou religieux.

HISTOIRE DES ARTS : Nuit et Brouillard d’Alain Resnais

Après la guerre, les vainqueurs ont jugé les nazis au procès de Nuremberg en qualifiant leurs actes de crime contre l’humanité.

Crime contre l’humanité : crime défini à l’occasion du procès des responsables nazis à Nuremberg, qui concerne tout acte inhumain (assassinat, extermination, déportation) contre l’ensemble d’une population.

Une guerre d’anéantissement vise à détruire l’adversaire sans différencier les civils et les militaires.

La liste de Schindler de Steven Spielberg

Attention certaines scènes peuvent choquer les âmes sensibles, si vous n’êtes pas en 3eme abstenez vous !

 

La liste de Schindler
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Tout d’abord il faut savoir la liste de Schindler a réellement existé et que grâce a cette liste il a pu sauver les 1100 juifs de son usine. Oskar Schindler, qui n’était d’abord qu’un profiteur, est désormais honoré par les juifs comme l’un des « justes parmi les nations », illustrant le mot du Talmud : « Celui qui sauve un seul homme sauve le monde ».
La liste de Schindler est un film de Steven Spielberg qui est sorti en 1993. Il appartient au genre du drame historique. Il est inspiré du roman du même nom de Thomas keneally , qui a lui-même adapter la véritable histoire d’Oskar Schindler. La durée du film est de 3 heures et 15 minutes. C’est un film en noir et blanc qui traite de la seconde guerre mondiale mais plus particulièrement de la Shoah.

Résumé du film :
À l’automne 1939, les Allemands, victorieux de la Pologne, regroupent les Juifs dans des ghettos, comptant s’en servir comme main d’œuvre à bon marché, en attendant de les exterminer. Industriel joueur, bon vivant et coureur de jupons, Oskar Schindler entend utiliser son sens des affaires et ses amitiés au sein du Parti nazi pour profiter de cette situation et faire rapidement fortune. Conseillé par le comptable Itzhak Stern, il obtient de la communauté juive les capitaux nécessaires au rachat d’une fabrique de casseroles que, nécessité aidant, il convertira plus tard en usine  d’armements. Les denrées de luxe que lui procure Poldek Pfefferberg, un artiste du marché noir, lui servent à soutirer aux autorités allemandes toutes les autorisations et dérogations nécessaires. Bientôt, l’usine de Schindler, qui n’emploie plus que des Juifs, est connue comme une sorte de havre où ces derniers peuvent, pendant un certain temps, espérer échapper au massacre. Mais la menace se précise. À côté de l’usine, un camp de travaux forcés est dirigé par le commandant SS Amon Goeth, un psychopathe qui s’amuse à tirer sur les prisonniers . En mars 1943, Schindler assiste, impuissant, à la liquidation du ghetto de Cracovie. Dès lors, il fera tout pour sauver non seulement «ses» Juifs, mais bien d’autres encore, comme Helen Hirsch, qu’il gagne aux cartes contre Goeth. Sa fortune servira à racheter un par un 1100 ouvriers. À Auschwitz, il découvre l’horreur de l’Holocauste. Lorsque l’Allemagne sera enfin vaincue, Schindler devra, en tant que «criminel de guerre», prendre la fuite avec sa femme Emilie. Mais tous les Juifs qu’il a réussi à sauver, ainsi que leurs descendants, ne l’oublieront jamais. En 1993, les acteurs du film et les “Juifs de Schindler” rescapés lui rendent hommage sur sa tombe.

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Réviser le chapitre sur la seconde guerre mondiale

La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement, (1939-1945)

Jour d’évaluation :

CONNAISSANCES :

CAPACITES :

La guerre est un affrontement aux dimensions planétaires.

C’est une guerre d’anéantissement aux enjeux idéologiques et nationaux.

C’est dans ce cadre que le génocide des Juifs et des Tziganes est perpétré en Europe.

Les puissances de l’AXE : Japon, ALL , Italie

Les alliés : GB , EU, URSS ( en 1941 )+ FFL

Blitzkrieg : guerre éclair

Guerre totale ( rappel )

Les différentes formes d’occupation allemande

Partisans et résistants

Génocide, Ghetto, Raffles

guerre d’anéantissement

Solution finale et camps d’extermination

Einsatzgruppen

Procès de Nuremberg et crime contre l’humanité

Connaître et utiliser les repères suivants :

– La Seconde Guerre mondiale : 1939-1945

– La libération des camps d’extermination : 1945

– Fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe, capitulation de l’Allemagne: 8 mai 1945

– Bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki : août 1945

7 décembre 1941 : Pearl Harbor, entrée en guerre des USA

1942 : batailles de Midway, El Alamein, et Stalingrad

6 juin 1944 : débarquement en Normandie

Localiser sur une carte les grandes batailles de la 2ème GM

Caractériser les enjeux militaires et idéologiques de la guerre

Décrire et expliquer le processus de l’extermination