Cours du 21 octobre
Comment comprendre cet enseignement de « Littérature et Société » ? En classe, nous avons fait une longue introduction qui retraçait l’évolution – polysémique – du mot « Littérature »
Au Moyen Age, « litteratura » désignait « la chose écrite ». Pour faire simple : le signe graphique.
Fin Moyen Age : la littérature est le savoir tiré des livres.
XVIIème : l’ensemble des œuvres écrites.
XVIIIème : Les belles lettres / l’occasion pour nous de distinguer les beautés libres des beautés adhérentes.
XIXème : la littérature exige l’engagement. Le fond devient plus essentiel que la forme.
XXème : la littérature est désormais une expression protéiforme, qui peut même être orale. Il est désormais d’usage de préciser si l’on a affaire à une littérature de science-fiction, d’essais, de roman, de hall de gare, etc… Et la littérature devient même, en son sens le plus vulgaire, un divertissement inutile, futile, abstrait : « tout cela, ce n’est que d’la littérature !.. »
Après quelques mots sur la société il était temps de poser les premiers problèmes qui occuperaient notre 1ère partie : dans quelles mesures la littérature peut-elle avoir des effets sur la vie sociale ? / et comment penser le « déterminisme social » sur le travail de l’écrivain et de lecteur ?
D’autres séances seront nécessaires pour poursuivre ce cours… affaire à suivre !
