Category Outils

Le baromètre de l’écriture

Je teste aujourd’hui avec ma classe de 4° cet outil de préparation de l’écriture dont le but est de les rassurer et de mesurer leur engagement dans le projet . voici ce que je recherche à travers cet outil :… Continue Reading →

L’îlot des curieux

Moment important de ma classe inversée, il apporte des réponses aux élèves qui ont posé des questions lors du visionnage de la capsule. Cinq premières minutes du cours extrêmement précieuses. Dans cette vidéo , vous verrez qu’il me permet aussi… Continue Reading →

L’îlot des curieux

Etape importante de mon protocole dans ma classe inversée, je prépare la veille les réponses aux questions suite à la diffusion de la capsule de mise en bouche. Les élèves se rendent directement dans cet îlot et je réponds au… Continue Reading →

Fantasya land : l’écriture pas à pas

Un studio d’écriture, de la musique épique, un inventaire à concevoir: voici ce que vous trouverez dans ce parcours d’écriture dans l’univers de la Fantasy https://view.genial.ly/62af3dd782ab4f00173ecb3e  

Vidra une application pour créer des capsules

Préparer la question sur l’image avec Xia Express

Pour éviter que les élèves répondent trop rapidement à ce type de question, je leur demande de relever des indices sur l’image en entourant des parties et en les annotant. Dans l’application Xia express, j’importe l’image, le texte du brevet… Continue Reading →

Sortie de mon livre

Je suis très fière de vous annoncer la sortie de mon ouvrage.Merci @esf_scienceshum et @PhilippeMeirieu pour sa préface . Une pensée amicale @VFaillet qui m’a encouragée tout au long de l’aventure et à tous ces collègues et élèves inspirants.https://www.esf-scienceshumaines.fr/education/411-enseigner-en-classe-inversee.html

Créer une frise chronologique

On me demande souvent le nom d’applications pour faire des frises chronologiques, j’en connais beaucoup mais je n’ai pas eu de coup de coeur. Du coup, je les conçois avec genially et j’ai pensé  que, vous mettre à disposition un… Continue Reading →

Une lecture analytique en 5° avec l’application Post-it

Comment les élèves s’organisent en classe inversée lors des études de textes. La réponse en images . https://vimeo.com/710395376

Des messages vocaux pour restituer une lecture

Les messages vocaux sont très utilisés par nos élèves. Comment détourner cette pratique et utiliser leur compétence pour rendre compte d’une lecture? La réponse tout de suite ….  

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